1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....还对它有了更深的了解。同时，也感谢在毕业设计过程中给予我精神上鼓励和支持的同学朋友，在我遇到困难是尽其所能地为我排忧解难。感谢学校提供的优越条件，让我们可以将自己学到的东西尽情的发挥出来，给我们个舒适的做毕业设计的环境。谢谢,衷心的感谢学校和老师所提供的这个机会，无论是在论文格式还是论文内容上，都要求的较为严格，使我在设计过程中学到了很多东西。附录源程序正弦波码延时子程序正弦波方波三角波锯齿波,附录二写指令数据初始化写写写频率显示频率,写写,兼容•字节可编程存储器寿命写擦循环•全静态工作•三级程序存储器保密锁定•位内部•条可编程线•两个位定时器计数器•个中断源•可编程串行通信•低功耗的闲置和掉电模式•片内振荡器和时钟电路管脚说明口口为个位漏级开路双向口，每脚可吸收个门电流。当口的管脚第次写时，被定义为高阻输入。能够用于外部程序数据存储器......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....实现等频率的波形。图方波仿真图结束语踉踉跄跄地忙碌了两个月，我的毕业设计课题也终将告段落。点击运行，也基本达到预期的效果，虚荣的成就感在没人的时候也总会冒上心头。但由于能力和时间的关系，总是觉得有很多不尽人意的地方，譬如功能不全外观粗糙底层代码的不合理数不胜数。可是，我又会有点自恋式地安慰自己做件事情，不必过于在乎最终的结果，可贵的是过程中的收获。以此语言来安抚我尚没平复的心。毕业设计，也许是我大学生涯交上的最后个作业了。想借次机会感谢三年以来给过我帮助的所有老师同学，你们的友谊是我人生的财富，是我生命中不可或缺的部分。我的毕业指导老师刘璟老师，在此，特向她道声谢谢，谢谢她的细心教会，详细指导，还有仔细的批阅。同时，也想向我们三年遇见过以及未曾遇见过的老师说声老师，你们辛苦了,祝你们身体健康，工作顺利。大学生活即将匆匆忙忙地过去，但我能无悔地说我曾经来过......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....作为输入，由于外部下拉为低电平，口将输出电流，这是由于上拉的缘故。复位输入。当振荡器复位器件时，要保持脚两个机器周期的高电平时间。当访问外部存储器时，地址锁存允许的输出电平用于锁存地址的低位字节。在编程期间，此引脚用于输入编程脉冲。在平时，端以不变的频率周期输出正脉冲信号，此频率为振荡器频率的。因此它可用作对外部输出的脉冲或用于定时目的。然而要注意的是每当用作外部数据存储器时，将跳过个脉冲。如想禁止的输出可在地址上置。此时，只有在执行，指令是才起作用。另外，该引脚被略微拉高。如果微处理器在外部执行状态禁止，置位无效。外部程序存储器的选通信号。在由外部程序存储器取址期间，每个机器周期两次有效。但在访问外部数据存储器时，这两次有效的信号将不出现。当保持低电平时，则在此期间外部程序存储器，不管是否有内部程序存储器。注意加密方式时，将内部锁定为，当端保持高电平时......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....装入波形发生程序，验证硬件电路和程序的正确性。是三角波是正弦波是方波中断服务程序开始计算求出数据发出转换值查表求出数据发出转换值计算求出数据发出转换值返回如图所示，此波形为幅度为，频率为的正弦波，是通过查表转换的方法来实现的。而要实现其他如等频率的波形，则需要调用延时子程序，改变波形发生的时间常数。图正弦波仿真图三角波仿真如图所示，此波形为幅度为，频率为的正弦波，是通过查表转换的方法来实现的。通过调用延时子程序，改变波形发生的时间常数，实现等频率的波形。图三角波仿真图锯齿波仿真如图所示，此波形为幅度为，频率为的锯齿波，是通过查表转换的方法来实现的。而要实现其他如等频率的波形，则需要调用延时子程序，改变波形发生的时间常数。图锯齿波仿真图方波仿真如图所示，此波形为幅度为，频率为的方波，是通过查表转换的方法来实现的。通过调用延时子程序......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....在编程时，口作为原码输入口，当进行校验时，输出原码，此时外部必须被拉高。口口是个内部提供上拉电阻的位双向口，口缓冲器能接收输出门电流。口管脚写入后，被内部上拉为高，可用作输入，口被外部下拉为低电平时，将输出电流，这是由于内部上拉的缘故。在编程和校验时，口作为第八位地址接收。口口为个内部上拉电阻的位双向口，口缓冲器可接收，输出个门电流，当口被写时，其管脚被内部上拉电阻拉高，且作为输入。