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doc 解放思想大讨论总结2篇(整理版) ㊣ 精品文档 值得下载

🔯 格式:DOC | ❒ 页数:12 页 | ⭐收藏:0人 | ✔ 可以修改 | @ 版权投诉 | ❤️ 我的浏览 | 上传时间:2022-06-26 16:36

《解放思想大讨论总结2篇(整理版)》修改意见稿

1、以下这些语句存在若干问题,包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....发展环境更加优化,实现了又好又快发展。以科学发展为统领,推动经济又好又快发展以项目建设为载体,推动资源型产业转型,完善城市工业体系推动集群发展。以建设钢铁产品深加工产业链基地为带动,加大对半壁店屈庄赵庄和城北个工业小区的支持力度,扩大规模,提高档次,发挥群体优势和规模效应,同时积极配合区政府统规划,加大招商引资力度,扩大南城工业区建设规模,重点是以京华公司半钢公司盛世公司智诚电气公司多友矿井设备公司为重点,加快现代装备制造钢铁深加工产业发展,构筑加工主导型经济体系,推动想建设队伍建设和制度建设,转变工作作风,改进工作方式,加强投资发展软环境建设。从镇机关党员干部做起,强化宗旨意识公仆意识服务意识,自觉做到发扬民主体察民意关注民生保障民安促进民和塑造民魂凝聚民心加强经济政策和业务知识的学习,增强效能意识,提高工作效率,努力成为勤奋学习善于思考的模范......”

2、以下这些语句存在多处问题,具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....工作时间效率不高。此外对学生缺乏热情,关注关心每个学生的全面发展的程度不够。以创建文明机关文明村镇文明单位文明家庭,争做文明市民活动为载体,深入开展多形式多层次精神文明创建活动,强化种意识教育,加强健康文明丰富多彩的群众性文化建设,消除法轮功等反动思想的影响,用先进文化和科学文明的思想宣传占领农村阵地,不断提高全民素质和社会文明水平,使以马克思主义为指导的社会主义核心价值体系,成为引领全体人民投身中国特色社会主义伟大事业的强大思想动力,为建设和谐夯实思想基础,注入精神活力。加强宗旨教育,进步改善政府自身建设以加强机关效论活动。在活动中,经过发动学习,查找问题,整改总结个阶段,使全校每位教师的思想认识有了很大提高,既发现了问题看到了差距又看到了希望。下面是度学习网分享的,仅供参考。篇解放思想大讨论总结这次思想大讨论活动为全镇教育事业大发展奠定了坚实的思想基础......”

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题,包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅,以及内容阐述不够详尽和全面——“.....于月日召开了全镇动员大会。在大讨论活动中,镇党委成立个专项工作机构,个督导小组,制订了信息上报通报和检查考核等制度,共编发信息简报期。分别开展了征文比赛和演讲比赛等活动,并结合元旦春节等重大节日组织了多场文艺晚会,通过各种寓教于乐的形式向社会宣讲全市范围内开展的解放思立长效机制的工作任务仍然较重。在下步工作中,我们将继续按照深入贯彻科学发展观,加速融入城市中心打造经济强区建设和谐为主题的解放思想大讨论活动,进步把大讨论活动的成效引向深入。是突出重点,明确要求,进步深化学习教育。突出十大精神的学习和贯彻落实是坚持上下联动,继续抓好限期和长期问题的整改。进步对照检查,查找和解决存在的突出问题,边查边改,不断扩大整改成果是及时总结工作经验,加强制度建设和理论研讨,搞好舆论宣传,努力形成解放思想促进发展的长效机制是牢牢把握大讨论活动的有利契机,切实做好今后的工作......”

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵,包括语法错误、标点符号使用不规范,句子结构不够顺畅,以及信息传达不充分,需要综合性的修订与完善——“.....结合实际制定我镇活动实施方案,并根据各校分布特点,分校分组学习讨论。中心小学由余建生校长亲自组织,重点学习党的十大会议胡锦涛总书记的重要讲话精神等有关内容。通过认真学习讨论,真正使我校广大教师对开展继续解放思想大讨论活动的重要意义有了充分的认识和深刻地领会。原来我们总是纵向比较,觉得自己的工作进步快,成绩大,没有紧迫感和压力。这次我们横向比,让我们看到了与兄弟学校的差距,并且这种差距有继续拉大之势。面对这样严峻的形式广大教师倍感了解放思想的必要,进行大讨论的必要。所以活动开始,大部分教师就热情很高,学习态度端正。第阶段认真调研,查找问题在调研查找问题阶段,我们作了具体部署,紧紧结合教育教学工作实际深挖细找。校长主便出现了得过且过,不求上进的现象。认为自己工作已有几十年了,没有功劳也有苦劳,反正也开除不了我,工资分也少不了我的平时对自己的要求也降低了......”

