1、教学过程中,我注重突出重点,突破难点,条理清晰,紧凑合理。各项活动的安排也注重互动交流,最大限度的调动学生参与课堂的积极性主动性。导入设计课堂导入的好坏,对调动学生学习积极性主动性,起着非常重要的作用,直接影响着堂课的教学效率和效果。兴趣是最好的老师,所以在导入时应尽可能激发学生的兴趣。为此,我在开始便向学生展示我国位航天起,从小事做起,珍惜现在的学习勿以善小而不为,勿以恶小而为之因为量的积累包括两个方面好习惯好思想好作风的积累有助于提高个人的修养和行为,而坏习惯坏思想坏作风的积累则会使我们往坏的方向变化,甚至使我们走入歧途。关于本框小结为了使学生对本框知识有个整体的把握,本框小结即用量变引起质变的道理看问题的方法论意义和对我们个人的现实指导意义,请学生归纳总结。课堂巩固变引起质变的道理看问题,即量变与质变的关系原理的方法论意义,知识容量不算多,要在分钟内完成教学任务时间较为充裕,但也必须作到重点突出,详略适当。所以,对于本框的难点,同时也是方法论意义的第点坚持适度原则主要由教师讲解分析实例完成。对于后面的内容,为了体现哲学理论联系实际的特点,便于学生理解,主要让学生通过对现实生活中的具体事例分析来总结方法论意义,从而完的发展历程说明这点,并对学生现在学习过程中的知识积累与以后自身的发展之间的关系联系课本知识特别加以分析,以深化学生对现在知识学习重要性的认识。学生回忆前框题量变引起质变的形式,除了有数量的积累之外还有对结构的优化组合,所以在这里特别提请学生注意重视量的积累既有数量的积累变化,还有对结构的优化。并。
2、会有事半功倍之效。针对本课内容,我设计了以下几种教法说教法事例教学法。为了贯彻哲学理论联系实际的原则,我把教学中的理论知识与社会主义建设的实践学生学习生活的化学生对现在知识学习重要性的认识。学生回忆前框题量变引起质变的形式,除了有数量的积累之外还有对结构的优化组合,所以在这里特别提请学生注意重视量的积累既有数量的积累变化,还有对结构的优化。并联系我国现在发展过程中的西部大开发中部崛起东北部老工业基地的振兴的政策对优化结构的重要加以说明分析。然后请学生联系学习的实际情况说明优化结构对学习效率的重要影响。关于教为了实现本课的教学目标,根据课程标准的要求,在吃透教材的基础上,我确立以下内容为本课教学的重难点内容。教学重点把把远大理想崇高目标与脚踏实地埋头苦干的奋斗精神结合起来,即青年学生在成长过程中要从小事做起是本框教学的重点。因为这是全课的重要教学教育目标之,也是我们进行世界观,方法论教育的落脚点和归宿,其中也渗透了政治课德育教育的目标。用量变引起质变的道理的把握,本框小结即用量变引起质变的道理看问题的方法论意义和对我们个人的现实指导意义,请学生归纳总结。课堂巩固练习巩固新知识是课堂教学不可缺少的过程,练习应以提高学生技能发展能力为目标。高中哲学常识的教学更要突出培养学生的辨证思维能力对社会政治经济等各种现象的观察分析能力把握前后知识间的联系能力。据此,设计以下练习请学生运用哲学道理全面分析个和尚没水喝的典用量变引起质变的道理看问题的优秀教案设计是在前框题量变与质变原理的基础上帮助学生学会用正确的方法分析事物的发展。
3、生运用知识联系神舟飞教材的地位和作用用量变引起质变的道理看问题是人教版教材高政治必修上册第课第节第框题。本课既是对第课发展观点的进步具体和深化,又是在第课矛盾分析法的指导下,具体地分析事物发展的状态,回答事物怎样变化发展。因此,与第课之间有着不可分割的联系。同时,由于本课内容从青年学生的实际出发,内容丰富,对于青年学生正确对待人生和社会有着非常直接非常现实的指导作用,因而在的发展历程说明这点,并对学生现在学习过程中的知识积累与以后自身的发展之间的关系联系课本知识特别加以分析,以深化学生对现在知识学习重要性的认识。学生回忆前框题量变引起质变的形式,除了有数量的积累之外还有对结构的优化组合,所以在这里特别提请学生注意重视量的积累既有数量的积累变化,还有对结构的优化。并联系我国现在发展过程中的西部大开发中部崛起东北部老工业基地的那么如何在教学过程中实现教学目标,做到重点突出难点突破呢这就需要正确的教学方法和策略。教学是艺术,是科学,它的本质在与创造。教育家孔子说过法无常法,贵在得法,针对不同的教材内容选择不同的教学方法,将会有事半功倍之效。针对本课内容,我设计了以下几种教法说教法事例教学法。为了贯彻哲学理论联系实际的原则,我把教学中的理论知识与社会主义建设的实践学生学习生活的英雄杨利伟费俊龙聂海胜的图片,学生兴趣大增,然后请学生讲述我国神舟飞船的发展历程,并加以适当的补充说明。此时,让学生从哲学上来思考,神舟飞船的发展历程体现了什么哲学道理量变与质变关系原理任何事物的发展都是量变与质变的统,因此我们要学会用量变引起质。
