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ppt 登革热的学习教案教学PPT课件 (NXPowerLite) ㊣ 精品文档 值得下载

🔯 格式:PPT | ❒ 页数:64 页 | ⭐收藏:0人 | ✔ 可以修改 | @ 版权投诉 | ❤️ 我的浏览 | 上传时间:2022-06-26 15:29

《登革热的学习教案教学PPT课件 (NXPowerLite)》修改意见稿

1、以下这些语句存在若干问题,包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....天后出现严重出血倾向,如束臂试验阳性皮肤瘀斑鼻衄严重者呕血咯血尿血便血等。常有两个以上器官大量出血,出血量大于如治疗不当,不及时,即进入休克,可于内死亡。血液浓缩,消化道出血皮下出血咯血血尿阴道出血或胸腹腔出血。诊断登革热病例类型疑似病例具备上述和,加上之以上者。临床诊断病例疑似病例加末梢血检查血小板减少低于。白细胞总数减少,淋巴细胞和单核细胞分类计数相对增多登革热流行已确定。或再加单份血清特异性抗体阳性散发病例或流行尚未确定。登革热的学习教案教学课件。疼痛头登革热的学习教案教学课件.热药以防止在葡萄糖磷酸酶缺乏者中引起溶血。对于病毒血症严重的患者可短期使用小剂量糖皮质激素,如强的松每日次。治疗对症治疗有大量出汗呕吐腹泻而致脱水者,应及时补液。尽可能使用口服补液,不宜大量补液以防止出现脑炎样症状。有出血倾向者,可采用般止血药物如安络血止血敏维生素和。严重上消化道出血者可口服凝血酶雷尼替丁等。有学者在捕获的伊蚊卵。疼痛头眼球后腰背部......”

2、以下这些语句存在多处问题,具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....有出血倾向者,可采用般止血药物如安络血止血敏维生素和。严重上消化道出血者可口服凝血酶雷尼替丁等。有学者在捕获的伊蚊卵居民发病年,在广州及珠江角洲厦门杭州宁波上海和香港等地流行。年,上海至南通等地广州潮汕地区流行本病,山东烟台及东北地区有散发病例。鉴别诊断麻疹发热第天开始出疹耳后发际额面颈胸背肢手掌足底,天出齐皮疹初为淡红色斑丘疹,大小不等,高出皮肤,呈充血性皮疹,压之退色,以后部分融合成暗红色科普利克斑猩红热发热后第天开始发疹始于耳后颈及上静脉滴注,口服云南白药等,严重上消化道出血者可口服甲氰咪呱。休克快速输液以扩充血容量,并加用血浆和白蛋白,合并的患者,不宜输全血,避免血液浓缩。脑型甘露醇,快速静脉注入,同时静脉滴注地塞米松,以降低颅内压,防止脑疝发生。治疗抗病毒治疗在起病天内病毒血症期,可适当应用病毒唑等抗病毒药物。如病毒唑静脉滴注,每天次。治疗登革,旦有传染源输入,就有可能引起登革热局部暴发或流行......”

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题,包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅,以及内容阐述不够详尽和全面——“.....临床表现登免血液浓缩。脑型甘露醇,快速静脉注入,同时静脉滴注地塞米松,以降低颅内压,防止脑疝发生。治疗抗病毒治疗在起病天内病毒血症期,可适当应用病毒唑等抗病毒药物。如病毒唑静脉滴注,每天次。治疗登革热病例临床管理发热头痛皮疹粘膜出血病人应提高警惕询问天来的外出史情况与蚊虫叮咬情况东南亚美洲广东海南居家周围环境与蚊虫密度,防蚊措施等出血热具有典型登革热的表现在病程中或退热后,病情突然加重,有明显出血倾向伴周围循环衰竭。表现皮肤湿冷,脉快而弱,脉压差进行性缩小,血压下降甚至测不到,烦燥昏睡昏迷等。病情凶险,如不及时抢险,可于小时内死亡。临床表现登革休克综合症诊断诊断登革热诊断原则流行病学资料流行区夏秋雨季大量高热病例时应想到本病例。登革热的学习教案教学课件脑炎样病例应及时快速注射甘露醇等脱水剂,每次,同时静脉滴注地塞米松。也可静脉滴注低分子右旋糖酐及速尿,与甘露醇交替使用。呼吸中枢受抑制者应使用人工呼吸机。治疗登革出血热的治疗以支持对症治疗为主......”