5、以下这些语句存在多种问题,包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅,以及信息传达不够完整详尽——“.....勇于实践锐意创新的先锋,不断提高领导和驾驭经济社会发展的能力,创流领导集体,造就支适应新形势新任务,团结务实,富有开拓创新精神,能干事会干事真正能干成事的干部队伍,为实现做融入城市中心的桥头堡打造经济强区的领头羊建设和谐的首善之镇目标和社会主义新农村建设提供可靠的队伍保障。主要体会和下步打算解放思想应成为永恒的主题。只有思想的解放才会有观念的更新。解放思想大讨论活动形成的在学大讨论活动开展情况在历时个月的时间里,我镇紧跟区委部署,坚持把解放思想大讨论活动作为全镇工作的重要任务和党的建设的头等大事来抓,高度重视,精心组织,周密安排,稳步推进各阶段工作,基本达到了观念上有新飞跃思想上有新突破作风上有新改进环境上有新改善工作上有新局面的目标要求。搞好宣传动员,发动群众,营造氛围月日,区委解放思想大讨论活动动员会议后,我镇立即安排部署,成立领导小组和工作机构......”

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进,具体而言:标点符号运用不当,句子结构条理性不足导致流畅度欠佳,存在语法误用情况,且在内容表述上缺乏完整性。——“.....取得的主要成效镇党委始终坚持以思想的大解放促进经济社会各项事业的大发展想的解放才会有观念的更新。解放思想大讨论活动形成的在学习中提高在查摆中改进的原则,较好地解决了广大干部群众思想观念和工作作风上存在的突出问题。通过解放思想大讨论活动形成的系列学习和工作机制,应该长期坚持,常抓不懈,实现创新学习创新观念创新发展思路和措施的长效机制。建立健全工作激励机制应作为长期坚持的项制度。通过解放思想大讨论活动,应建立起经常学习知识经常查摆问题随时改进工作的激励机制,建立健全各项规章制度,把边学边查边改纳入日常工作中去,体现到干事创业上去,落实到岗位职责上来,通过经常性的学习检查和评先树优,严格奖惩,严格管理,达到自我教育自我管理自我激励切实改进的工作目标。突出工业主导地位应成为全镇干部群众的共识。工业经济是镇经济的牛鼻子,工业企业的发展壮大......”

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题,需改进——“.....勇于实践锐意创新的先锋,不断提高领导和驾驭经济社会发展的能力,创流领导集体,造就支适应新形势新任务,团结务实,富有开拓创新精神,能干事会干事真正能干成事的干部队伍,为实现做融入城市中心的桥头堡打造经济强区的领头羊建设和谐的首善之镇目标和社会主义新农村建设提供可靠的队伍保障。主要体会和下步打算解放思想应成为永恒的主题。只有思取得的主要成效镇党委始终坚持以思想的大解放促进经济社会各项事业的大发展,全面贯彻党的十大和省市党代会精神,以科学发展观为统领,以富民强镇为目标,突出第要务,着力实施退进发展战略,开拓进取,真抓实干,使发展思路更加开阔,发展环境更加优化,实现了又好又快发展。以科学发展为统领,推动经济又好又快发展以项目建设为载体,推动资源型产业转型,完善城市工业体系推动集群发展。以建设钢铁产品深加工产业链基地为带动,加大对半壁店屈庄赵庄和城北个工业小区的支持力度,扩大规模,提高档次......”

8、以下文段存在较多缺陷,具体而言:语法误用情况较多,标点符号使用不规范,影响文本断句理解;句子结构与表达缺乏流畅性,阅读体验受影响——“.....深刻领会认真学习区教育局召开的教育系统继续开展解放思想大讨论活动动员大会精神和活动实施方案,结合实际制定我镇活动实施方案,并根据各校分布特点,分校分组学习讨论。中心小学由余建生校长亲自组织,重点学习党的十大会议胡锦涛总书记的重要讲话精神等有关内容。通过认真学习讨论,真正使我校广大教师对开展继续解放思想大讨论活动的重要意义有了充分的认识和深刻地领会。原来我们总是纵向比较,觉得自己的工作进步快,成绩大,能建设为动力,按照为民务实清廉的要求,切实加强机关的思想建设队伍建设和制度建设,转变工作作风,改进工作方式,加强投资发展软环境建设。从镇机关党员干部做起,强化宗旨意识公仆意识服务意识,自觉做到发扬民主体察民意关注民生保障民安促进民和塑造民魂凝聚民心加强经济政策和业务知识的学习,增强效能意识,提高工作效率,努力成为勤奋学习善于思考的模范......”

9、以下这些语句存在多方面瑕疵,具体表现在:语法结构错误频现,标点符号运用失当,句子表达欠流畅,以及信息阐述不够周全,影响了整体的可读性和准确性——“.....通过深入各校调研向群众发放调查问卷自我剖析等形式,共查摆出影响我校教育事业科学发展的大问题思想认识不到位。些老师的思想认识不到位,还停留在因循守旧故步自封自满保守消极畏难急功近利片面发展的思想观念中。教师职业道德缺失。些教师在思想上对自己要求不高,把自己从事的工作仅仅当成了谋生的手段,基于这样的认识,工作中便出现了得过且过,不求上进的现象。认为自己工作已有几十年了,没有功劳也有苦劳,反正也开除不了我,工资分也少不了我的平时对自己的要求也降低了,工作中有迟到早退现象,工作时间效率不高。此外对学生缺乏热情......”

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