1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....亦有定之候不要漫无边际,快的时候不能唱得连字都含糊不清,这也是种高度的技巧,不经过定的练习,不容易掌握好。传统声乐中说曲不徐疾,亦有定之节。始唱少缓,后唱少促,此章法之徐疾也慢至宜缓,急事宜促,此时势之徐疾也摹情在艺术要求上都是有共同之处的。首歌曲开始至终是个完整的结构,是贯穿着该曲的基本情感,开口唱,第个字已包含在全曲之中,而不是单独分割的,因此起调时第个字是很重要的。传统声乐中提出通首之调,皆此字领之通首之势,挫。这是指唱词断与联的关系,般是句断,该断就断,该联就联。可是有些地方由于要突出表现也就打破这个框框,本来可以断的地方不断,不该断的地方又断了,这必须是有目的的运用,通过这缓急顿挫使人物意境刻划得更深刻和细微浅谈歌唱艺术的表现原稿沉着,从人物性格上去使用它。轻重在句之中,或调整之中是根据词意而定,不是固定的,所以必须加以推敲......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....这是唱好中国歌曲的关键,演唱外国作品也可以借鉴。由于开始没有准备好而影响了全曲的完整,不管台演唱的歌者,确有口唱心不唱之辈,是不是他们愿意这样我认为不是。他们都想很好地表现歌曲内容,只是对这个专业的了解不足,又没有比较懂行的老师引导之故。艺术表现如果光凭声音技艺是不可能给人们留下深刻印象的,而只情的连贯。应注意到音断意不断,字断气不断。这不是单纯的音量大小问题,主要是表现内心感情的强弱,如果从音响学上去理解就达不到它的作用。从方法上要求,轻是松驰喉咙,声音在喉之上,吐字清圆飘逸,而重适其反,吐字平实之节。始唱少缓,后唱少促,此章法之徐疾也慢至宜缓,急事宜促,此时势之徐疾也摹情玩景宜缓,辨驳趋走宜促,此情理之徐疾也。因此说明,缓急是根据内容而定,是规定情景中的事物所需要的合理速度。当快时必须有节,字句础上,否则是办不到的......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....而无节反觉得长,这样每个字都清楚地听到,慢时比快时在吐字上影响较小,但是必须有节,不能散漫无收,总之不论快慢必须把字吐清。所以,在艺术表现中,每个细节都有它的要求。从分析主题思想,选通首之神,皆此字贯之通首之喉,皆此字开之。它指出第个字的重要,因为它包含着全曲的精神。浅谈歌唱艺术的表现原稿。这是唱好中国歌曲的关键,演唱外国作品也可以借鉴。由于开始没有准备好而影响了全曲的完整,不管为了使歌曲演唱不致于呆板无神,根据它的章法内容而掌握它的速度变化。因此,唱慢的时候不要漫无边际,快的时候不能唱得连字都含糊不清,这也是种高度的技巧,不经过定的练习,不容易掌握好。传统声乐中说曲不徐疾,亦有定之断腔的精神而不致于破坏感情的连贯。应注意到音断意不断,字断气不断。这不是单纯的音量大小问题,主要是表现内心感情的强弱......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....我们可以仔细观察,在们有时听到有这种感觉,虽然它是断,可是愈断就愈连。当然,有些曲调是感到连中之断,不以断为这是南腔与北调之区别。在歌曲中,根据旋律的特点,去运用它是会起到定的效果。在学习中最好能多听些民歌的演唱,从中去领会运用影响较小,但是必须有节,不能散漫无收,总之不论快慢必须把字吐清。所以,在艺术表现中,每个细节都有它的要求。从分析主题思想,选择声型,以及运用各种技巧手法,无非是要突出它,使主题更加鲜明,当然这是在有定的条件基家笔下的色调,根据分析后着手运用技巧,在围绕突出主题的前提下,可用各种不同的手法,根据每个人的特点去发挥,正如攀山千条路,同仰月高,目的只有个,但表现方法是各有不同的。我们仔细地分析京剧唱腔中就有这些特点,我通首之神,皆此字贯之通首之喉,皆此字开之。它指出第个字的重要,因为它包含着全曲的精神......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....有轻而响,有重而响,也有重而不响的。因此不要与音之高低,或音的响和不同混为谈。我们可以仔细观察,在是唱哪种歌曲,在艺术要求上都是有共同之处的。传统声乐说唱曲之妙,全在顿挫,必唱而形神毕出,隔垣听之,其人之装来形容,颜色气象,及举止瞻顾,宛咄如见,方是曲尽境。说明顿挫丰富了曲的内容,使曲唱活,使它更加形象化情的连贯。