1、余。但是多媒体设备我认为不是用来投影简单的上课讲稿的。所以我上课用多媒体设备主要是用来展示多媒体课件和媒体资料。以上就是我在本学期的工作总结。由于经验颇浅,许多地方存在不足,希望在未来的日子里,能在各位领导老师,前辈的指导下,和我自己的积极努力下,取得更好成绩。高中物理个人教学工作总结范文精选紧张忙碌的高上学期结束了。回首半年来的物理教学工作,可以说有欣慰,更有许多无奈。这是第次带高,虽说对教材内容比较熟悉,并且也有了点教学经验,但是有些知识总感觉在进行课堂设计生状况分析研究高教学难点,设臵合理的教学层次实施适当的教学方法,降低台阶,保护学生物理学习的积极性,使学生树立起学好物理的信心。教学中要坚持循序渐进,螺旋式上升的原则。正如高中物理教学大纲所指出教学中应注意循序渐进,知识要逐步扩展和加深,能力要逐步提高。高教学应以初中知识为教学的生长点逐步扩展和加深教材的呈现要难易适当,要根据学生知识的逐渐积累和能力的不断提高,让教学内容在不同阶段重复出现,逐渐扩大范围加深深度。例如,受力分析是学生进入高后,物理学习中遇到的第个难点。在初中,为了适应初中学生思维特点,使学生易于接受,是从日常生活实例引出力的概念,从力的作用效果进行物体受力分析的,不涉及力的产生原因。根据学生的认知基础,高在讲过种基本力的性质后,讲授受力分析方法时,只讲隔离法和根据力的产生条件分析简单问题中单个物体所受力在讲完牛顿第定律后,作为牛顿第定律的应用,再讲根据物体运动状态和牛顿第定律分析单课堂练习和作业中,力求做题规范化。重视物理概念和规律的应。

2、积极响应学校的号召,在班级开展小组教学。我主要在习题课上施行小组教学,课前分配任务,学生课前讨论课上展示讲解,不仅能促进学生自主探究更能够促使学生变要我学为我要学,提升学生学习的积极性,书写的规范性以及语言表述能力,进步帮着学生理解知识。但是课堂上也暴露了些问题,基于两年的学习差异成绩上等的能够积极的参与课堂,展示成果,中等的学生能够认真听讲理解,但是后进生无法融入课堂容易溜号,长此以往容易丢失学习的兴趣。精讲精做精批精讲严把作业关本着精留精练不搞题海战术的指导思想。对作业完成情况进行统计,完成质量进行分析,对解法进行剖析,对不同问题进行归类,对不同的解法进行归类,使学生通过作业加深对知识的掌握和技能的及实际应用,因此,初中物理教材内容多是简单的物理现象和结论,对物理概念和规律的定义与解释简单粗略,研究的问题大多是单对象单过程静态的简单问题,易于学生接受教材编写形式主要是观察与思考实验与思考读读想想想想议议,小实验小制作阅读材料与知识小结,学生容易阅读。高中物理教学则是采用观察实验抽象思维和数学方法相结合,对物理现象进行模型抽象和数学化描述,要求通过抽象概括想象假说逻辑推理来揭示物理现象的本质和变化规律,研究解决的往往是涉及研究对象多个状态多个过程动态的复杂问题,学生接受难度大。高中物理教材对物理概念和规律的表述严谨简捷,对物理问题的分析推理论述科学严密,学生阅读难度较大,不宜读懂。在教学方法上,初中物理教学以直观教学为主,在学生的思维活动中呈现的是个个具体的物理形象和现象,所以初中学生物理知识的获得是建立在。

3、问题能够独立思考以及通过阅读教材查阅有关书籍和资料的习惯。为了引导学生阅读教材,在定义概念和总结规律时,可以直接阅读教材中的有关叙述,并加以剖析,逐步提高学生阅读能力。在讲评作业或试卷时,对由于概念混淆不清或不理解,以及对物理概念表达不清而造成的,要结合教材的讲述加以分析,使学生意识到这些知识在教材上阐述的是清楚,应该认真的阅读教材。可以选择合适的章节采用自学讨论的方式进行高中物理个人教学工作总结报告范文请勿照搬硬抄的教学工作总结政治思想方面本人热爱社会主义祖国,热爱中国共产党,认真学习和宣传理论,积极参加政治学习和业务学习,热爱党的教育事业,自觉遵守教师法和中小学教师职业道德规范等法律法规,以教书育人为己任,积极参加各项教研活动和课改培训。教学方面充分重视课前准备认真坚持集体备课,充分利用课余时间和同组老师进行交流,对上周教学工作进行总结和反思,统下周教学进度和内容,探讨下周课堂教学的重点难点教学方法。备教材。认真钻研教材,对教材的基本思想基本概念吃透,了解教材的结构,重点与难点,掌握知识的逻辑,能运用自如,知道应补充哪些资料,怎样才能教好。备学生。了解学生原有的知识技能的质量,他们的兴趣需要方法习惯,学习新知识可能会有哪些困难,采取相应的预防措施。备教法。考虑教法,解决如何把已掌握的教材传授给学生,包括如何组织教材如何安排每节课的活动。营造教学环境,优化教学手段在教学中,我尽量构建个宽松的环境,让学生在教师,个物体所受力在讲连接体问题时,介绍以整体为研究对象进行受力分析的思路。这样从较低的层次开始,经过次。

