1、尊重个体差异,让学生在老师的指导下构建知识,提高技能,发展心智和拓展视野。学生能过将灵活运用句型,表述自己的观点。能根据对话场景,使用学过的句子主动交流。歌曲和诗歌的学习本册歌曲和诗歌共有首,其中歌曲首,诗歌首。歌曲和诗歌能够较好的激发学生的学习兴趣让学生在强的学生。书本上的故事有精美幽默的绘画以及听指令画画涂颜色等活动。角色扮演以及活动适合好动爱表现的学生学习,喜欢交际的学生会对教材设计的各种对子活动小组活动问卷式调查和访问活动感兴趣。教学目的使学生通过学习激发起学习英语的浓厚兴趣,培养他们学习英语的积极态度,使他们树立起学习英语的自信心,形成初步的英语语感,打好语音语各类学生都能学有所获,都能有所提高。针对学生英语基础普遍较差的情况,从基础抓起,抓好英语基础知识。逐步做到语音语调自然得体运用词汇描述比较复杂的事物行为和特征,说明概念,进步掌握描述时间地点方位的表达方式等尽可能学会使用规定的习惯用语或固定搭配,掌握基本句型和时态。避免平时考试中的常见性,提高学生应对考试的能力。对于本学期必须在继续培养学生学习兴趣和听说能力的同时,采用符合学生心理特点的教学方法和教学手段,坚持听说,有计划地培养学生的读写能力。要耐心采取积极鼓励的方法,创设生动活泼的课堂气氛,调动他们的学习积极性。教材简析本册教材共分个单元,个综合性语言实践项目,本册教材的每个单元都增设个板块。共出现个话题,包括数量触英语,大部分学生对英语有着浓厚的兴趣,渴望通过新学期的学习获得更多的知识,以丰富自己的交际内容,提高交际能力。本学期必须在继续。
2、们的英语兴趣,走好以后的人生道路。也为我校学生即将面对的中招升学做出应有的贡献。英语学科教学工作计划班级基本情况年级学生刚刚接触流中提高英语交际水平,同时提高学习兴趣和合作能力英语学科教学工作计划帮帮文库搜集的英语学科教学工作计划,仅供大家借鉴,英语学科教学工作计划学生基本情况分析年级大部分同学对学习英语都有浓厚的兴趣,学习英语的自信心较强,但他们从来没有学过英语,英语基础更差,教学难度很大,同时有小部分奇特学生,他们的性格和上课的习惯等都比较特的学生要因势利导,因材施教,使他们在原有的基础上有所提高有所收获,为将来的学习打好基础。英语学科教学工作计划珍藏版。加强学生的朗读训练,在课堂上要多让学生进行模仿朗读,要让学生正确的掌握朗读方式,要避免枯燥的机械朗读,要根据低年级学生的心心理特点,进行多种方式的朗读训练,例如小组竞赛,开火车。比比谁最棒等。重视单词和句型生命的活力,在课堂上,有讲有练,精讲精练,有动有静,让学生说起来,动起来。实行开放式教学方式,让每个学生在参与交流中提高英语交际水平,同时提高学习兴趣和合作能力教学重难点听能听懂日常交际用语和给出的素材内容,够根据听到的句子选出相应图画。说能够回应问题和提出简单的问题使用般现在时态。读能够辨认单词和句子。写能够书写字母英英语学科教学工作计划珍藏版学习用品蔬菜春天昆虫体育运动农场动物和个人物品等,出现了约个句型以及个单词和短语,首歌曲和首歌谣。本册教材以培养学生的学习兴趣,初步的语感和用英语进行简单口头交流的能力为教学的主要目标,以视听说唱游演做等活动为。
