1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....占第产业从业人员,是中国产业工人阶层的主要组成部分。第页这个概念较宽,它包括了离农不离土,即在本地乡镇企业打工的农民。我国政府是这样定义的农民工是我国改革开放和工业化城镇化进程中涌现的支新型劳动大军。他们的户籍仍在农村,主要从事非农产业,有的在农闲时外出务工亦工亦农,流动性强,有的长期在城市就业,已成为产业工人的重要组成部分。国务院关于解决农民工问题的若干意见农民工的出现年以后,伴随着计划经济体制的建立,以户籍制为核心的人口政策在年代中期成型,政府强制性地控制着人口流动。进入改革开放时期后,随着市场经济体制的逐步建立和发展,经济结构社会结构方面产生的所有制多元性区域发展的差异性第产业及第产业发展对劳动力的需求性农村人口特别是农村原有劳动力的过剩性城市化的加速性等系列发展态势,管理方式引起学生的逆反心理。有些学校在寄宿制学生公寓前面安上铁门铁窗,学生抱怨感觉是在蹲......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....学校难以管理到位农村基层村镇则认为,学生就应该归学校管。这种教育责任互相推诿,正好助长了部分留守儿童的道德滑坡,放纵了他们行为的越轨。只重视升学率,忽视了对留守学生情感和心理健康的关注由于缺乏有效的家庭教育这个重要环节,留守儿童的学习成绩整体水平要比非留守儿童差。在这种情况下,于是形成了越是成绩好的学生,受到老师的关爱越多,越是成绩差的学生于机构的萎缩,农村基层组织往往只能应付上级的会议检查和些易于完成的工作。在几次座谈会上,当我们问及些乡镇村干部对留守儿童问题有何对策和想法时,他们的回答是我们只考虑为农民抓票子,没去考虑为农民带孩子。因此对留守儿童问题的解决,无论是从职能上还是从实际功能的发挥上,相当大部分农村基层组织发挥的作用不够,在这种情况下,农村留守儿童问题在大多数农村地区只能是听之任之。留守儿童处于社会化未完成的人生初期,他们最易受环境的影响......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....我省留守儿童的道德行为水准还是基本吻合般少年儿童道德行为水平的。但我们必须看到,对于留守儿童来说,亲子关系的相对疏离,家庭功能的缺失,使得他们更难得到来自父母的道德教化及其有效控制和帮助,这就加大了他们产生不良道德品行的可能性。特别值得关注的是现代传媒对留守儿童幼小心灵的不良渗透。当前互联网等新兴现代媒体已经渗透到大部分农村,外出务工的父母又大都给孩子足够的零花钱以弥补其对孩子的关爱不够,这就为留守孩子自由出入网吧和各种娱乐场所提供了经济条件同时,农村孩子缺少公共活动的场所及设施,而电游室网吧的大门则向他们随时敞开,加之他们缺乏的管教或管教不严,因此,沉迷于上网和游戏就成了部分留守儿童课余的主要生活方式。现代传媒除给农村少年儿童带来新的学习沟通方式之外......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....即在本地乡镇企业打工的农民。我国政府是这样定义的农民工是我国改革开放和工业化城镇化进程中涌现的支新型劳动大军。他们的户籍仍在农村,主要从事非农产业,有的在农闲时外出务工亦工亦农,流动性强,有的长期在城市就业,已成为产业工人的重要组成部分。国务院关于解决农市宜章县的迎春镇和南水镇郴州市永兴县的悦来镇和大不江乡湘西自治州保靖县的昂洞镇和拔茅镇湘西自治州永顺县的王村镇和塔卧镇。教育管理方式的简单化是只看到留守儿童学习成绩差,而忽略了他们心理健康存在的问题是缺乏人性化的管理方式引起学生的逆反心理。有些学校在寄宿制学生公寓前面安上铁门铁窗,学生抱怨感觉是在蹲。所以有些学生冒着极大的危险,跳窗跳楼去上网,反而导致了安全隐患。农村社区和学校互相推诿教育责任我们在几次座谈会上听到了对留守儿童教育问题的些相对立的意见。学校认为,学校教育主要侧重学生在校时段的教学管理......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....跳窗跳楼去上网,反而导致了安全隐患。农村社区和学校互相推诿教育责任我们在几次座谈会上听到了对留守儿童教育问题的些相对立的意见。学校认为,学校教育主要侧重学生在校时段的教学管理,至于学生放学以后在社会上犯的错事,学校难以管理到位农村基层村镇则认为,学生就应该归学校管。这种教育责任互相推诿,正好助长了部分留守儿童的道德滑坡,放纵了他们行为的越轨。