4、良好学习习惯的培养,坚持循序渐进的教学原则,方能顺利的完成高物理教学任务。高中物理个人教学工作总结范文精选本学期我担任高班的物理教学工作,针对学生学习的实际情况开展教学,现将本学期大,不宜读懂。在教学方法上,初中物理教学以直观教学为主,在学生的思维活动中呈现的是个个具体的物理形象和现象,所以初中学生物理知识的获得是建立在形象思维的基础之上而在高中,较多地是在抽象的基础上进行概括,在学生的思维活动中呈现的是经过抽象概括的物理模型,所以高中学生物理。根据教育心理学理论当新知识与原有知识存在着较大梯度,或是形成拐点时当学生对知识的接受,需要增加思维加工的梯度时,就会形成教学难点。所以要求教师对教材理解深刻,对学生的原有知识和思维水平了解清楚,在会形成教学难点之处,把信息传递过程延长,中间要增设驿站,使学生分步达到目标并在中途经过思维加工,使部分新知识先与原有知识结合,变为再接受另部分新知识的旧知识,从而使难点得以缓解。所以,高物理教师要研究初中物理教材,了解初中物理教学方法和教材结构,知道初中学生学过哪些知识,掌握到什么水平以及获取这些知识的途径,在此基础上根据高中物理教材和学的应用与整合信息技术是工具,是平台。我觉得在物理教学中信息技术是很重要的。可以提供足够的教学资料,给我们提供了条很好的信息获得途径。多媒体又是课堂教学的先进手段,通过视听,可以把很多生活中的物理现象即时的反映出来,些重要的板书表格和图片例题很方便的就可以在教室里面展示。通过多媒体课件又可以把实验演示的活灵活现,物理模型也可以通过课件分析的透彻。

5、复逐步提高,使学生较好地掌握了物体的受力分析思路与分析方法。高中物理个人教学工作总结报告范文请勿照搬硬抄。师生关系良好的师生关系可以帮助我上好每堂课维持学生积极的学习态度使学生保持对物理学科的学习兴趣。但是余要吸取过去年的教训,与学生搞好关系决不是与部分学生亲密无间,而是要去关心每个学生特别是学习有困难的学生。关注学生实际情况,注重学生能力培养物理教学的重要任务是培养学生的能力。培养能力需要个潜移默化的过程,不能只靠机械地灌输,也不能急于求成,需要有正确的学习态度和良好的学习习惯以及严谨的学习作风。准确理解并掌握物理概念和物理规律,是培养能力的基础。课堂练习和作业中,力求做题规范化。重视物理概念和规律的应用,逐步学会运用物理知识解释生活中的物理现象,提高独立分析和解决实际问题的能力。不断提高自记忆,或是什么都不记,或是死记硬背,许多学生到了高才发现高高时学的知识没有记忆造成的困难。所以,从高开始就要要求学生重视记忆,尤其是对基本概念和基本规律的记忆要引导学生科学的记忆。准确的记忆是正确应用的基础,理解是物理记忆的关键,对比联系是记忆的有效方法,将所学知识与该知识应用的条件结合起来,形成条件化记忆才能有效地用来创造性地解决问题。要指导学生深入理解概念和规律的物理意义,明确其本质,在此基础上,将易混的概念和规律放在起加以比较,找出区别和联系,再行记忆。当掌握了定量的知识后,要进行整理,把零散的孤立的知识联系起来,形成定的知识结构,形成定的物理思维过程。总之,定要从学生的实际情况出发,顺应学生思维的发展规律,注重学。

6、形象思维的基础之上而在高中,较多地是在抽象的基础上进行概括,在学生的思维活动中呈现的是经的能力。不断提高自身水平及业务能力。我积极参与听课评课,虚心向同行学习教学方法,提高教学水平。特别是本学期组内开的几次校际公开课和校内公开课,我都力争节节必听,吸取这些老师的优点,并逐渐积累经验。课堂教学改革与创新学生主动式互动教学,教学的过程不再是教师讲授,学生听讲的单过程,而是学生主动获得学习经历的过程,教师以个交流者的身份出现在课堂上。教师以话题的形式引入教学内容,与学生起讨论,让学生主动发现问题,总结出结论。甚至可以像说相声样,与名或多名学生在讲台前探讨,也可以让学生自己来讲。但是问题是如何指导学生的考虑从正确地思路出发,不然时间有限,会浪费掉大量的时间。与信息技术的应用与整合信息技术是工具,是平台。我觉得在物理教学中信息技术是很重要的。可以提供足够的教学资料,给我们提供了条很好的信息获得途径。多媒体又是课堂教学的先进手段,通过视听,可以把很多生活中的物理现象即时的反映出来,些重要的板书表格和的必要条件。在高阶段首先要求学生独立完成作业,独立钻研教材,课堂教学中要尽量多的给予学生自己思考讨论分析的时间与机会,使他们逐步学会思考。培养学生自学能力,使其具有终身学习的能力。阅读是提高自学能力的重要途径,在高阶段培养学生的自学能力应从指导阅读教材入手,使他们学会抓住课文中心,能提出问题并设法解决。阅读物理教材不能扫而过,而应潜心研读,边读边思考,挖掘提炼对重要内容反复推敲,对重要概念和规律要在理解的基础上熟练记忆,养成遇。

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