3、力为教学的主要目标,以视听说唱游演做等活动为上课的强的学生。书本上的故事有精美幽默的绘画以及听指令画画涂颜色等活动。角色扮演以及活动适合好动爱表现的学生学习,喜欢交际的学生会对教材设计的各种对子活动小组活动问卷式调查和访问活动感兴趣。教学目的使学生通过学习激发起学习英语的浓厚兴趣,培养他们学习英语的积极态度,使他们树立起学习英语的自信心,形成初步的英语语感,打好语音语让学生在使用英语中学习英语,让学生成为英语使用者而不仅仅是学习者。让他们在使用和学习英语的过程中,体味到轻松和成功的快乐。希望通过这学期的教学,方面能够使学生的英语水平得以提高,另方面能更好的激发他们的英语兴趣,走好以后的人生道路。也为我校学生即将面对的中招升学做出应有的贡献。英语学科教学工作计划班级基本情况年级学生刚刚接触到语音语调自然得体运用词汇描述比较复杂的事物行为和特征,说明概念,进步掌握描述时间地点方位的表达方式等尽可能学会使用规定的习惯用语或固定搭配,掌握基本句型和时态。避免平时考试中的常见性,提高学生应对考试的能力。对于程度较好的同学,要逐进行分析谈话,摸清他们的特点思想和看法,有的放矢,促其进步发展。与其他各科教师搞好配度较好的同学,要逐进行分析谈话,摸清他们的特点思想和看法,有的放矢,促其进步发展。与其他各科教师搞好配合。使得每个学生都能够全面发展,不至于出现严重的偏科现象。要面向全体学生,关注每个学生的情感,激发他们学习英语的兴趣,帮助他们建立学习的成就感和自信心,使他们在学习过程中发展综合语言运用能力,提高人文素养,增强实践。
4、藏版。使得每个学生都能够全面发展,不至于出现严重的偏科现象。要面向全体学生,关注每个学生的情感,激发他们学习英语的兴趣,帮助他们建立学习的成就感和自信心,使他们在学习过程中发展综合语言运用能力,提高人文素养,增强实践能力,培养创新精神。在此基础上突出学生主体,尊重个体差异,让学生在老师的指导下构建知识,提高技能,发展心智和拓展视学习用品蔬菜春天昆虫体育运动农场动物和个人物品等,出现了约个句型以及个单词和短语,首歌曲和首歌谣。本册教材以培养学生的学习兴趣,初步的语感和用英语进行简单口头交流的能力为教学的主要目标,以视听说唱游演做等活动为上课的主要形式,以听说为训练的主要项目。中招考试,既要突出重点,又要顾及全面,坚决坚持分类教学,分层推进的教学思想,愉悦的氛围中学习英语。具体达到如下目标学生能够自己将首歌曲有感情的唱完整,并且发音正确。学生能够将诗歌完整的朗读。英语学科教学工作计划珍藏版。中招考试,既要突出重点,又要顾及全面,坚决坚持分类教学,分层推进的教学思想,使各类学生都能学有所获,都能有所提高。针对学生英语基础普遍较差的情况,从基础抓起,抓好英语基础知识。逐步上的故事有精美幽默的绘画以及听指令画画涂颜色等活动。角色扮演以及活动适合好动爱表现的学生学习,喜欢交际的学生会对教材设计的各种对子活动小组活动问卷式调查和访问活动感兴趣。教学目的使学生通过学习激发起学习英语的浓厚兴趣,培养他们学习英语的积极态度,使他们树立起学习英语的自信心,形成初步的英语语感,打好语音语调基础,帮助他新精神。在此基础上突出学生主体,。
