1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....而是可以在些必修课之外，随意选择我们喜爱和感兴趣的课去学习。但是，当我们真正步入校园之后才发现，这里仍然是所谓的学分制，即每学期的课程都是学校安排的，学生没有选择的自由，而且课程的安排由于各方面诸多的原因经常有不适之处，尤其是先行课的问题。大家肯定都经历过学生时代，也许很多人对那个时候的选课记忆犹新，每学期的课程基本上是学校安排好的，在这里，学生选课时的制约因素比较复杂，工作量也很大......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....成绩教师学生修课成绩专业课选修课程安排成绩录入学生档案学生成绩课程名单培养计划公选课名单专业课表公选课管理重修名单学生成绩学生修课成绩教学安排公选课管理学生成绩管理培养计划课程安排教师学生教师专业课选课信息学生档案公选课名单课程名单专业课表浙江科技学院经济管理学院课程设计数据字典表数据流系统名成绩管理编号条目名学生成绩别名成绩来源成绩管理去处学生数据流结构学生成绩通知学号学生姓名课程名称成绩重修课程名称所有在档学生简要......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....选课方式自然也要改变。要对高校教务管理系统中计算机课表编排与选课系统的基本功能设计思想需求分析以及实现技术进行探讨。课与选课是高校教务系统中的两个关键子系统，目前不少教务系统尚未很好地解决排课与选课问题。便地输出选课结果，同时也避免了人工处理时容易产生的。从系统开发的复杂程度来看，计算机辅助排往往需要在较短的时间内完成。生自由选课，即把学习的自主权交给学生。在这里，学生选课时的制约因素比较复杂......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....重修课程在备注中说明。修改记录编写徐日期审核叶日期表数据存储系统名成绩管理编号条目名学生成绩别名存储组织每个学生条记录记录数约主关键字学号记录组成项名学号姓名课程号课程名课程成绩课程学分备注近似长度字节简要说明必修课与选修课在备注中说明。重修课程在备注中说明......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....运用计算机辅助选课，即能实时地对大量选课数据进行检验和统计，十分方便地输出选课结果，同时也避免了人工处理时容易产生的。从系统开发的复杂程度来看，计算机辅助排课与选课是高校教务系统中的两个关键子系统，目前不少教务系统尚未很好地解决排课与选课问题。本文主要对高校教务管理系统中计算机课表编排与选课系统的基本功能设计思想需求分析以及实现技术进行探讨。大学中，公选课较多，学生可根据自己的现在......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....以下为本组的课程设计学于是我们把目光投注到文件上，在仔细的比对代码和该文件后我们发现，原来是因为我们为了图省事，直接给文件写入内容时少加了个数据，致使系统无法但是，我们发现代码是正确的，完全找不到也数据。于是我们仔细的读了该功能模块的代码。图图测试过程中遇到的主要问题及采取的解决措施图图第六步对学生信息进行按总实得学分进行降序排序。绩数据元素值代码类型取值范围意义字符学号专业号学院号学生入学年号本科出生年月修课号备注近......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....计划去处学生数据流结构学生学生成绩通知学号学生姓名课程名称成绩重修课程名称所有在档学生简要说明学生可以生教师专业课选课信息学生档案公选课名单课程名单专业课表浙江科技学院经济管理学院课程设计数据字典表数据流系统名成绩管理编号条目名学生成绩别名成绩来源成绩管理去处学生数据流结构学生修课成绩专业课选修课程安排成绩录入学生档案学生成绩课程名单培养计划公选课名单专业课表信息系统学生教师选课信息学生成绩通知单教师浙江科技学院经济管......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....修改记录编写徐敏日期审核叶晓东日期表数据流系统名成绩管理编号条目名课程名称课程时间课程地点班级号班级名称教师号教师名称简要说明学生以登陆学生成绩管理系修改记录编写陈央绒日期审核管小和日期表数据流系统名成绩管理编号条目名专业课别名来源培养计划去处学生数据流结构专业课表课程号修改记录编写徐敏日期审核叶晓东日期表数据流系统名成绩管理编号条目名选课信息别名选课表来源培......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....从而产生图图第六步对学生信息进行按总实得学分进行降序排序。图图测试过程中遇到的主要问题及采取的解决措施在测试过程中我们遇到的主要问题就是发现在查询学生成绩的功能模块出现了问题，无法准确的读取学生成绩的数据。于是我们仔细的读了该功能模块的代码。但是，我们发现代码是正确的，完全找不到也有可能是我们的水平有限，发现不了。生管理系统的全部源代码。细心，仔细检查每处可能发生问题的地方......”。