1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....苏联的成立年月日晚,苏维埃社会主义共和国联盟首次苏维埃代表大会在莫斯科召开。斯大林在会上作关于成立苏联的报告。列宁因病未出席大会,被推为大会的名誉主席。大会通过了苏联成立宣言。当时加入苏联的有俄罗斯南高加索乌克兰和自俄罗斯等个加盟共和国。年,中亚地区新建的土库曼和乌兹别克苏维埃社会主义共和国加入。年,由于原属乌兹别克共和国的塔吉克自治共和国的经济迅速发展和人口的不断增加,被升格为苏维埃社会主义共和国,于年成为苏联的第个成员国。年苏联新宪法对加盟共和国的条件作了具体规定,根据新宪法,俄罗斯联邦的哈萨克自治共和国及吉尔吉斯自治共和国,南高加索联邦中的格鲁吉亚亚美尼亚和阿塞拜疆都符合了加盟共和国的条件。上述国于年月日新迅速发展和人口的不断增加,被升格为苏维埃社会主义共和国,于年成为苏联的第个成员国......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....但与此同时,斯大林模式在实践过程中,其弊端也日益暴露,最终阻碍了苏联经济的发展。教学过程及要点导入新课‚战时共产主义‛政策背景国内外敌对势力企图颠覆新生的苏维埃政权十月革命后,英法美日等资本主义国家从北东南个方向出兵苏维埃俄国,并支持俄国国内的反革命势力,企图颠覆新生的苏维埃政权。战争爆发后,苏维埃政权控制的地区仅占全国面积的,粮食和煤炭的主要产地都在敌对势力的控制之下,粮食等物资极度匮乏。在这种特殊的形势下,苏维埃政府在,其探索与实践都是人类社会的伟大创举。联系我们国家的改革发展之路的史实,体会到国家发展与国民幸福之间的关联。教学重点难点重点认识战时共产主义政策向新经济政策转变的必要性。难点对新经济政策和斯大林经济体制的认识。教学方法情景导入法通过多种材料设置情境,进行直观教学,再现历史,让学生走近历史,感悟历史......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....粮食税额比余粮收集额低,税后余粮归自己支配,还可把余粮在市场上自由买卖或换需要的工业品,允许农民个体地经营自己的经济,允许市场的存在,这极大调动了农民的生产积极性。工业解除大部分小企业和部分中型企业的国有化,允许私人开办小企业,对于国家暂无力经营的矿产森林油田等,政府以租让的方式让外国资本家经营。这项措施有利于苏俄利用外国的资金和技术,恢复和发展本国工业。列宁对美国青年企业家哈默说‚我们真正需要的是美国的资本和技术,这样就可以让我们的车轮再次转动起来。‛商业允许自由贸易,恢复商品交换和货币流通,促进了市场繁荣。分配废除平均主义的实物配给制,实行按劳分配。新经济政策与战时共产主义政策的不同之处‚战时共产主义‛的特点是用强制性经济统制手段来管理经济,违背经济发展规律而新经济政策则是利用市场和货币关系来发展社会主义经济,是在以公有制为主导的前提下......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....合作探究斯大林模式的评价及经验教训积极使苏联迅速实现了工业化苏联经济实力的迅速增长,为反法西斯战争的胜利奠定了物质基础。消极政治高度集权,破坏了民主与法制经济优先发展重工业使农业和轻工业长期处于落后状态,农民生产积极性不高计划指令,压制了地方和企业的积极性,阻碍苏联经济的发展高度集中的计划经济体制,成为东欧剧变和苏联解体的重要原因。斯大林模式带给我们的种经济体制的确立,都必须与生产力水平相适应,都要跟社会的发展不断调整。改革是社会主义不断完善和保持自身活力的重要手段。教学重点和难点重点战时共产主义政策向新经济政策转变的必要性斯大林模式的主要表现及利弊难点战时共产主义政策向新经济政策转变的必要性如何评价斯大林模式。教材分析教材从个方面阐述了俄国十月革命后,苏俄对社会主义建设道路所进行的艰苦探索,从战时共产主义政策的实施到斯大林模式的形成,不仅使新生的苏维埃政权得到了巩固......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....根据新宪法,俄罗斯联邦的哈萨克自治共和国及吉尔吉斯自治共和国,南高加索联邦中的格鲁吉亚亚美尼亚和阿塞拜疆都符合了加盟共和国的条件。上述国于年月日新宪法生效之日,成为苏联的加盟共和国。南高加索联邦建制被取消。苏联的加盟共和国由个发展到个。次大战爆发后,为了防御德国。