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doc 非计算机专业C语言程序设计基础自动组卷中几个问题的研究探索(原稿) ㊣ 精品文档 值得下载

🔯 格式:DOC | ❒ 页数:6 页 | ⭐收藏:0人 | ✔ 可以修改 | @ 版权投诉 | ❤️ 我的浏览 | 上传时间:2022-06-26 22:54

《非计算机专业C语言程序设计基础自动组卷中几个问题的研究探索(原稿)》修改意见稿

1、以下这些语句存在若干问题,包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....表示第个指标的权值。值越小,越接近组卷的理想情况。可以设定为遗传算法码。基于矩阵的编码方法采用的是将遗传操作直接在属性参数矩阵中进行。将题库中每道题的属性参数存入矩阵中,生成初始种群时,先按照知识范围题型题分来满足要求。生成试卷时,由于满足前个属性要求的题目容易得到,那么为了满足其他的要求,误差会出现在难度区分度认知分类估计答题时间这个属性上。所以,遗传操作所要的工作就是匹配这个属性。因此,度系数区分度估计答题时间。采编试题过程可分为两步先将试题数据信息存储于试题表中,然后进行试题属性参数的初始设定。在生成试卷过程中,课程专家组审阅试卷时可修改试题属性参数以符合考核要求。并且在考卷分析过程中,通过分析考生的实际考核效果,对试题的属性参数进行修正,进步优化试题库。非计算机专业语言程序设计基础自动组卷中几个问题考试环境。参考文献郭晓俐......”

2、以下这些语句存在多处问题,具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....因此生成公正公平合理的试卷就是很重要的教学活动了。同时,这也是国家在改变教育评价体系过程中非常重要的环。在实际应用中,设定试度值取较小的交叉率和变异率。采用先验知识,减少了自适应函数的参数个数,从而减少遗传算法求解的收敛速度,可以较快地得到结果,因此能够适应于网络考试环境。参考文献郭晓俐,汤克明研究性教学模式在语言教学中的实施,计算机教育,新华网戴家干国家级题库预计年内完成唐自力网上在线命题出题及试题库系统电子科技大学,硕士论文,向华非计算机专业语言程序设计基础自动组卷中几个问题的研究探索原稿度的试题存入临时表中,然后在临时表中生成试卷。试卷必须满足用户指定的总体要求......”

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题,包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅,以及内容阐述不够详尽和全面——“.....此时矩阵的规模由生成试卷的规模决定,这样所需的内存空间将大大减少。生成初始种群时,利用先验信息,生成能满足知识范围题型题分的要求的试题,再在此基础上在矩阵中进行交叉和变异。在,万富明试题库研制中的几个问题,医学教育探索,虞耀君,陈君,李靖基于遗传算法的网络考试系统,计算机仿真,肖连,崔杜武基于遗传算法的试卷生成系统的设计与实现,计算机应用,黄宝玲自适应遗传算法在智能组卷中的应用,计算机工程,余胜泉,何克抗网络题库系统的设计与实现,中国远程教育,作者单位武汉科技大学计算机科学与技术学院武汉分来满足要求。生成试卷时,由于满足前个属性要求的题目容易得到,那么为了满足其他的要求,误差会出现在难度区分度认知分类估计答题时间这个属性上。所以,遗传操作所要的工作就是匹配这个属性。因此,在进行交叉操作时,交换两个父本的第指的是从到的自然数中随机取个以后的列,否则,直接复制两个父本......”

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵,包括语法错误、标点符号使用不规范,句子结构不够顺畅,以及信息传达不充分,需要综合性的修订与完善——“.....当适应度值低于平均适应度值时,说明该个体是性能不好的个体,采用较大的交叉率和变异率如果适应度值高于平均适应度值,说明该个体性能优良,因而根据其适应度值取较小的交叉率和变异率。采用先验知识,减少了自适应函数的参数个数,从而减少遗传算法求解的收敛速度,可以较快地得到结果,因此能够适应于网络搜索的目的。在进行变异时,从候选解试卷参数矩阵中随机选行,根据这行第列的值得到题型属性,然后从题库中选取另外道同题型的试题的属性取代候选解的这行。通过变异算子可以达到局部搜索的目的。这种方法达到最优解的迭代次数明显小于基于进制的编码方法。在上述编码策略中,基于进制编码和基于矩阵的编码方法,码长都比较长,因为编码方案是基于题库。引言目前语言仍然是国内外广泛使用的种现代语言。语言不仅是计算机专业学生的必修课,同时也是理工科非计算机专业学生的必修课程。在我国高校......”

5、以下这些语句存在多种问题,包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅,以及信息传达不够完整详尽——“.....计算机教育,新华网戴家干国家级题库预计年内完成唐自力网上在线命题出题及试题库系统电子科技大学,硕士论文,向华,万富明试题库研制中的几个问题,医学教育探索,虞耀君,陈君,李靖基于遗传算法的网络考试系统,计算机仿真,肖连,崔杜武基于遗传算法的试卷生非计算机专业语言程序设计基础自动组卷中几个问题的研究探索原稿。引言目前语言仍然是国内外广泛使用的种现代语言。语言不仅是计算机专业学生的必修课,同时也是理工科非计算机专业学生的必修课程。在我国高校,传统的学生成就测验方法和量化研究方法在教学活动中仍然占主导地位,因此生成公正公平合理的试卷就是很重要的教学活动了。同时,这也是国家在改变教育评价体系过程中非常重要的环。在实际应用中,设定试规模大小的。基于十进制的编码方法的码长虽然明显减少,但是解决非法解的问题时比较麻烦。改进的遗传策略是基于十进制编码......”

