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doc 某某信用社先进性教育活动工作总结材料 ㊣ 精品文档 值得下载

🔯 格式:DOC | ❒ 页数:14 页 | ⭐收藏:0人 | ✔ 可以修改 | @ 版权投诉 | ❤️ 我的浏览 | 上传时间:2022-06-26 15:25

《某某信用社先进性教育活动工作总结材料》修改意见稿

1、以下这些语句存在若干问题,包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....有的放矢搞教育。是营造良好氛围,调动积极因素。在社党支部的组织和协调下,充分利用横幅标语简报局域网络等形式营造教育声势,活跃学习氛围,使全体党员同志在浓厚的舆论氛围中自觉接受了教育和熏陶。是明确先进性教育的重要性,激发党员的自觉性。在社里集中动员和认真领会上级精神的基础上,两个党小组采取反复学习原文广泛开展讨论剖析正反典型表明学习态度明确教育措施等方法,深入搞发思想发动和谈心交心活动,引导大家从全面贯彻‚个代表‛重要思想推进新时期党的建育的首要工作和关键环节来抓,从开始就做到先进性教育每推进步,思想发动就跟进步,确保思想发动不间断,有的放矢搞教育。是营造良好氛围,调动积极因素。在社党支部的组织和协调下,充分利用横幅标语简报局域网络等形式营造教育声势,活跃学习氛围,使全体党员同志在浓厚的舆论氛围中自觉接受了教育和熏陶。是明确先进性教育的重要性,激发党员的自觉性......”

2、以下这些语句存在多处问题,具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....进步加大代收代付代签票据贴现业务的工作力度。把这些为民服务落到实处。要要发挥自身优势,改善服务手段,提高服务水平,大力收企业存款,降低资金成本。保证信用社健康稳定运行。要加大服务力度,贷款工作实现新突破,建立健全贷款的各种便民服务措施,叫响贷款的品牌。要进步推进整体建设,切实解决贷款报告听情况总结传达上级精神征求意见建议组织讨论交流定期分析情况明确阶段任务的方式,教方法明任务指路子,使支部书记真正成为教育的组织者和明白人,创造性地抓好本支部教育工作的落实。是注重教育引导下页,端正学习态度。在教育活动中,党组成员全都动了起来,注意发现和纠正党员认识上不足和偏差,针对少数党员认为本次教育安排的学习内容是以往学过的读过的存在着‚重复厌倦多此举‛等模糊认识,我们及时加强教育引导,明确提出了‚党员的先进性首先体现在学习的积极性和创造性上‛的要求......”

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题,包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅,以及内容阐述不够详尽和全面——“.....在业务创新方面还不够大胆,只注意了存贷款主营业务的发展,忽视了业务创新,业务品种相对比较单,与其它国有商业银行还存在定的差距,在服务中小企业方面,信贷支持力度还不够大,居民小额有效这次第阶段的整改提高根据市委要求,我们必须把党员先进性长久的保持下去,这就要求我们在完善创新和狠抓长效上下功夫。进入第阶段之后,我们注重抓住‚整改见实效‛做工作明确主要任务,确立整改方向组织全社党员继续深入学习实践个代表重要思想,不断提高广大党员的思想认识,针对查摆出来的问题,继续补充和完善整改方案落实整改措施,借以切实解决党员在思想组织作风等方面的突出问题。建立健全各项规章制度,形成保持共产党员先进性的长效机制,为加速推进我市‚建小康近百强‛进程实现建设中等发达新肇东的宏伟目标提供坚强的组织保证。严格领导责任,落实工作职责我社确定了把手是第阶段第责任人的制度,建立了详细的责任分工制度......”

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵,包括语法错误、标点符号使用不规范,句子结构不够顺畅,以及信息传达不充分,需要综合性的修订与完善——“.....把原文学习专题辅导典型引路座谈讨论交流心得有机结合起来,按照规定的时间人员方法程序和要求。学完规定的辅助材料之中的几十篇思想提高认识相关条例,并结合我社实际,新增项学习内容,从而深化了学习效果,达到了预期目的。是抓好理论引导,使党员的思想境界提高起来。教育开始后,我们在集中动员的基础上,进行深入的层层思想发动和谈心交心活动,通过我设党支部书记邵安森讲党课的形式,使党员同志加深了对‚个代表‛重要思想和保持党务创新方面还不够大胆,只注意了存贷款主营业务的发展,忽视了业务创新,业务品种相对比较单,与其它国有商业银行还存在定的差距,在服务中小企业方面,信贷支持力度还不够大,居民小额贷款的面还不够广,贷款手续贷款条件还不够简化,群众贷款难的现状还没有真正解决。整改办法是牢固树立发展是第要务思想,继续抓好存款的组织和增资扩股工作,壮大信用社资金实力和抗风险能力......”

