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doc 党课讲稿:十九大党章新在哪里 ㊣ 精品文档 值得下载

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《党课讲稿:十九大党章新在哪里 》修改意见稿

1、以下这些语句存在若干问题,包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....那些论文和文件,只有在那个时候才能产生,在以前不可能,因为没有经过大风大浪,没有两次胜利和两次失败的比较,还没有充分的经验,还不能充分认识中国革命的规律。‛他说,‚在抗日时期,我们才制定了合乎情况的党的总路线和整套具体政策。这时候,中国民主革命这个必然王国才被我们认识,我们才有了自由。到这个时候,我们已经干了十来年的革命。过去那么多年的革命工作,是带着很大的盲目性的。如果有人说,有哪位同志,比如说中央的任何同志,比如说我自己,对于中国革命的规律,在开始的时候就完全认识了需要。这是主要矛盾变化给我们带来的新要求。第个方面,把坚持以人民为中心的发展思想,坚持创新协调绿色开放共享的发展理念,协调推进全面建成小康社会全面深化改革全面依法治国全面从严治党,全面建成社会主义现代化强国写进党章。这就明确了我们党坚持和发展中国特色社会主义的根本目的。我们的根本目的就是以人民为中心。我们的发展理念是创新协调绿色开放共享。我们的战略布局是‚个全面‛战略布局......”

2、以下这些语句存在多处问题,具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....所以,我们就是要像党的十大所说的‚不忘初心牢记使命‛。中国共产党人的初心和使命,就是为中国人民谋幸福,为中华民族谋复兴。这个初心和使命是激励中国共产党人不前面个方面主要是总纲内容的修改。第十个方面主要是党章具体条文的修改。比如,认真学习习近平新时代中国特色社会主义思想,自觉遵守党的政治纪律和政治规矩,勇于揭露和纠正违反党的原则的言行,带头实践社会主义核心价值观,弘扬中华民族传统美德,是广大党员应尽的义务把政治标准放在首位,是发展党员必须坚持的重要原则实现巡视全覆盖,开展中央单位巡视市县巡察,是巡视工作实践经验的总结,必须加以坚持和发展。十大党章明确了中央军事委员会实行主席负责制。什么是军委主席负责制条第,全国武装力量由军委主席统领导和指挥,第,国防和军队建设切重大问题由军委主席决策和决定,第,中央军委全面工作由军委主席主持和负责。这是中央军委主席负责制。为进步推动中央军委管党国家的指导思想,实现了马克思主义中国化的第次飞跃......”

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题,包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅,以及内容阐述不够详尽和全面——“.....‚我们干事业不能忘本忘祖忘记初心。我们共产党人的本,就是对马克思主义的信仰,对中国特色社会主义和共产主义的信念,对党和人民的忠诚。我们要固的本,就是坚定这份信仰坚定这份信念坚定这份忠诚‛。他说,‚世界社会主义实践的曲折历程告诉我们,马克思主义政党旦放弃马克思主义信仰社会主义和共产主义信念,就会土崩瓦解‛。党课讲稿党章新在哪里。第个方面,把中国特色社会主义文化同中国特色社会主义道路中国特色社会主义理论体系中国特色社会主义制度道写入党章。过去我们讲中国特色社会主义的个内涵是道路理论和制度。现在,我们加上了第个组成部分,那就是文化。所以,习近平同志提出,要坚定道路自信理论自信制度自信文化自信,对断前进的根本动力。习近平同志在参观大会址的时候说,‚只有不忘初心牢记使命永远奋斗,才能让中国共产党永远年轻‛。所以他强调,共产党人的初心永远不能改变。不忘初心方得始终。当年,我们党的个大代表平均年龄只有岁,最年轻的刘仁静只有岁。我们党的主要创始人是陈独秀李大钊,时称‚南陈北李‛......”

