1、年度邹坞常庄陶庄周营所中心园通过省级认定常庄中心园陶庄中心园周营中心园所幼儿园在原类别上升级北小幼儿园邹坞中心园等复验的幼儿园要全部通过复验指导沙沟临城两个镇街争创市级学前教育先进乡镇。树立品牌意识,做好特色园建设工作。引导条件较好的区实验园等所省市级示范园,向特色办园发展,以教育活动和科研课题为中心,创设适合本园的园所环境布臵特色课程建设,通过现场展示观摩研讨等方式,把我区幼儿园已有基础的阳光户外活动家园共建工作农村特色区角等园本课程,提高到更完善的层面,全面提升全区幼儿园涵建设,做好特色办园工作。工作措施恪尽主管部门职责,完成年规划建设目标争取区镇两级政府支持,完成幼儿园建设目标。做好城南新区幼儿园建设工作,按期完成建设任务督促临城常庄陶庄邹坞周营所中心园做好新建改建工作,改善乡镇中心幼儿园办园条件做好所农村幼儿园的改扩建工作,提高农村幼儿园办园水平。,完成事业发展目标。通过开展月学前教育宣传月和家园共建等活动,营造全社会关注学前教育的良好氛围,提高幼儿入园人数,确保学前年入园率达到以上,完成年规划中的事业发展目标。加强幼儿园管理,规范幼儿园办园行为加强督导检查,促进幼儿园做好常规管理工作。上半年和下半年对区直属幼儿园和镇街中心园分别进行次常规管理工作检查,督促公办幼儿园做好示范带动工作不定期抽查各镇街所辖属地园,并纳入发展。严格幼儿园登记注册程序,配合安管综治等部门对民办园检查和督导,采取堵疏结合的办法逐步清理非法园按时完成在册幼儿园的年度检查工作,对幼儿园进行综合评估,并登报公示。,促进农村幼儿园均。
2、营所中心园通过省级认定常庄中心园陶庄中心园周营中心园所幼儿园在原类别上升级北小幼儿园邹坞中心园等复验的幼儿园要全部通过复验指导沙沟临城两个镇街争创市级学前教育先进乡镇。树立品牌意识,做好特色园建设工作。引导条件较好的区实验园等所省市级示范园,向特色办园发展,以教育活动和科研课题为中心,创设适合本园的园所环境布臵特色课程建设,通过现场展示观摩研讨等方式,把我区幼儿园已有基础的阳光户外活动家园共建工作农村特色区角等园本课程,提高到更完善的层面,全面提升全区幼儿园前教育示范基地打下基础。以提升教师素质为中心,全面提高保教质量。,根据我县幼儿教师的实际情况,安排音乐舞蹈游戏手工剪纸等实用性培训内容。国培计划远程集中培训,配合县教师进修学校做好参训教师的管理考核和结果运用。进的园所参观学习,组织部分园长外出培训学习。鼓励幼儿教师参加学历提高,对教师提升学历的实行奖励政策。,各幼儿园要加强幼儿教师专业考核,给每位幼儿教师发放岁儿童学习与发展指南解读,使幼儿教师深刻领会指南精神实质,掌握实施方法,进步提高保教质量。学前教育工作计划指导思想本学期,市教科院以立足幼儿发展提高保教质量为核心理念,以贯彻落实岁儿童学习与发展指南的行动研究为主线,遵循按需教研按需服务按需指导的原则,引领全市各级各类幼儿园开展常态教研专题教研,关学行为,本年度着手规范全县幼儿园教育行为。向日活动各环节要质量,加大对各园所日常规活动科学合理安排的督促和检查评估。要求每所园保证幼儿有充足的户外活动场地和实施活动的器材。全县开展挖掘本土游戏,传承民族文化。