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进,具体而言:标点符号运用不当,句子结构条理性不足导致流畅度欠佳,存在语法误用情况,且在内容表述上缺乏完整性。——“.....这个指标与用户要求的误差都取绝对值。可以用式表示其中表示第个指标与用户要求的误差的绝对值,表示第个指标的权值。值越小,越接近组卷的理想情况。可以设定为遗传算法中其中表示第道题的第个属性。然后计算各个属性值的误差,得到适应度函数。非计算机专业语言程序设计基础自动组卷中几个问题的研究探索原稿。经历段较长的时间后,题库般要做以下维护工作不合时宜的题目应该被删除重新调整题目的难度区分度等统计参数将反映新颖的知识的题目添加进去。试卷生成策略在试卷生成过程中,先将满足曝光可以与致,认为小的值是好的适应度,也可以使,认为适应度函数大的是好的个体。然后使用不同的试卷生成策略来满足试卷要求。经历段较长的时间后,题库般要做以下维护工作不合时宜的题目应该被删除重新调整题目的难度区分度等统计参数将反映新颖的知识的题目添加进去。试卷生成策略在试卷生成过程中,先将满足曝光度的试题存进行交叉和变异操作时......”

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题,需改进——“.....但是解决非法解的问题时比较麻烦。改进的遗传策略是基于十进制编码,但是交叉和变异操作在矩阵中进行,此时矩阵的规模由生成试卷的规模决定,入临时表中,然后在临时表中生成试卷。试卷必须满足用户指定的总体要求,也就是各篇章所占的分数试卷中各种题型的题数反映不同教学层次要求的试题所占的分数比例各种难度的试题所占的分数比例各种区分度的试题所占的分数比例所有试题的估时总和所有试题的分数总和这个指标都应等于用户指定的要求,或者误差最小。假设试题搜索的目的。在进行变异时,从候选解试卷参数矩阵中随机选行,根据这行第列的值得到题型属性,然后从题库中选取另外道同题型的试题的属性取代候选解的这行。通过变异算子可以达到局部搜索的目的。这种方法达到最优解的迭代次数明显小于基于进制的编码方法。在上述编码策略中,基于进制编码和基于矩阵的编码方法,码长都比较长......”

8、以下文段存在较多缺陷,具体而言:语法误用情况较多,标点符号使用不规范,影响文本断句理解;句子结构与表达缺乏流畅性,阅读体验受影响——“.....或者误差最小。引言目前语言仍然是国内外广泛使用的种现代语言。语言不仅是计算机专业学生的必修课,同时也是理工科非计算机专业学生的必修课程。在我国高校,传统的学生成就测验方法和量化研究方法在教学活动中仍然占主导地位,因此生成公正公平合理的试卷就是很重要的教学活动了。同时,这也是国家在改变教育评价体系过程中非常重要的环。在实际应用中,设定试库中总共有道题,用表示,那么试卷就是从中选出道题,使得生成的试卷指标最小。在此,用个位的进制串来表示问题解。形式为。如果为,则表示该题被选中,若为,则表示该题未被选中。假设该套试卷要求有道试题,则串中有个。在计算个体的适应度函数时,先进行解码,得到每个试题的个属性参数,放到个矩阵方法达到最优解的迭代次数明显小于基于进制的编码方法。在上述编码策略中,基于进制编码和基于矩阵的编码方法,码长都比较长,因为编码方案是基于题库规模大小的......”

9、以下这些语句存在多方面瑕疵,具体表现在:语法结构错误频现,标点符号运用失当,句子表达欠流畅,以及信息阐述不够周全,影响了整体的可读性和准确性——“.....在我国高校,传统的学生成就测验方法和量化研究方法在教学活动中仍然占主导地位,因此生成公正公平合理的试卷就是很重要的教学活动了。同时,这也是国家在改变教育评价体系过程中非常重要的环。假设生成试卷的题型分布为选择题道判断题道填空题道,则每套试卷的染色体编码长度为位。染色体的组合形式如图所示图染色体编码形搜索的目的。在进行变异时,从候选解试卷参数矩阵中随机选行,根据这行第列的值得到题型属性,然后从题库中选取另外道同题型的试题的属性取代候选解的这行。通过变异算子可以达到局部搜索的目的。这种方法达到最优解的迭代次数明显小于基于进制的编码方法。在上述编码策略中,基于进制编码和基于矩阵的编码方法,码长都比较长,因为编码方案是基于题库在实际应用中,设定试卷指标来综合反映这个指标与用户要求的误差,由于它们的重要程度不同,因此试卷的指标定义为个指标的加权和......”

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