早在德波战争期间,苏联即着手建立条从波罗的海到黑海之间防备德国进攻的所谓东方战线,企图通过扩大西部疆域加强防御德国侵略的战略地位。年月苏联入侵芬兰。翌年月苏芬和约将列宁格勒附近苏联国境线向北推移千米,苏联将获取的万平方千米领土并入俄罗斯联邦卡累利阿自治共和国,又将卡累利阿自治共和国升格为卡累利阿芬兰苏维埃社会主义共和国,然后接收为第个加盟共和国。年月,苏联以立陶宛政府违反苏立互助公约,与爱沙尼亚拉脱维亚组成反苏军事联盟为由,出兵占领波罗的海沿岸国。月初,国被迫加入苏联......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....建议引导学生阅读教材学思之窗提供的材料,抓住列宁引言中的关键词‚战争条件‛和‚基本正确‛进行分析,使学生认识到战时共产主义政策是特殊历史条件下的产物,实事求是地评价它的积极作用和消极影响,进而说明在国内战争结束后,从战时共产主义到斯大林模式优秀说课稿者从苏联回国后告诉国人我看到了未来,它行得通。时之间,计划成为最时髦的名词。通过实施两个年计划,苏联迅速实现了工业化。到年,苏联的工业产量已居欧洲第位世界第位。苏联经济实力的迅速增长,为后来反法西斯战争的胜利奠定了物质基础。弊端经济发展不均衡,片面发展重工业,使轻工业和农业长期处于落后状态对农民的剥夺太重,挫伤了农民的生产积极性长期执行指令性计划严重削弱了企业的生产自主权,不利于发挥企业的生产积极性,制约了苏联经济的可持续发展。计划经济体制确立后,没有随着社会的变化进行调整,战后逐渐僵化,丧失了自我完善的功能......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....标志着战时共产主义政策向新经济政策的过渡。内容农业以粮食税代替余粮收集制。粮食税额比余粮收集额低,税后余粮归自己支配,还可把余粮在市场上自由买卖或换需要的工业品,允许农民个体地经营自己的经济,允许市场的存在,这极大调动了农民的生产积极性。工业解除大部分小企业和部分中型企业的国有化,允许私人开办小企业,对于国家暂无力经营的矿产森林油田等,政府以租让的方式让外国资本家经营。这项措施有利于苏俄利用外国的资金和技术,恢复和发展本国工业。列宁对美国青年企业家哈默说‚我们真正需要的是美国的资本和技术,这样就可以让我们的车轮再次转动起来。‛商业允许自由贸易,恢复商品交换和货币流通,促进了市场繁荣。分配废除平均主义的实物配给制,实行按占领罗马尼亚管辖的比萨拉比亚和北布科维纳。后将比萨拉比亚并入年建立的摩尔达维亚自治共和国,从而建立摩尔达维亚苏维埃社会主义共和国......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....表现优先发展重工业推行农业集体化运动。特点生产资料所有制实行单的公有制,包括全民所有制和集体所有制,取消切非社会主义经济成分。管理体制以高度集中的指令性计划管理取代市场调节,开创了种完全不同于西方资本主义经济体制的全新的计划经济体制。成就开辟了种不同于市场经济的计划经济体制和新型的工业化模式,可以按照统计划调配人力物力和财力资源,在较短时间里实现经济的快速发展。大国的崛起苏联的枝独秀和它所采取的计划方式,引起了西方世界的极大兴趣。世纪年代,西方人士纷纷前往苏联取经。美国的名记发工人罢工和抗议,在乌克兰顿河流域西伯利亚等地区,农民频繁发生。直是布尔维克党可靠基地的喀琅施塔得驻军发生反政府兵变。叛乱虽然被平息,但形势的危急使苏维埃政权不得不思考克服危机的办法。实施年月俄共布第十次全国代表大会根据列宁的报告......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....利用市场商品货币关系与资本主义,来提高生产力和巩固工农联盟,逐步向社会策。余粮收集制,教材分析了它的弊端和效果工业国有化政策,分配政策,取消自由贸易实行严格的配给制实行普遍义务劳动制,贯彻‚不劳动者不得食‛的原则。作用及评价集中全国的物力财力,粉碎敌人次大规模武装进攻,取得了国内战争的胜利损害了农民的利益,不利于生产的发展,违背经济发展的客观规律。建议引导学生阅读教材学思之窗提供的材料,抓住列宁引言中的关键词‚战争条件‛和‚基本正确‛进行分析,使学生认识到战时共产主义政策是特殊历史条件下的产物,实事求是地评价它的积极作用和消极影响,进而说明在国内战争结束后,战时共产主义政策的消极影响日益严重,以列宁为首的布尔维克党领导人不得不正视现实,调整自己的经济政策。新经济政策背景年国内战争结束后,苏俄继续执行‚战时共产主义‛政策......”。