并因此作为输入时，口的管脚被外部拉低，将输出电流。这是由于内部上拉的缘故。口当用于外部程序存储器或位地址外部数据存储器进行存取时，口输出地址的高八位。在给出地址时，它利用内部上拉优势，当对外部八位地址数据存储器进行读写时，口输出其特殊功能寄存器的内容。口在编程和校验时接收高八位地址信号和控制信号。口口管脚是个带内部上拉电阻的双向口，可接收输出个门电流。当口写入后，它们被内部上拉为高电平......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....输出电流为。模拟电流输出端，与的和为个常数，即实现，在取得按键相应的键值后，启动计时器和相应的中断服务程序，再直接查询程序中预先设置的数据值，通过转换输出相应的电压，从而形成所需的各种波形。主程序的流程图如图所示，在程序开始运行之后，首先是对进行初始化，之后判断信号频率值，如符合所需的频率，则重置时间常数，并通过显示器显示出来，不符则通过键盘使它达到所需要的的频率。图为各波形子程序的流程图。如图所示，在中断服务子程序开始后，通过判断来确定各种波形的输出，当判断选择的不是方波后，则转向对正弦波的判断，如此反复。如果选择的是方波，则用查表的方法求出相应的数据，并通过转换器将数据转换成模拟信号，形成所需波形信号。发出转换值计算求出数据使锯齿波图子程序流程图正弦波仿真通过前面的软硬件设计，整个电路的设计已基本完成，下面将进行正弦波方波三角波锯齿波等波形的仿真与测试......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....交给各位老师。在大学三年的学习和生活，我不仅学到了丰富的专业知识，更学到了各位老师认真工作爱岗敬业为人师表的优良品质。在此，谨向各位常数。反馈电阻引出端，内部已经有反馈电阻，所以端可以直接接到外部运算放大器的输出端，这样相当于将个反馈电阻接在运算放大器的输出端和输入端之间。参考电压输入端，此端可接个正电压，也可接个负电压，它决定至的数字量转化出来的模拟量电压值的图引脚图幅度，范围为。端与内部形电阻网络相连。芯片供电电压，范围为。模拟量地，即模拟电路接地端。数字量地。数码管显示原理共阳极数码管的个发光二极管的阳极二极管正端连接在起，通常，公共阳极接高电平般接电源，其它管脚接段驱动电路输出端。当段驱动电路的输出端为低电平时，则该端所连接的字段导通并点亮，根据发光字段的不同组合可显示出各种数字或字符。此时，要求段驱动电路能吸收额定的段导通电流......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....它给我的影响却不能用时间来衡量，这三年以来，经历过的所有事，所有人，都将是我以后生活回味的部分，是我为人处事的指南针。就要离开学校，走上工作的岗位了，这是我人生历程的又个起点，在这里祝福大学里跟我风雨同舟的朋友们，路走好，未来总会是绚烂缤纷,参考文献教程电子线路设计制版和仿真清华大学出版社单片机原理及应用技术北京理工大学出版社毕业设计指导及案例剖析应用电子技术方向清华大学出版社单片机应用设计例北京航天航空大学出版社余锡存，曹国华单片机原理及接口技术西安电子科技大学出版社张志良,主编单片机原理及控制技术第版北京机械工业出版社余永权,系列单片机实用接口技术北京北京航空航天大学出版余西存,曹国华单片机原理及接口技术西安西安电子科技大学出版童诗白,模拟电路技术基础北京高等教育出版社杜华,任意波形发生器及应用国外电子测量技术致谢大学三年的学习生活即将结束了......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....在编程期间，此引脚也用于施加编程电源。反向振荡放大器的输入及内部时钟工作电路的输入。来自反向振荡器的输出。供电电压。接地。简介工作原理在设计中，主要用来将数字信号转换成模拟信号。主要由位输入寄存器位寄存器位转换器以及输入控制电路四部分组成。位输入寄存器用于存放主机送来的数字量，使输入数字量得到缓冲和锁存，由加以控制，位寄存器用于存放待转换的数字量，并加以控制。位转换器输出与数字量成正比的模拟电流，由与门与非门组成的输入控制电路来控制个寄存器的选通或锁存状态。当和同时有效时，位寄存器端为高电平，此时寄存器的输出端跟随输入端也就是输入寄存器端的电平变化，反之，当端为低电平时，第级位输入寄存器端的状态则锁存到第二级位寄存器中，以便第三级位转换器进行转换。引脚图及其功能各引脚分布如图所示。引脚功能如下位的数据输入端，为最高位。模拟电流输出端，当寄存器中数据全为时，输出电流最大......”。