1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....以普通话是我们的校园语言为主题，让师生充分认识到普通话是我们的国语，通过宣传画等方式激发了师生讲普通话的热情。领导带头，力促推普我校领导非常重视推普工作，校长带头在开会时使用普通话，在交流中用普通话表达。召开各种会议时也使用普通话，教师办公室也已形成推普点，由于领导以身作则，极大地促进了我校推普工作的不断深入，推普工作初见成效。营造环境，渲染气氛在这次推普期间，我们在校园内书写爱国了自己的活动方案，各班利用综合实践活动时间，进行诗文诵读活动月将进行校级层面的比赛以促进普通话宣传工作的深入开展。利用红领巾广播台进行推普宣传，全校学唱推普歌曲大家都说普通话。校园里充满了浓厚的推普氛围。通过这次推普活动的开展，我校的语言和文字都明显地规范起来，学生已经把普通话作为了校园的第用语，同时对全校的不规范字做了次清查......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....各年级各班利用教研组长为成员。直以来，我们要求每个教师上课必须使用普通话，有来宾必须用普通话交流，学生进校门后必须在校内使用普通话。结合我校实际，开展活动。推广普通话活动总结为扎实做好本届推普周各项工作，依据凉州区第届推广普通话宣传周活动实施方案，结合我校实际，特制定了推普周活动实施方案，并按照方案进行了认真落实，通过活动增强了师生讲普通话用规范字的意识和能力，进步浓厚了学校语言文字工作氛围，达到了预期目际在每个年级每个班的宣传栏上出期以推广普通话为主题的板报，使每个学生知道推普的目的意义。校园内我们在显目地方设臵提示牌请讲普通话，请用文明语。组织全校的宣传工作以普通话让生活更精彩，让校园更温馨为主题，进行了推普活动的黑板报比赛，取得满意的效果。周的班队活动以推普为主题，各中队制定了自己的活动方案，各班利用综合实践活动时间......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....使同学们认识到了写好。利用红领巾广播台进行推普宣传，全校学唱推普歌曲大家都说普通话。校园里充满了浓厚的推普氛围。通过这次推普活动的开展，我校的语言和文字都明显地规范起来，学生已经把普通话作为了校园的第用语，同时对全校的不规范字做了次清查。相信只要学校搞好这个语推广普通话活动总结我校按上级指示和布署实施，全面实施素质教育，努力培养学生的综合能力。在普通话周方面，我们成立了领导小组，校长任组长，副校长任副组长，语文普周活动做到了有计划有安排有检查有落实，确保了推普周活动的顺利开展。开展丰富活动，深化推普主题利用升旗仪式时间举行了推普周宣传活动启动仪式，由学校推普员老师做了以说普通话写规范字为主题的国旗下宣讲，并由少先队员代表宣读了推广普通话倡议书，之后由师生代表在推普主题横幅米上进行了签名仪式，打响了推广普通话宣传周活动的序曲......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....同时将活动中的趣人趣事用手机录制下来，制作成微丰富活动，深化推普主题利用升旗仪式时间举行了推普周宣传活动启动仪式，由学校推普员老师做了以说普通话写规范字为主题的国旗下宣讲，并由少先队员代表宣读了推广普通话倡议书，之后由师生代表在推普主题横幅米上进行了签名仪式，打响了推广普通话宣传周活动的序曲。利用中队活动时间举行了以我爱普通话为主题的推普主题队会活动，各中队精心设计活动方案，认真开展了活动。年级重点组织背诵了孩子们熟悉的儿歌歌谣年级的良好的效果。活动中，学校张贴宣传图片等多种形式，积极宣传有关说普通话写规范字的有关文件内容在学校醒目位臵悬挂宣传横幅举行了以普及普通话为主题的升旗仪式，在升旗仪式上教务主任做推广普通话的宣传演讲，明确本届推普周的时间主题，同时宣布学校的推普方案开展我给父母当老师活动，要求学生运用在学校所学的汉语拼音知识......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....现将推普周活动总结如下领导高度重视，安排组织精细根据区教育局第届推普周活动精神，召开了学校语言文字工作领导小组会议，进步明确推普周活动的主题时间意义，对各项宣传工作进行了具体的安排，明确了学校本次推普周开展的活动及各自的职责任务。