5、以下这些语句存在多种问题,包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅,以及信息传达不够完整详尽——“.....两个党小组采取反复学习原文广泛开展讨论剖析正反典型表明学习态度明确教育措施等方法,深入搞发思想发动和谈心交心活动,引导大家从全面贯彻‚个代表‛重要思想推进新时期党的建设的伟大工程实现党在新世纪的奋斗目标,解决党员队伍存在的突出问题和履行金融工作‚两个服务‛职能等方面,认清开展先进性教育的整改问题自觉性。针对不同层次不同类型的党员,我们采取了专门辅导,因材施教。为注重理论和我们金融工作实际结合起来,通过两个条例,特别是有关于贪污违反金融业法违反规章制度及党内监督党员的监督职责等章节,进行了深入学习,做到了学习有的放矢,不浮在表面。制定整改方案,落实整改措施我们严格按照市委文件精神,在理清整改思路的基础上,重新制定了套行之有效的整改方案,每条整改措施对个突出问题,操作性强,目标明确......”

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进,具体而言:标点符号运用不当,句子结构条理性不足导致流畅度欠佳,存在语法误用情况,且在内容表述上缺乏完整性。——“.....通过下发号先进性教育活动文件,建立了各项制度专人负责制,明确工作的量,落实工作的人,解决工作的难,整改工作的风。使我社的各项工作有人负责有序运行。深化理论学习,注重实践结合为把学习实践个代表重要思想贯穿于教育活动始终,我们采取了灵活有效的方法。例如开展临时性党课学习,定期集中学习,抄写学习笔记,社先教办领导小组临时抽检等方式,反复学习深入探讨。信用社先进性教育活动工作总结材料。对此的整改办法是我们要坚决按照上级的要求,从个代表的高度,切实加强班子建设。要通过这次及时地党员先进性教育活动,继续加大我单位全体党员对党章和‚个代表‛重要思想的学习认理想信念发挥模范作用,查找突出问题强化党员意识,细化先进要求严格学习纪律,保证学习效果个方面下功夫,求实效。绝大多数党员同志严格按照系统学习,全面把握,深入领会,学以致用,边学边改的要求,采取主要领导作动员......”

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题,需改进——“.....激活内在动力。针对这次先进性教育历时长要求严标准高任务重的特点,我们始终坚持把思想发动启发自觉作为先进性教育的首要工作和关键环节来抓,从开始就做到先进性教育每推进步,思想发动就跟进步,确保思想发动不间断,有的放矢搞教育。是营造良好氛围,调动积极因素。在社党支部的组织和协调下,充分利用横幅标语简报局域网络等形式营造教育声势,活跃学习氛围,使全体党员同志在浓厚的舆论氛围中自觉接受了教育和熏陶。是明确先进性教育的重要性,激发党员的自觉性。在社里集中动员和认真领会上级精神的基础上,两个党小组采取反复学习原文广泛开展讨论剖析正反典型表明学习态度明确教育措施等方法,深入搞发思想发动和谈心交心活动,引导大家从全面贯彻‚个代表‛重要思想推进新时期党的建矛盾,保证了学习效果,为我社的先进性教育顺利转入先进性分析评议阶段,奠定了思想理论基础。在分析评议阶段......”

8、以下文段存在较多缺陷,具体而言:语法误用情况较多,标点符号使用不规范,影响文本断句理解;句子结构与表达缺乏流畅性,阅读体验受影响——“.....使大家端正了思想认识,联系各自思想和工作实际,把自己摆进去,系统学习,温故知新,精研细读,深入思考,确保了学习热情不减标准不降劲头不松。信用难和信用社难贷款的局面,促进我们信用社健康快速发展。进入第阶段之后,我们注重抓住‚整改见实效‛做工作明确主要任务,确立整改方向组织全社党员继续深入学习实践个代表重要思想,不断提高广大党员的思想认识,针对查摆出来的问题,继续补充和完善整改方案落实整改措施,借以切实解决党员在思想组织作风等方面的突出问题。建立健全各项规章制度,形成保持共产党员先进性的长效机制,为加速推进我市‚建小康近百强‛进程实现建设中等发达新肇东的宏伟目标提供坚强的组织保证。严格领导责任,落实工作职责我社确定了把手是第阶段第责任人的制度,建立了详细的责任分工制度,并根绝这制度又细化了班子分工,将整改提高阶段工作摆上了重要的工作日程。下足力气......”

9、以下这些语句存在多方面瑕疵,具体表现在:语法结构错误频现,标点符号运用失当,句子表达欠流畅,以及信息阐述不够周全,影响了整体的可读性和准确性——“.....将整改提高阶段工作摆上了重要的信用社先进性教育活动工作总结材料员先进性的认识理解,进步提高了思想境界。是抓好典型启示,使党员对自身保持先进性的现实差距明确出来。方面,运用郑宇民牛玉儒等正面典型和先进事迹教育党员,切身领悟做官做人做事的道理另方面,运用田韩马等反面典型案例警示党员,使广大党员在形象教育中进步明确了自身在保持先进性上存在的差距。是抓好支部工作,使党支部在学习教育中的自主作用发挥出来。我们把抓好党支部的工作作好搞好教育的基础和保证来抓。从体制上,制定了信用社先进性教育领导分工明细,在下发的文件中注重明确支部书记具体领导具体组织具体落实的职责从落实上,注重发挥支部在教育中的自主作用,只要是不违反政策原则不违背方案要求,不脱离单位实际的意见建议,我们都给予积极采纳,对有实用价值和指导意义的方法经验,我高见实效工作。其他班子成员对分管部门和科室的党员也都挂上了相应的领导责任......”

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