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵,包括语法错误、标点符号使用不规范,句子结构不够顺畅,以及信息传达不充分,需要综合性的修订与完善——“.....经过胜利失败,再胜利再失败,两次比较,我们才认识了中国这个客观世界。在抗日战争前夜和抗日战争时期,我写了些论文,例如中国革命战争的战略问题论持久战新民主主义论共产党人发刊词,替中央起草过些关于政策策略的文件,都是革命经验的总结。那些论文和文件,只有在那个时候才能产生,在以前不可能,因为没有经过大风大浪,没有两次胜利和两次失败的比较,还没有充分的经验,还不能充分认识中国革命的规律。‛他说,‚在抗日时期,我们才制国特色社会主义,确实面临些新的问题和挑战。社会当中存在‚种信‛,即真信假信不信半信和无信。真信直在主导着中国社会政治经济发展,体现在党的主流和主体上。假信,你看那些落马的官员都是口是心非表里不。广州市委原书记万庆良在‚严实‛专题教育中讲得多好听,自我批评要‚怕不辣‛,相互批评要‚不怕辣‛。他们高调表态,无非是为了取得权力和地位。还有不信半信和无信。所以,我们当前的关键是解决党员干部的真信问题。我们党的主流主体真信的问题解决了,假信的市场就会缩小......”

5、以下这些语句存在多种问题,包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅,以及信息传达不够完整详尽——“.....所以,习近平同志在十届全国人大次会议闭幕会上说,人民是历史的创造者,人民是真正的英雄。他说,‚切国家机关工作人员,无论身居多高的职位,都必须牢记我们的共和国是中华人民共和国,始终要把人民放在心中最高的位置,始终全心牺牲。前面我说大代表平均年龄岁,年纪轻轻就干大事,年纪轻轻就丢性命。在这个大代表当中,最终走向天安门的只有两个人和董必武,个成了中国共产党中央委员会主席,个成了中华人民共和国主席。所以,中国共产党的艰难,根本用不着什么添油加醋,用不着什么形容词,看看这个大代表的命运,你就知道什么叫‚不忘初心方得始终‛。习近平同志讲,‚我们干事业不能忘本忘祖忘记初心。我们共产党人的本,就是对马克思主义的信仰,对中国特色社会主义和共产主义的信念,对党和人民的忠诚。我们要固的本,就是坚定这份信仰坚定这份信念坚定这份忠诚‛。他说,‚世界社会主义实践的曲折历程告诉我们,马克思主义政党旦放弃马克思主义信仰社会主义和共产主义信念,就会土崩瓦解‛......”

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进,具体而言:标点符号运用不当,句子结构条理性不足导致流畅度欠佳,存在语法误用情况,且在内容表述上缺乏完整性。——“.....用不着什么形容词,看看这个大代表的命运,你就知道什么叫‚不须有个过程。必须从实践出发,从没有经验到有经验,从有较少的经验,到有较多的经验,从建设社会主义这个未被认识的必然王国,到逐步地克服盲目性认识客观规律从而获得自由,在认识上出现个飞跃,到达自由王国。‛所以,中国革命的规律,是经过两次胜利两次失败的教训,我们才认识了的。那么,建设中国特色社会主义的规律,同样也是如此。所以,无论我们认识中国革命的规律,还是认识中国特色社会主义的规律,都要经历个过程。正如同志所说,‚人的正确思想是从哪里来的是从天上掉下来的吗不是。是自己头脑里固有的吗不是。人的正确思想,只能从社会实践中来‛。所以,我们说,习近平新时代中国特色社会主义思想是我们党集体智慧的结晶和经验的总结。今天,我们坚持新时代中些人在组织生活中,‚上级对下级,哄着护着下级对上级,捧着抬着同级对同级,包着让着‛。有的同志喜欢表扬领导,喜欢夸领导高明。但你看,在年‚千人大会‛上......”