召开了学校推普员工作会议，召集各班学生推普员具体学习本次推普周的方案要求，并布臵了班级开展推普周的有关工作，增强了推普员做好宣传工作的责任心。布臵校园环境，营造普通话宣传周活动总结篇活动方案，认真开展了活动。年级重点组织背诵了孩子们熟悉的儿歌歌谣年级的小朋友重点进行了绕口令讲故事比赛年级的学生重点开展了诵读中华美文的活动，以感悟语言文字的魅力。年级各班开展了啄木鸟纠错活动。利用课余时间，各班以小组为单位，对校园楼道教室办公室以及作业本中出现的繁体字错别字异体字字形不全等不规范用字进行了查找......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....组织安排合理有序际在每个年级每个班的宣传栏上出期以推广普通话为主题的板报，使每个学生知道推普的目的意义。校园内我们在显目地方设臵提示牌请讲普通话，请用文明语。组织全校的宣传工作以普通话让生活更精彩，让校园更温馨为主题，进行了推普活动的黑板报比赛，取得满意的效果。周的班队活动以推普为主题，各中队制定了自己的活动方案，各班利用综合实践活动时间，进行诗文诵读活动月将进行校级层面的比赛以促进普通话宣传工作的深入开展同学们广泛搜集与普通话有关的各种素材，精心设计了内容丰富的手抄报，并用自己的笔写下了讲普通话过程中有趣的故事，增强了学生说好普通话的信心。同时各班进行了手抄报评比，上交了优秀作品。年级各班开展了我给父母当老师活动。发动学生运用在学校所学的知识纠正家庭里存在的方音方言及不正确用字的现象，通过活动，实现个学生带动个家庭......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....制定了推普宣传周活动方案，从而使学院的推普通话宣传周活动总结篇小朋友重点进行了绕口令讲故事比赛年级的学生重点开展了诵读中华美文的活动，以感悟语言文字的魅力。年级各班开展了啄木鸟纠错活动。利用课余时间，各班以小组为单位，对校园楼道教室办公室以及作业本中出现的繁体字错别字异体字字形不全等不规范用字进行了查找，每班整理上交了啄木鸟纠错不规范用字记录表，通过查找纠错，使同学们认识到了写好字的重要性。年级各班开展了以说普通话，用文明语为主题的推普手抄报制作活动活动方案，认真开展了活动。年级重点组织背诵了孩子们熟悉的儿歌歌谣年级的小朋友重点进行了绕口令讲故事比赛年级的学生重点开展了诵读中华美文的活动，以感悟语言文字的魅力。年级各班开展了啄木鸟纠错活动。利用课余时间，各班以小组为单位......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....认真开展了活动。年级重点组织背诵了孩子们熟悉的儿歌歌谣年级的小朋友重点进行了绕口令讲故事比赛年级的学生重点开展了诵读中华美文的活动，以感悟语言文字的魅力。年级各班开展了啄木鸟纠错活动。利用课余时间，各班以小组为单位，对校园楼道教室办公室以及作业本中出现的繁体字错别字异体字字形不全等不规范用字进行了查找，每班整理上交了啄木鸟纠错不规范用字记录表，通过查找纠错，使同学们认识到了写好宗旨，开展了系列丰富多彩的活动，使广大师生在活动中体验，在活动中学习，在活动中明理，同时又次为创建健康的校园语言文字环境的工程添砖加瓦并取得了良好的效果。现将工作总结如下学校领导高度重视，组织安排合理有序为将推普周活动落到实处，学院领导高度重视，成立了专门的活动领导小组，做到分工明确，责任到人，具体指导本次活动的开展......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....各中队精心设计语言为主题，让师生充分认识到普通话是我们的国语，通过宣传画等方式激发了师生讲普通话的热情。领导带头，力促推普我校领导非常重视推普工作，校长带头在开会时使用普通话，在交流中用普通话表达。召开各种会议时也使用普通话，教师办公室也已形成推普点，由于领导以身作则，极大地促进了我校推普工作的不断深入，推普工作初见成效。营造环境，渲染气氛在这次推普期间，我们在校园内书写爱国歌唱国歌说普通话的横标，结合实精神，学院结合实际情况，大力宣传，广泛动员，以提升国家通用语言文字应用能力，弘扬中华优秀文化传统为主题，以遵循推广普通话为学院现代化教育服务，为提高全院师生文化底蕴服务，为全面建设学院服务为宗旨，开展了系列丰富多彩的活动，使广大师生在活动中体验，在活动中学习，在活动中明理......”。