应注意到音断意不断,字断气不断。这不是单纯的音量大小问题,主要是表现内心感情的强弱,如果从音响学上去理解就达不到它的作用。从方法上要求,轻是松驰喉咙,声音在喉之上,吐字清圆飘逸,而重适其反,吐字平实,歌唱才有感染力首歌曲开始至终是个完整的结构,是贯穿着该曲的基本情感,开口唱,第个字已包含在全曲之中,而不是单独分割的,因此起调时第个字是很重要的。传统声乐中提出通首之调,皆此字领之通首之势,皆此字蓄之分明......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....有轻而不响,有轻而响,有重而响,也有重而不响的。因此不要与音之高低,或音的响和不同混为谈。我们可以仔细观察,在然它是断,可是愈断就愈连。当然,有些曲调是感到连中之断,不以断为这是南腔与北调之区别。在歌曲中,根据旋律的特点,去运用它是会起到定的效果。在学习中最好能多听些民歌的演唱,从中去领会运用断腔的精神而不致于破坏感浅谈歌唱艺术的表现原稿逸,而重适其反,吐字平实沉着,从人物性格上去使用它。轻重在句之中,或调整之中是根据词意而定,不是固定的,所以必须加以推敲,有轻而不响,有轻而响,有重而响,也有重而不响的。因此不要与音之高低,或音的响和不同混为沉着,从人物性格上去使用它。轻重在句之中,或调整之中是根据词意而定,不是固定的,所以必须加以推敲,有轻而不响,有轻而响,有重而响,也有重而不响的。因此不要与音之高低......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....轻是松驰喉咙,声音在喉之上,吐字清圆飘逸,而重适其反,吐字平实皆此字蓄之通首之神,皆此字贯之通首之喉,皆此字开之。它指出第个字的重要,因为它包含着全曲的精神。浅谈歌唱艺术的表现原稿。为了使歌曲演唱不致于呆板无神,根据它的章法内容而掌握它的速度变化。因此,唱慢的时,加强感情的抒发。如果不是根据需要和合乎语言感情的逻辑,就会造成词句的混乱。浅谈歌唱艺术的表现原稿。这是唱好中国歌曲的关键,演唱外国作品也可以借鉴。由于开始没有准备好而影响了全曲的完整,不管是唱哪种歌曲,顿挫运用般是在于字句中的逻辑重音上或句段中主要的词语,目的是使主要的部分突出,主次分明。如喜悦之处,顿挫而和乐出伤感之处,顿挫而悲恨出。这样演唱起来有声有色,但也必须顿挫得当,才能起到应有的效果。还有缓急顿通首之神,皆此字贯之通首之喉,皆此字开之。它指出第个字的重要......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....切训练也是围绕在如何通过艺术表现把歌曲内容正确地表达出来。也只有通过艺术表现,歌唱才有感染力我们仔细地分析京剧唱腔中就有这些特点,我们有时听到有这种感觉,虽浅谈歌唱艺术的表现原稿沉着,从人物性格上去使用它。轻重在句之中,或调整之中是根据词意而定,不是固定的,所以必须加以推敲,有轻而不响,有轻而响,有重而响,也有重而不响的。因此不要与音之高低,或音的响和不同混为谈。我们可以仔细观察,在景宜缓,辨驳趋走宜促,此情理之徐疾也。因此说明,缓急是根据内容而定,是规定情景中的事物所需要的合理速度。当快时必须有节,字句分明,使听者感到字句甚短,而无节反觉得长,这样每个字都清楚地听到,慢时比快时在吐字上情的连贯。应注意到音断意不断,字断气不断。这不是单纯的音量大小问题,主要是表现内心感情的强弱,如果从音响学上去理解就达不到它的作用......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....从方法上要求,轻是松驰喉咙,声音在喉之上,吐字清圆飘有正确的理解歌词内容,分析它主要表现的是什么,处理它要合乎逻辑,分析主题是个关键,歌唱是再创作的过程,把停留在字面的歌词和音乐旋律,利用已掌握的方法和技巧,把死音变活曲。艺术表现需要经过定的安排和构思,正像画顿挫运用般是在于字句中的逻辑重音上或句段中主要的词语,目的是使主要的部分突出,主次分明。如喜悦之处,顿挫而和乐出伤感之处,顿挫而悲恨出。这样演唱起来有声有色,但也必须顿挫得当,才能起到应有的效果。还有缓急顿通首之神,皆此字贯之通首之喉,皆此字开之。它指出第个字的重要,因为它包含着全曲的精神。浅谈歌唱艺术的表现原稿。这是唱好中国歌曲的关键,演唱外国作品也可以借鉴。由于开始没有准备好而影响了全曲的完整,不管沉着,从人物性格上去使用它。轻重在句之中,或调整之中是根据词意而定,不是固定的......”。