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵,包括语法错误、标点符号使用不规范,句子结构不够顺畅,以及信息传达不充分,需要综合性的修订与完善——“.....鉴别诊断麻疹发热第天开始出疹耳后发际额面颈胸背肢手掌足底,天出齐皮疹初为淡红色斑丘疹,大小不等,高出皮肤,呈充血性皮疹,压之退色,以后部分融合成暗红色科普利克斑猩红热发热后第天开始发疹始于耳后颈及上胸部,内迅速蔓及全身登革热的学习教案教学课件.时用物理降温,慎用止痛退热药以防止在葡萄糖磷酸酶缺乏者中引起溶血。对于病毒血症严重的患者可短期使用小剂量糖皮质激素,如强的松每日次。治疗对症治疗有大量出汗呕吐腹泻而致脱水者,应及时补液。尽可能使用口服补液,不宜大量补液以防止出现脑炎样症状。有出血倾向者,可采用般止血药物如安络血止血敏维生素和。严重上消化道出血者可口服凝血酶雷尼替丁热药以防止在葡萄糖磷酸酶缺乏者中引起溶血。对于病毒血症严重的患者可短期使用小剂量糖皮质激素,如强的松每日次。治疗对症治疗有大量出汗呕吐腹泻而致脱水者,应及时补液......”

5、以下这些语句存在多种问题,包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅,以及信息传达不够完整详尽——“.....持续天,为多样性皮疹。出血天,牙龈鼻皮下消化道沁尿系浆膜等。消化道症状纳差恶心呕吐。临床表现轻型登革热疼痛轻少疹或不出,不出血,淋巴结大,天,似流感。在流行期多见。重型登革热早期如典型登革热,天时突然加重剧烈头痛呕吐谵妄昏迷抽搐大汗血压骤降颈强直瞳孔散大等脑膜脑炎表现弥漫性充血的皮肤上出现分布均匀的针尖大小的丘疹,压之退色,伴有痒感小时达高峰,继之依出疹循序开始消退,内退尽疹后脱屑治疗治疗治疗原则早发现早隔离早就地治疗。对症支持治疗般治疗预防性治疗预防出血休克出现。般治疗及隔离急性期卧床休息给予流质或半流质饮食在有防蚊设备的病室中隔离至完全退热为止般起病后天。对症治疗高热时用物理降温,慎用止痛临床表现登革出血热登革休克综合症开始表现为典型登革热。天后出现严重出血倾向,如束臂试验阳性皮肤瘀斑鼻衄严重者呕血咯血尿血便血等。常有两个以上器官大量出血,出血量大于如治疗不当,不及时,即进入休克,可于内死亡。血液浓缩,增加以上增高,有的病例出血量虽小......”

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进,具体而言:标点符号运用不当,句子结构条理性不足导致流畅度欠佳,存在语法误用情况,且在内容表述上缺乏完整性。——“.....但病死率高。诊断表浅淋巴结肿大。皮疹于病程出现为多样性皮疹麻疹样皮彦猩红热样疹皮下出血点等。皮疹分布于肢躯干或头面部,多有痒感,不脱屑。持续。少数患者可表现为脑炎样脑病症状和体征。有出血倾向束臂试验阳性,般在病程牙龈出血鼻出血热具有典型登革热的表现在病程中或退热后,病情突然加重,有明显出血倾向伴周围循环衰竭。表现皮肤湿冷,脉快而弱,脉压差进行性缩小,血压下降甚至测不到,烦燥昏睡昏迷等。病情凶险,如不及时抢险,可于小时内死亡。临床表现登革休克综合症诊断诊断登革热诊断原则流行病学资料流行区夏秋雨季大量高热病例时应想到本病例。登革热的学习教案教学课件热药以防止在葡萄糖磷酸酶缺乏者中引起溶血。对于病毒血症严重的患者可短期使用小剂量糖皮质激素,如强的松每日次。治疗对症治疗有大量出汗呕吐腹泻而致脱水者,应及时补液。尽可能使用口服补液,不宜大量补液以防止出现脑炎样症状。有出血倾向者,可采用般止血药物如安络血止血敏维生素和。严重上消化道出血者可口服凝血酶雷尼替丁等......”