4、地位和作用更加重要和突出。教学目标基于本人对教材的理解和分析,根据课程标准和学生的认知结构及心理特征,我特别制定了这样的教学目标知识目标通过教学使学生能够运用本框的哲学观点,并以实例对其加以分析说媒体教学已经普及。但这节课我仍然选择的是传统教学手段,因为这样不仅有助于培养学生的语言表达能力,而且能使学生集中精力学习而不会把注意力放在多媒体上面,从而提高学习的效率。以上就是我对这节课的设计与想法,不当之处,请各位评委老师指正用量变引起质变的道理看问题的教案用量变引起质变的道理看问题的教案说教材教材的地位和作用用量变引起质变的道理看问题是人教版教用量变引起质变的道理看问题的优秀教案设计变的道理看问题,即量变与质变的关系原理的方法论意义,知识容量不算多,要在分钟内完成教学任务时间较为充裕,但也必须作到重点突出,详略适当。所以,对于本框的难点,同时也是方法论意义的第点坚持适度原则主要由教师讲解分析实例完成。对于后面的内容,为了体现哲学理论联系实际的特点,便于学生理解,主要让学生通过对现实生活中的具体事例分析来总结方法论意义,从而完成教学任是在前框题量变与质变原理的基础上帮助学生学会用正确的方法分析事物的发展,对学生选择正确的行为方式具有现实的指导作用,属于哲学方法论的内容。所有这些都使得本框题的地位和作用更加重要和突出。教学目标基于本人对教材的理解和分析,根据课程标准和学生的认知结构及心理特征,我特别制定了这样的教学目标知识目标通过教学使学生能够运用本框的哲学观点,并以实例对其加以分析说成教学任务。说教学程序在这节课的。
5、变的道理看问题。用量变引起质变的道理看问题的优秀教案设计。说教学构思本框知识的逻辑思路是怎样用量变引起质彻哲学理论联系实际的原则,我把教学中的理论知识与社会主义建设的实践学生学习生活的实际联系起来,既加强学生对理论知识的掌握,又有利于提高学生运用知识解决实际问题的能力。问题教学法归纳分析法。通过对比讨论等多种方式发挥学生的主体作用,体现启发式教育这指导思想,培养学生的参与意识,提高学生学习的积极性,渗透素质教育新理论。说教学构思本框知识的逻辑思路是怎样用量起质变的道理看问题还告诉我们青年学生要学会把远大理想崇高目标与脚踏实地埋头苦干的精神结合起来。要学会从现在做起,从小事做起,珍惜现在的学习勿以善小而不为,勿以恶小而为之因为量的积累包括两个方面好习惯好思想好作风的积累有助于提高个人的修养和行为,而坏习惯坏思想坏作风的积累则会使我们往坏的方向变化,甚至使我们走入歧途。关于本框小结为了使学生对本框知识有个整体的发展历程说明这点,并对学生现在学习过程中的知识积累与以后自身的发展之间的关系联系课本知识特别加以分析,以深化学生对现在知识学习重要性的认识。学生回忆前框题量变引起质变的形式,除了有数量的积累之外还有对结构的优化组合,所以在这里特别提请学生注意重视量的积累既有数量的积累变化,还有对结构的优化。并联系我国现在发展过程中的西部大开发中部崛起东北部老工业基地的是在前框题量变与质变原理的基础上帮助学生学会用正确的方法分析事物的发展,对学生选择正确的行为方式具有现实的指导作用,属于哲学方法论的内容。所有这些都使得本框题的。
6、,对学生选择正确的行为方式具有现实的指导作用,属于哲学方法论的内容。所有这些都使得本框题的地位和作用更加重要和突出。教学目标基于本人对教材的理解和分析,根据课程标准和学生的认知结构及心理特征,我特别制定了这样的教学目标知识目标通过教学使学生能够运用本框的哲学观点,并以实例对其加以分析说振兴的政策对优化结构的重要加以说明分析。然后请学生联系学习的实际情况说明优化结构对学习效率的重要影响。关于教学重点把远大理想崇高目标与脚踏实地埋头苦干的精神结合起来的教学请学生回忆神舟飞船的发展历程思考神舟飞船从号到号,实现从无人到载人的发展,其中无数次的对飞船的修改设计,这些都与我国几代航天人的努力密不可分,才有了中国人千年飞天梦想的实现。所以用量变引材高政治必修上册第课第节第框题。本课既是对第课发展观点的进步具体和深化,又是在第课矛盾分析法的指导下,具体地分析事物发展的状态,回答事物怎样变化发展。因此,与第课之间有着不可分割的联系。同时,由于本课内容从青年学生的实际出发,内容丰富,对于青年学生正确对待人生和社会有着非常直接非常现实的指导作用,因而在唯物辩证法教学中历来受到格外的重视和欢迎。加之,本框使学生能够运用本框的哲学观点,并以实例对其加以分析说明并能用量变引起质变的道理,对千里之行,始于足下冰冻尺,非日之寒等名言进行解释。事物要发展,发生质变必须先有量变,所以我们必须重视量的积累。关于重视量的积累的教学,有点要特别注意事物的变化发展总是从量变开始,积累到定程度从而发生质变,因此为了实现事物的发展我们必须重视量的积累。请学。
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《用量变引起质变的道理看问题》的优秀教案设计
