1、导分配的各项任务。在下半学年的迎接评选教育强区的建设中我在校园环境布置方面作出了定的贡献。我热爱教育事业,把自己的精力能力全部用于学校的教学以及其他的各项建设过程中,并能自觉遵守职业道德,在学生中树立了良好的教师形象。作为个级长兼语文科组长我能够积极的组织各项教研会议及活动,并主动与其他教师研究业务,互相学习,配合默契,教学水平共同提高。勤工作年来,我没有请过天假,没有因个人私事而耽误学生堂课。根据教务处安排,本学年我除了认真上好岗位练兵课家长开放日的观摩课之外,我还对东莞市教研室广州市越秀区教研室华东师大教授等外地参观人员上了几堂公开课,获得听课老师的好评。作为个语文老师,我认为语文教学的最终目的是能说会写。开学初,我总是让学生做很多的同步练习,结果他们觉得作业很多,有了负担。于是我就取消了必写的同步练习作业,而是转向布置些孩子们喜欢做的作业。我设置了小水滴本,先让学生自己设计作业的封面,然后让他们每天收集句以上的好句子和两个以上的成语。这样,语文作业就有了很大的的弹性。优秀生每天可以抄页纸和十多个成语,后进生只抄句两个成语我也觉得他们完成的很好。通过抄好词好句,提高了他们的识字量和写作能力,错别字也少了很多。至于同步练习,我就争取时间在课堂上完成并面批面改。这学期学生学会了写日记,我就让他们周写到两篇,每次的日记我都写上两句评语,还画了脸蛋阴晴表,写话本发下去,他们就很想看看这次是笑脸还是哭脸,或者老师又写了什么话,大大推动了他们写作的动力。除了本班的教学工作,我还担任了课后选修班小司仪班的辅导工作。这个。
2、议和大力的支持,而温老师平时的工作也较多,但她很主动的承担了公开课做课件以及做头饰的任务,有什么,也很主动的帮我,使我的级长工作格外轻松。总之,我们的级组很团结,老师们都积极主动。我开始让我的学生找好孩子的感觉了。每周,我都让他们轮流上来说我要做个好孩子然后根据自己的缺点优点说自己成为好孩子还需要哪些方面的努力。另外,我从孩子的优点入手,更正孩子对自己弱点的感觉。何汇胆小,我让他找胆子大的感觉伟彬文彬比较调皮,我让他们做班干,尝尝乖孩子的感觉诗乐动作慢,我帮他找快的感觉。渐渐地,他们进步了,虽然还很反复,但我已感觉到很欣慰。再次,对孩子的惩罚是豆腐嘴,刀子心。这点是跟韦老师学的。她常说孩子毕竟是孩子,大人都时常犯错,更何况是孩子但错了就得惩罚。怎么罚首先得在态度平静,保持理智的情况下教育孩子,坚决不说伤孩子自尊心的话,要对事不对人。不用刀子嘴,但要有刀子心,就是哪怕只是很细微的小事,也要让学生学会对自己的行为负责,以后坚决不再犯。这学期,学生犯了错,我不再简单粗暴的训诉或火冒丈的批评,而是尽量沉住气,先忍耐几秒,再跟他们说你这样做老师很伤心,老师很失望。说真的,这样的效果比大声的训诉好很多,因为有的学生好象弹簧,你越压他反抗就越强,但他还真怕老师生气。班主任工作本学期我担任年班的班主任。本班学生在我年的教导下,已经逐渐形成了良好的行为习惯,自理能力也比年前好得多。在这年班主任的班主任工作中,我谈谈以下的几个方面首先我认为教育孩子的首要原则是创造个好的环境,就像农民种庄稼,要想长出好的庄稼,必须给它合适的土壤。。
3、那么多的百分呢我告诉他们,百分并不重要,重要的是每次都能进步,哪怕只是分也好。我们班的,成绩较差,有次拿了个分,全班倒数第,她伤心的哭了,家长也非常恼火。班主任工作本学期我担任年班的班主任。本班学生在我年的教导下,已经逐渐形成了良好的行为习惯,自理能力也比年前好得多。在这年班主任的班主任工作中,我谈谈以下的几个方面首先我认为教育孩子的首要原则是创造个好的环境,就像农民种庄稼,要想长出好的庄稼,必须给它合适的土壤。因此,我在班上设置了图书角,哪颗星星最闪亮优秀小组评比栏植物角优秀作业栏等等,还把白色的水管布置成个向日葵藤,既美观又寓意着花儿的成长。我想,孩子们回到课室,身在那么漂亮宽敞的环境里学习,就会有好的心情接受教育。好的环境当然不止是外部的。我很重视在班里面创造个良好的环境氛围,我也时常和家长沟通,希望他们能给孩子创造个好的家庭氛围,让孩子们多交朋友,学会宽容。我告诉他们和别人相处,若能想着得到的,牢记馒头,忘记拳头,把身边的人看成天使,你就生活在天堂,若看成魔鬼,你就生活在地狱。我让孩子们常常说别人的优点,让他们懂得如何去爱别人,接受别人。因为我想学生来学校念书,不止是学习,更重要的是学会如何与人相处,懂得做人。在充满爱和笑声氛围中长大的孩子,他的心灵是舒展的,他的心境是乐观的,我希望我班里的孩子都是快乐的,有着健康的心理素质。这也是我教育的基础。其次,我认为应该赏识每个孩子。有句话说没有教不好的孩子。以前我可不是这样认为的,那些多动症的,那些动作慢得不得了的,那些调皮捣蛋的,那些脑袋少条筋的„„都让我。