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题,需改进——“.....在领导前面也加了‚全面‛两个字。从严治党就是为了坚持和加强党的领导,我们从来不是为建设而建设,我们建设的目的就是要坚持党的领导。过去党建讲大建设思想建设组织建设作风建设制度建设反腐倡廉建设。到党的十大,我们又加了政治建设和纪律建设,把坚持从严管党治党作为党的世纪十年代,有人采访他,问他当年参加大时有什么感受刘仁静就是句话,不就是到上海去参加个会议嘛,谁能想到是这么重要的次会啊。刘仁静在回忆录里写,‚这个莫大的光荣就这样历史地落在了我的头上。他们谁都不去我去了。‛个大代表当中,年陈公博脱党,年李达脱党,年李汉俊脱党,年周佛海脱党,周佛海不仅脱离了共产党,后来又背弃了国民党,当了大汉奸,年包惠僧脱党,年刘仁静被党开除,年张国焘被党开除。个大代表,自己走掉的被党开除的就有人。历史没有办法可以预知。如果历史可以预知的话,当年这个人,还会做出这样愚蠢的决定吗自己亲手发起成立的党,在年之后就成为了执政党,还用得着去当汉奸去当特务吗其余的人,年王尽美逝世,年邓恩铭牺牲......”

8、以下文段存在较多缺陷,具体而言:语法误用情况较多,标点符号使用不规范,影响文本断句理解;句子结构与表达缺乏流畅性,阅读体验受影响——“.....形成了思想,这是马克思主义中国化的第次飞跃。把马克思主义的普遍真理同中国的建设实际相结合,形成了理论,实现了马克思主义中国化的第次飞跃。把马克思主义的普遍真理同新时代的中国特色社会主义结合起来,形成习近平新时代中国特色社会主义思想,实现了马克思主义中国化的第次飞跃。对于习近平新时代中国特色社会主义思想从哪里来我作点解读。习近平新时代中国特色社会主义思想有两个来源个是理论来源,个是实践来源。党的十大之后,我们在从严治党前面加了‚全面‛两个字。党的十大又提出了坚持党的全面领导,在领导前面也加了‚全面‛两个字。从严治党就是为了坚统领导和指挥,第,国防和军队建设切重大问题由军委主席决策和决定,第,中央军委全面工作由军委主席主持和负责。这是中央军委主席负责制。为进步推动中央军委管党治党责任,加强军队中党的作用和政治工作,明确中央军事委员会负责军队中党的工作和政治工作。十大党章调整了党的总支部委员会支部委员会每届任期期限。党的十大之后,我们在从严治党前面加了‚全面‛两个字......”

9、以下这些语句存在多方面瑕疵,具体表现在:语法结构错误频现,标点符号运用失当,句子表达欠流畅,以及信息阐述不够周全,影响了整体的可读性和准确性——“.....大家可能会提出这样的问题,为什么我们党的主要创始人没有参加党的大当年,国民政府教育部拖欠教师工资,所高校的老师成立了个讨薪委员会,李大钊是讨薪委员会负责人,整天忙着给老师要工资,他去不了。小组就问了邓中夏,邓中夏说要去南京参加少年中国协会的个会议。再问罗章龙,罗章龙说要参加工人座谈会,也去不了。所以,岁的刘仁静就成了大的代表。上了共产党,后来又背弃了国民党,当了大汉奸,年包惠僧脱党,年刘仁静被党开除,年张国焘被党开除。个大代表,自己走掉的被党开除的就有人。历史没有办法可以预知。如果历史可以预知的话,当年这个人,还会做出这样愚蠢的决定吗自己亲手发起成立的党,在年之后就成为了执政党,还用得着去当汉奸去当特务吗其余的人,年王尽美逝世,年邓恩铭牺牲,年何叔衡牺牲,年陈潭秋牺牲。前面我说大代表平均年龄岁,年纪轻轻就干大事,年纪轻轻就丢性命。在这个大代表当中,最终走向天安门的只有两个人和董必武,个成了中国共产党中央委员会主席,个成了中华人民共和国主席。所以,中国共产党的艰难......”

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