只重视升学率,忽视了对留守学生情感和心理健康的关注由于缺乏有效的家庭教育这个重要环节,留守儿童的学习成绩整体水平要比非留守儿童差。在这种情况下,于是形成了越是成绩好的学生,受到老师的关爱越多,越是成绩差的学生,受到老师的关爱越少的马太效应。有部分留守中小学生向我们调查人员倾诉,老师就连排座位时都把我们排在最后面的边上,似乎我们这些人可有可无,说起这些,他们满脸的惆怅和无奈。把留守儿童看成包袱......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....而监护人般只负责孩子的吃穿住和安全,至于对孩子的学习以及与学校经常性的沟通就很难做到了。留守儿童问题自身的特殊性在尚未解决温饱和刚刚摆农村留守儿童问题调研报告网友投稿研究更具有代表性,课题组的调查选点分别定在湘北湘中湘南湘西的个外出务工人员较多县市的个乡镇。它们分别是岳阳市华容县的治河渡镇和万庾镇岳阳市平江县的安定镇和瓮江镇娄底市新化县的曹家镇和吉庆镇娄底市涟源市的荷塘镇和白马镇郴州市宜章县的迎春镇和南水镇郴州市永兴县的悦来镇和大不江乡湘西自治州保靖县的昂洞镇和拔茅镇湘西自治州永顺县的王村镇和塔卧镇。农民工的概念李培林是这样界定农民工的农民工指拥有农业户口被人雇去从事非农活动的农村人口。陆学艺主编当代中国社会流动,社会生活文献出版社北京版,第页李培林以这个定义,概算出中国共有亿农民工,其中占第产业工人,占第产业从业人员,是中国产业工人阶层的主要组成部分。第页这个概念较宽......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....在这种情况下,农村基层组织和干部的数量被减到了尽可能少的程度。越是经济落后的地区,村级组织的作用越有限。据有关统计,有些经济贫穷地区农村基层组织的涣散面达到陈吉元。我们这次调查所到的些村,每个月由名村干部在家值班,其他的都外出打工。这名值班的村干部基本上只能接听电话,很难抽身去做其它的事情。由于机构的萎缩,农村基层组织往往只能应付上级的会议检查和些易于完成的工作。在几次座谈会上,当我们问及些乡镇村干部对留守儿童问题有何对策和想法时,他们的回答是我们只考虑为农民抓票子,没去考虑为农民带孩子。因此对留守儿童问题农民的生活质量,有效地促进了农村社会经济的发展和进步。农民工的生存困境分析农民工的经济社会现状与存在的问题,可以认为农民工是不得不与其子女分离,是种理性的选择。农民工经济现状在东南部经济发达地区,农民工对流入地经济发展做出了重大贡献。但是......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....单独或者者同时对他们的成长产生消极作用时,他们的德智体美劳的健康发展就遇到了严重障碍,因而产生了留守儿童的系列统称为留守儿童问题的问题。第部分留守儿童问题的表现留守儿童问题,是指留守儿童相对于非留守儿童,在成长过程中较多地表现出的非良性的情感道德行为心理安全等方面的问题。这系列问题目前因为涉及到数以万万人口,因而成为了个严重的社会问题。本课题组对我省留守儿童基本情况的调查与分析本课题组调查的组织情况本次调查从月份开始。为了使课题务农的经历。其经历简单,视野狭窄,在很大程度上影响了欠发达地区农村基层干部水平的发挥,也使之难以应对日益复杂的农村社区管理的局面。部分农村基层组织的作用发挥有限农民工大多产生在经济欠发达的农村地区。在改革的过程中,欠发达地区农村基层组织的权力和功能都不同程度地发生了变化。由于农户家庭的相对独立,农村基层组织的功能也由原来的直接组织和领导农村经济社会活动......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....留守儿童远离父母,无法得到父母在思想认识和价值观所学校配备了心理辅导老师,甚至有几所乡中学的教师,以上是非正规学历教育毕业的老师,要在这样的学校开展心理辅导教育显然比较难。家长对学校教育的不配合家长作为联系学校和学生的特殊纽带,在儿童成长过程中有着不可替代的作用。学校教育只有在社会和家庭的密切配合下才能产生应有的效果。教师要做到对学生全面了解,还需要通过家长和社会了解其在校外的表现。但是,留守儿童因为家长不在家,家庭监管缺位,老师没法向家长了解他们的情况。有些调皮的孩子抓住这个空挡,在学校欺骗老师,在家里又蒙骗父母或监护人。于是使学校对留守儿童的管理出现空档。不少留守儿童的父母视学校教育为子女教育的唯途径。旦孩子在学校上学,似乎所有的问题都应该由学校老师负责解决,而对自己如何配合学校培养和教育子女则持消极态度,有些家长甚至叫学生本人去开家长座谈会,这样......”。