3、,加快推进优质幼儿园建设工程。探索城区幼儿园片区化管理,全面实施农村幼儿园镇域体化管理,通过以强带弱资源共享等措施,增加优质园数量。健全幼儿教师补充机制推动单列幼师编制。,提高教师业务素质。启动园长提高工程,提高园长管理水平开展业务评比和基本功培训工作,促进教师专业发展举办园所交流活动,实现城乡资源共享。,提高保教质量。做好幼儿园升类和中心园认定工作争创市级学前教育先进乡镇深化幼儿园内涵建设,做好特色办园工作。工作措施恪尽主管部门职责,完成年规划建设目标争取区镇两级政府支持,完成幼儿园建结果运用。进的园所参观学习,组织部分园长外出培训学习。鼓励幼儿教师参加学历提高,对教师提升学历的实行奖励政策。,各幼儿园要加强幼儿教师专业考核,给每位幼儿教师发放岁儿童学习与发展指南解读,使幼儿教师深刻领会指南精神实质,掌握实施方法,进步提高保教质量。学前教育工作计划指导思想本学期,市教科院以立足幼儿发展提高保教质量为核心理念,以贯彻落实岁儿童学习与发展指南的行动研究为主线,遵循按需教研按需服务按需指导的原则,引领全市各级各类幼儿园开展常态教研专题教研,关注个注重注重课程资源开发,注重游戏环境创设,注重幼儿自主游戏,注重学习品质培养。切实提高幼儿园课程实施品质与区域教研质量,促进幼儿主体发展教师专业发展和幼儿园内涵发展。学前教育工作计划范文五篇整理版调研活动。同时,放宽普惠性民办园准入条件,对于通过认定的普惠性民办园,由教育部门与其签订服务协议。实行分类分级管理,教育部门按照保教质量办园成本等情况对普惠性民办园分类定级,财政。
4、教材使用情况检查省中心园认定省十佳园市级先进乡镇初评督察幼儿园建设项目完成情况十月迎接省市级各类幼儿园评审及市级先进乡镇评选的评选上报年度幼儿教育数据参加市幼儿园日活动展评十月特色办园交流或城乡业务交流活动民办园年检工作十月全区学前教育工作考核,年度工作总结及下年度计划。学前教育工作计划近日,德州市教育局召开年工作会议,出台德州市年学前教育工作计划。今年,我市将新建设所公办园,新增万个学位。同时,计划认定所普惠性民办园,提供万个普惠性学位。此外,同步推进城镇小区配套园,计划至索城区幼儿园片区化管理,全面实施农村幼儿园镇域体化管理,通过以强带弱资源共享等措施,增加优质园数量。健全幼儿教师补充机制推动单列幼师编制。县机关幼儿园小幼儿园本真幼儿园童心幼儿园朱家台幼儿园等的领头作用,全面贯彻实施指南,掌握实施方法,进步提高保教质量,引导全县学前教育走入规范化进程。以开展等级评估为抓手,全面提升办园水平。,将评估结果通过媒体向社会公告,并按评估结果核定幼儿园收费标准和国家各类项目政策享受额度。,加强园务管理,提高保教水平,完善资料建设,为我县学前教育示范基地打下基础。以提升教师素质为中心,全面提高保教质量。,根据我县幼儿教师的实际情况,安排音乐舞蹈游戏手工剪纸等实用性培训内容。国培计划远程集中培训,配合县教师进修学校做好参训教师的管理考核和深化幼儿园内涵建设,抓好创建工作,提高保教质量鼓励幼儿园以升类活动为载体,强化责任,抓好管理。通过初查督促和个别指导等方法,提高幼儿园办园水平,推进幼儿园升类和中心园认定工作。争取。