4、的工作也较多,但她很主动的承担了公开课做课件以及做头饰的任务,有什么,也很主动的帮我,使我的级长工作格外轻松。总之,我们的级组很团结,老师们都积极主动。作为个语文老师,我认为语文教学的最终目的是能说会写。开学初,我总是让学生做很多的同步练习,结果他们觉得作业很多,有了负担。于是我就取消了必写的同步练习作业,而是转向布置些孩子们喜欢做的作业。我设置了小水滴本,先让学生自己设计作业的封面,然后让他们每天收集句以上的好句子和两个以上的成语。这样,语文作业就有了很大的的弹性。优秀生每天可以抄页纸和十多个成语,后进生只抄句两个成语我也觉得他们完成的很好。通过抄好词好句,提高了他们的识字量和写作能力,错别字也少了很多。至于同步练习,我就争取时间在课堂上完成并面批面改。这学期学生学会了写日记,我就让他们周写到两篇,每次的日记我都写上两句评语,还画了脸蛋阴晴表,写话本发下去,他们就很想看看这次是笑脸还是哭脸,或者老师又写了什么话,大大推动了他们写作的动力。除了本班的教学工作,我还担任了课后选修班小司仪班的辅导工作。这个班的学生,都是精英中的精英。每星期两次的活动,我都精心设计了许多锻炼口才和语言思考能力的比赛活动,例如传话游戏词语接龙古诗大赛课本剧表演等等,学生们都很有兴趣,史咏殷等学生还在日记中写到小司仪班训练了我们的语言思考能力,锻炼了我们的胆量他们个个都兴趣盎然,很喜欢上这个选修课。年工作总结班主任材料。年工作总结班主任德德高为师,身正为范。本学年我能主动认真地服从和配合学校领导的工作安排并积极参加学校的各项会议完成校。
5、痛。后来我看了赏识你的孩子书,接触到了赏识教育,觉得很有用。里面有句话很让我感动赏识就是哪怕天下人都看不起你的孩子,你还坚信你的孩子是天下最好的孩子,你得永远地为他骄傲自豪。年工作总结班主任材料。我开始让我的学生找好孩子的感觉了。每周,我都让他们轮流上来说我要做个好孩子然后根据自己的缺点优点说自己成为好孩子还需要哪些方面的努力。另外,我从孩子的优点入手,更正孩子对自己弱点的感觉。何汇胆小,我让他找胆子大的感觉伟彬文彬比较调皮,我让他们做班干,尝尝乖孩子的感觉诗乐动作慢,我帮他找快的感觉。渐渐地,他们进步了,虽然还很反复,但我已感觉到很欣慰。再次,对孩子的惩罚是豆腐嘴,刀子心。这点是跟韦老师学的。她常说孩子毕竟是孩子,大人都时常犯错,更何况是孩子但错了就得惩罚。怎么罚首先得在态度平静,保持理智的情况下教育孩子,坚决不说伤孩子自尊心的话,要对事不对人。不用刀子嘴,但要有刀子心,就是哪怕只是很细微的小事,也要让学生学会对自己的行为负责,以后坚决不再犯。这学期,学生犯了错,我不再简单粗暴的训诉或火冒丈的批评,而是尽量沉住气,先忍耐几秒,再跟他们说你这样做老师很伤心,老师很失望。说真的,这样的效果比大声的训诉好很多,因为有的学生好象弹簧,你越压他反抗就越强,但他还真怕老师生气。年工作总结班主任材料。级长工作这学期我继续担任级长工作,我觉得我的工作挺轻松的,因为我有帮很支持我,很主动的同事。平时工作上我和韦老师李老师座位较近,交流得比较多。我上公开课或小司仪班的选修课,谢老师刘老师给了我许多的建议和大力的支持,而温老师平。
6、因此,我在班上设置了图书角,哪颗星星最闪亮优秀小组评比栏植物角优秀作业栏等等,还把白色的水管布置成个向日葵藤,既美观又寓意着花儿的成长。我想,孩子们回到课室,身在那么漂亮宽敞的环境里学习,就会有好的心情接受教育。好的环境当然不止是外部的。我很重视在班里面创造个良好的环境氛围,我也时常和家长沟通,希望他们能给孩子创造个好的家庭氛围,让孩子们多交朋友,学会宽容。我告诉他们和别人相处,若能想着得到的,牢记馒头,忘记拳头,把身边的人看成天使,你就生活在天堂,若看成魔鬼,你就生活在地狱。我让孩子们常常说别人的优点,让他们懂得如何去爱别人,接受别人。因为我想学生来学校念书,不止是学习,更重要的是学会如何与人相处,懂得做人。在充满爱和笑声氛围中长大的孩子,他的心灵是舒展的,他的心境是乐观的,我希望我班里的孩子都是快乐的,有着健康的心理素质。这也是我教育的基础。其次,我认为应该赏识每个孩子。有句话说没有教不好的孩子。以前我可不是这样认为的,那些多动症的,那些动作慢得不得了的,那些调皮捣蛋的,那些脑袋少条筋的„„都让我头痛。后来我看了赏识你的孩子书,接触到了赏识教育,觉得很有用。里面有句话很让我感动赏识就是哪怕天下人都看不起你的孩子,你还坚信你的孩子是天下最好的孩子,你得永远地为他骄傲自豪。有句话说得好教育就是给孩子个苹果,这个苹果必须放在让孩子跳跳就够得着的地方。如果孩子老是摘不到苹果,最终也没有心情再跳。于是我给每个学生定了适合自己的尺杆。这学期学生的压力都挺大的,每次测验在卷子后面,大部分的学生都写我要拿百分,而事实上哪。
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