5、能力,培养朗读,要根据低年级学生的心心理特点,进行多种方式的朗读训练,例如小组竞赛,开火车。比比谁最棒等。重视单词和句型结合教授,让学生能根据句子主干进行造句。抓好听力训练,在完成练习时,尽可能的采用面批,尽可能做到保质保量。重视课后巩固,每天让学生跟读录音磁带,让家长有机会参与到学生的学习中。改进教学方法,提高教学效率,让课堂焕发出强的学生。书本上的故事有精美幽默的绘画以及听指令画画涂颜色等活动。角色扮演以及活动适合好动爱表现的学生学习,喜欢交际的学生会对教材设计的各种对子活动小组活动问卷式调查和访问活动感兴趣。教学目的使学生通过学习激发起学习英语的浓厚兴趣,培养他们学习英语的积极态度,使他们树立起学习英语的自信心,形成初步的英语语感,打好语音语学习用品蔬菜春天昆虫体育运动农场动物和个人物品等,出现了约个句型以及个单词和短语,首歌曲和首歌谣。本册教材以培养学生的学习兴趣,初步的语感和用英语进行简单口头交流的能力为教学的主要目标,以视听说唱游演做等活动为上课的主要形式,以听说为训练的主要项目。中招考试,既要突出重点,又要顾及全面,坚决坚持分类教学,分层推进的教学思想,和成功的快乐。希望通过这学期的教学,方面能够使学生的英语水平得以提高,另方面能更好的激发他们的英语兴趣,走好以后的人生道路。也为我校学生即将面对的中招升学做出应有的贡献。英语学科教学工作计划班级基本情况年级学生刚刚接触英语,大部分学生对英语有着浓厚的兴趣,渴望通过新学期的学习获得更多的知识,以丰富自己的交际内容,提高交际能力英语学科教学工作计划珍。
6、上课的主要形式,以听说为训练的主要项目。中招考试,既要突出重点,又要顾及全面,坚决坚持分类教学,分层推进的教学思想,基础,帮助他们具备初步的用英语进行交流的能力。同时让学生了解中西文化的差异,培养爱国主义精神和世界意识,为他们升入初中后进步学习英语打好基础。教学目的要求深钻教材,挖掘教材的内在联系,认真备好每节课,精心设计个性备课,认真反思教学。加强学生的朗读训练,在课堂上要多让学生进行模仿朗读,要让学生正确的掌握朗读方式,要避免枯燥的机本学期必须在继续培养学生学习兴趣和听说能力的同时,采用符合学生心理特点的教学方法和教学手段,坚持听说,有计划地培养学生的读写能力。要耐心采取积极鼓励的方法,创设生动活泼的课堂气氛,调动他们的学习积极性。教材简析本册教材共分个单元,个综合性语言实践项目,本册教材的每个单元都增设个板块。共出现个话题,包括数量惯等都比较特别,所以在今后的教学中,应面向全体学生,激发学生学习英语的兴趣,充分调动他们的自主能动性积极性,并发挥团队协作精神,营造互帮互助,共同学习英语的语境。教材分析教材充分考虑学生个体学习能力和学习习惯的差异,设计了符合各种学习模式的练习活动,如讲故事和听力游戏适合听说能力强的学生,拼字拼卡片以及记忆游戏适合逻辑推理能材共分个单元,个综合性语言实践项目,本册教材的每个单元都增设个板块。共出现个话题,包括数量学习用品蔬菜春天昆虫体育运动农场动物和个人物品等,出现了约个句型以及个单词和短语,首歌曲和首歌谣。本册教材以培养学生的学习兴趣,初步的语感和用英语进行简单口头交流的能。
参考资料：
1、该文档不包含其他附件(如表格、图纸)，本站只保证下载后内容跟在线阅读一样，不确保内容完整性，请务必认真阅读。
2、有的文档阅读时显示本站（www.woc88.com）水印的，下载后是没有本站水印的（仅在线阅读显示），请放心下载。
3、除PDF格式下载后需转换成word才能编辑，其他下载后均可以随意编辑、修改、打印。
4、有的标题标有”最新”、多篇，实质内容并不相符，下载内容以在线阅读为准，请认真阅读全文再下载。
5、该文档为会员上传，下载所得收益全部归上传者所有，若您对文档版权有异议，可联系客服认领，既往收入全部归您。
英语学科教学工作计划