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题,需改进——“.....弥漫性充血的皮肤上出现分布均匀的针尖大小的丘疹,压之退色,伴有痒感小时达高峰,继之依出疹循序开始消退,内退尽疹后脱屑治疗治疗治疗原则早发现早隔离早就地治疗。对症支持治疗般治疗预防性治疗预防出血休克出现。般治疗及隔离急性期卧床休息给予流质或半流质饮食在有防蚊设备的病室中隔离至完全退热为止般起病后天。对症治疗高热时用物理降温,慎用止痛免加重血液浓缩。可静脉滴注糖皮质激素,以减轻中毒症状和改善休克。有弥漫性血管内凝血证据者按治疗。治疗出血倾向安络血止血敏维生素及等止血药物。大出血输新鲜全血或红细胞悬液和血小板,大剂量维生素静脉滴注,口服云南白药等,严重上消化道出血者可口服甲氰咪呱。休克快速输液以扩充血容量,并加用血浆和白蛋白,合并的患者,不宜输全血,避病例临床管理发热头痛皮疹粘膜出血病人应提高警惕询问天来的外出史情况与蚊虫叮咬情况东南亚美洲广东海南居家周围环境与蚊虫密度......”

8、以下文段存在较多缺陷,具体而言:语法误用情况较多,标点符号使用不规范,影响文本断句理解;句子结构与表达缺乏流畅性,阅读体验受影响——“.....发病与布雷指数有关。流行季节雨量气温媒介伊蚊密度以及叮咬活动我国主要在月份广东月起发生病例,月高峰,月起停止海南岛全年都有病例,高峰在月。周期性年流行特征我国登革热流行史厦门出血热具有典型登革热的表现在病程中或退热后,病情突然加重,有明显出血倾向伴周围循环衰竭。表现皮肤湿冷,脉快而弱,脉压差进行性缩小,血压下降甚至测不到,烦燥昏睡昏迷等。病情凶险,如不及时抢险,可于小时内死亡。临床表现登革休克综合症诊断诊断登革热诊断原则流行病学资料流行区夏秋雨季大量高热病例时应想到本病例。登革热的学习教案教学课件巢中检出登革病毒颗粒,可经卵将病毒传给下代意见不,推测伊蚊可能是病毒的储存宿主。流行病学伊蚊流行病学埃及伊蚊白纹伊蚊易感性与免疫力新流行区人群普遍易感,以青壮年为主地方性流行区以儿童为多不同型别的登革热病毒感染无交叉免疫力,因此可以发生次感染感染种病毒型产生的免疫对同型毒株免疫力可持续年......”

9、以下这些语句存在多方面瑕疵,具体表现在:语法结构错误频现,标点符号运用失当,句子表达欠流畅,以及信息阐述不够周全,影响了整体的可读性和准确性——“.....儿童补液可按每日,内含等量生理盐水与葡萄糖液。休克病例要快速输液以扩充血容量,并加用血浆或白蛋白,但不宜输入全血,以免部,内迅速蔓及全身弥漫性充血的皮肤上出现分布均匀的针尖大小的丘疹,压之退色,伴有痒感小时达高峰,继之依出疹循序开始消退,内退尽疹后脱屑治疗治疗治疗原则早发现早隔离早就地治疗。对症支持治疗般治疗预防性治疗预防出血休克出现。般治疗及隔离急性期卧床休息给予流质或半流质饮食在有防蚊设备的病室中隔离至完全退热为止般起病后天。对症治疗高热其他组虫媒病毒,也产生定程度的交叉免疫,如登革热流行后,乙型脑炎发病率随之降低。流行病学流行特征流行特征流行形式地方性流行主要在东南亚和加勒比海地区病毒在宿主和媒介中长期循环,而成为地方性疫源长年有病例发生且出现规律性季节高峰病毒类型交替或同时流行输入性流行我国登革热流行属于输入类型伊蚊密度达到定水平且自然条件如气温雨量等合适时。有些病例表现为消化道大出血和出血性休克。此型病情凶险,进展迅速......”

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