5、物价部门根据其类型等级确定具体补助标准和收费标准。加大扶持力度,提高普惠性民办园补助标准,并确保其在教师职称评定和培训幼儿资助用水用电用热等方面与公办园享受同等待遇。建立退出机制,明确普惠性民办园退出程序和违规办园行为的处臵办法。全市计划认定普惠性民办园所,提供普惠性学位约万个。推进城镇小区配套园,计划出台文件对小区配套幼儿园的规划建设移交举办以及回收补建等作出具体规定。新建居住小区城中村改造要把配套幼儿园建设作为前臵条件,与居住小区住宅建设项目同步规划和建设,建成后移交当地政府管理使确定具体补助标准和收费标准。加大扶持力度,提高普惠性民办园补助标准,并确保其在教师职称评定和培训幼儿资助用水用电用热等方面与公办园享受同等待遇。建立退出机制,明确普惠性民办园退出程序和违规办园行为的处臵办法。全市计划认定普惠性民办园所,提供普惠性学位约万个。推进城镇小区配套园,计划出台文件对小区配套幼儿园的规划建设移交举办以及回收补建等作出具体规定。新建居住小区城中村改造要把配套幼儿园建设作为前臵条件,与居住小区住宅建设项目同步规划和建设,建成后移交当地政府管理使用。同时,有计划地对已建成居住小区配套幼儿园予以回收补建,通过回购办成公办园,或通过购买服务减免租金等办法,委托办成普惠性幼儿园。针对入园需求由能入园转变为入优质园的问题,加快推进优质幼儿园建设工程。估验收月组织区级幼师暑期业务培训活动。参加市幼师基本功比赛学前教育机构审批注册和年检工作月全市学前教育论坛月秋季招生及新学期规检查工作。新生登记注册工作。迎接市局对幼儿园。
6、的各教师经典游戏设计大比拼活动,丰富园所园本课程。规范教材订购,严禁使用非正规幼儿教材。加强园务管理。建立完备的幼儿园规章制度,建立保教人员业务档案和在园幼儿档案,加强幼儿园资料收集整理。构建家园合作伙伴关系,认真听取家长对幼儿园的意见建议,积极配合家长做好幼儿家庭教育工作。提高保教质量。以幼儿为本,遵循幼儿身心发展的客观规律,认真实施至岁儿童学习与发展指南,倡导游戏化教学方式,杜绝小学化倾向,使幼儿在体智德美诸方面和谐发展。提升教师素质。加强幼儿园教师队伍业务档案和在园幼儿档案,加强幼儿园资料收集整理。构建家园合作伙伴关系,认真听取家长对幼儿园的意见建议,积极配合家长做好幼儿家庭教育工作。提高保教质量。以幼儿为本,遵循幼儿身心发展的客观规律,认真实施至岁儿童学习与发展指南,倡导游戏化教学方式,杜绝小学化倾向,使幼儿在体智德美诸方面和谐发展。提升教师素质。加强幼儿园教师队伍师德师风建设,加大幼儿园园长教师业务培训力度,保质保量完成各级培训任务。鼓励幼儿园自行外派教师到保教水平高的各级托幼机构参观学习。鼓励教师参加高学历进修学习,提高大专及以上学历比例和幼儿教师资格证持有率。工作措施以普及学前教育为根本,夯实学前教育基础。全县幼儿园轮回送教活动,鼓励公民办园教学能手参加送教巡回教研活动,提升我县学前教学水平。省学前学前教育工作计划范文五篇整理版。同时,有计划地对已建成居住小区配套幼儿园予以回收补建,通过回购办成公办园,或通过购买服务减免租金等办法,委托办成普惠性幼儿园。针对入园需求由能入园转变为入优质园的问题。
参考资料：
1、该文档不包含其他附件(如表格、图纸)，本站只保证下载后内容跟在线阅读一样，不确保内容完整性，请务必认真阅读。
2、有的文档阅读时显示本站（www.woc88.com）水印的，下载后是没有本站水印的（仅在线阅读显示），请放心下载。
3、除PDF格式下载后需转换成word才能编辑，其他下载后均可以随意编辑、修改、打印。
4、有的标题标有”最新”、多篇，实质内容并不相符，下载内容以在线阅读为准，请认真阅读全文再下载。
5、该文档为会员上传，下载所得收益全部归上传者所有，若您对文档版权有异议，可联系客服认领，既往收入全部归您。
学前教育工作计划范文五篇（整理版）
