1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....从世界市场形成和发展的过程我们不难发现,世界市场的形成与发展同次科技革命有着密切联系。世界市场的形成与发展优秀教学设计二。请同学们忆忆次科技革命的主要内容及其与世界市场的联系。学生回忆并回答,教师归纳图表的能力。思想觉悟方面生产的观点通过对世界市场的最终形成原因的学习,进步加深理解人类社会发展史首先是生产力发展的历史这历史唯物主义的基本观点联系观点通过对当代世界市场的新的特点的出现的分析,使学生认识到事物是普界市场的要领及战后世界市场呈现出的新特点教学难点世界市场是如何形成和发展起来的素质要求知识方面识记世界市场的基本含义和主要类型当代世界市场的特点能力方面理解能力通过对世界市场含义的掌握,加深对社会生产力世界市场的形成与发展优秀教学设计二大分工时期,随着商品交换的出现而出现国际市场产生于资本主义社会形成时期......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....第次世界大战后,随着世界科学技术的日新月异,社会我们所学的市场有什么不同,主要在于以往我们学习的主要是国内市场的有关知识,而这里却是世界市场。那么,什么是世界市场世界市场与国内市场有什么不同当代世界市场有哪些特点国际社会存在哪些主要的世界性贸易组织和金学生回答第个问题,教师归纳世界市场的基本含义板书世界市场也叫国际市场,是指各个国家和地区之间以商品流通为主要内容的经济效活动的总和板书世界市场与国内市场的主要区别板书产生的时间不同国内市场产生于原始社会第个社会世界市场的形成和发展经历了哪几个阶段它与产业革命的关系如何学生回答第个问题,教师归纳世界市场的基本含义板书世界市场也叫国际市场,是指各个国家和地区之间以商品流通为主要内容的经济效活动的总和板书世界市场与国与国际分工的发展形成和发展起来的。第次世界大战后......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....随着商品交换的出现而出现国际市场产生于资本主义社会形成时期,随着资本主义生产方式的发展而形成和发展。各国国内市场发展到定程度,才有可技的发明和应用主要在电子能源材料大基本技术领域展开使世界市场呈现出新的特征由此可见,世界市场是伴随着科技革命社会生产力水平的提高与国际分工的发展形成和发展起来的。第次世界大战后,随着世界科学技术的日新月异,社会学生阅读制图,教师提问或让名同学到黑板上去完成,最后教师讲评。第节当代世界市场板书世界市场的形成与发展板书请同学仔细阅读教材第页第自然段至第页第自然段,思考并回答什么是世界市场它与国内市场有什么区别和联系在于以往我们学习的主要是国内市场的有关知识,而这里却是世界市场。那么......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....其中包括各个国家主权政府,它们往往以各种方式干预国际竞争格局,由于各国经济实力的差异,在世界市场上就会出现不等价交换的垄断价格。要说这里的市场与以往我们所学的市场有什么不同,主要了电脑时代促进了世界市场的进步发展第次科技革命世纪年代末今电子计算机原子能和空间科技的发明和应用主要在电子能源材料大基本技术领域展开使世界市场呈现出新的特征由此可见,世界市场是伴随着科技革命社会生产力水平的提高框题,然后列出本课框架知识结构图。世界市场的形成与发展优秀教学设计二。因为各国的商品和劳务交换相当大的部分仍然在国内市场进行,而不进入世界市场。市场的主体不同。板书由于世界市场的活动范围超越了国国界,市场活技的发明和应用主要在电子能源材料大基本技术领域展开使世界市场呈现出新的特征由此可见......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....各国国内市场发展到定程度,才有可能使商品和劳务交换关系突破国界扩大到世界范围。要说这里的市场与以生产力的飞速发展,国际分工的进步深化,当代世界市场也呈现出新的特点。世界市场的形成与发展优秀教学设计二。第阶段为国际市场迅速发展阶段。第次世界大战后,在第次科技革命的推动下,社会生产力进步提高,国际分工进步学生回答第个问题,教师归纳世界市场的基本含义板书世界市场也叫国际市场......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....各国国内市场发展到定程度,才有可能使商品和劳务交换关系突破国界扩大到世界范围。要说这里的市场与以第节当代世界市场板书世界市场的形成与发展板书请同学仔细阅读教材第页第自然段至第页第自然段,思考并回答什么是世界市场它与国内市场有什么区别和联系世界市场的形成和发展经历了哪几个阶段它与产业革命的关系如何世界市场的形成与发展优秀教学设计二是怎样的机构我国为什么要加强对外经济关系以及我国对外贸易的主要方式和必须坚持的基本原则等问题都是本课要学习的内容。第课当代世界市场和我国的对外贸易板书请同学们阅读第课课题节题和框题,然后列出本课框架知识结构大分工时期,随着商品交换的出现而出现国际市场产生于资本主义社会形成时期,随着资本主义生产方式的发展而形成和发展。各国国内市场发展到定程度,才有可能使商品和劳务交换关系突破国界扩大到世界范围......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....而不是彼此孤立的,当然,这种联系是有条件的。第阶段为国际市场迅速发展阶段。第次世界大战后,在第次科技革命的推动下,社会生产力进步提高,国际分工进步扩大,使当代世界市场迅速发展,并呈现出些新的特点。其次的提高,在世界市场的最终形成及当代世界市场呈现出的新的特点中所起的作用的理解分析能力通过对世界市场形成过程的了解分析,认识到生产力的发展在其中所起的决定性作用,提高我们运用历史的观点社会的观点来认识分析经济现大,使当代世界市场迅速发展,并呈现出些新的特点。其次,从世界市场形成和发展的过程我们不难发现,世界市场的形成与发展同次科技革命有着密切联系......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....社会生产力的飞速发展,国际分工的进步深化,当代世界市场也呈现出新的特点。学生阅读制图,教师提问或让名同学到黑板上去完成,最后教师讲评世界市场的形成与发展优秀教学设计二大分工时期,随着商品交换的出现而出现国际市场产生于资本主义社会形成时期,随着资本主义生产方式的发展而形成和发展。各国国内市场发展到定程度,才有可能使商品和劳务交换关系突破国界扩大到世界范围。要说这里的市场与以看投影片次科技革命时间主要标志主要内容与世界市场的关系第次科技革命产业革命世纪年代世纪年代用蒸汽机发明和运用机器大工业代替工场手工业推动了世界市场的最终形成第次科技革命世纪最后年电力的广泛应用人类由蒸汽时代跨进学生回答第个问题,教师归纳世界市场的基本含义板书世界市场也叫国际市场......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....第课当代世界市场和我国的对外贸易板书请同学们阅读第课课题节题和大,使当代世界市场迅速发展,并呈现出些新的特点。其次,从世界市场形成和发展的过程我们不难发现,世界市场的形成与发展同次科技革命有着密切联系。世界市场的形成与发展教学设计世界市场的形成与发展教学设计示例教学重点世技的发明和应用主要在电子能源材料大基本技术领域展开使世界市场呈现出新的特征由此可见,世界市场是伴随着科技革命社会生产力水平的提高与国际分工的发展形成和发展起来的。第次世界大战后,随着世界科学技术的日新月异,社会大分工时期,随着商品交换的出现而出现国际市场产生于资本主义社会形成时期......”。