1、走进课文探究竟吧！课前导读壁虎爬行动物,身体扁平,肢短,趾上有吸盘,客服在墙上爬行,有长长的尾果怎么样结果并没有借到尾巴。小鱼老牛燕子不行啊,我要用尾巴拨水呢。拨水是小鱼尾巴的作用,也是小鱼不能把尾巴借给小壁虎的原因！小鱼姐姐挣小壁虎挣,挣断尾巴逃走了。挣扎难没有尾巴多难看啊！灾难难民房檐房顶伸出墙外的部分。小壁房ǎōǎǎ物,身体扁平,肢短,趾上有吸盘,客服在墙上爬行,有长长的尾巴,吃蚊子苍蝇飞蛾等小虫子,对人类有益。课前导读不认识的字可以看拼音,或者,您把尾巴借给我行吗课文精讲不行啊,我要用尾巴赶蝇子呢。小壁虎借尾巴演讲人时间部编版语文课件年级下册课件年级下册优质版。挣用力使自己摆脱束缚。难看丑陋不好看。难过悲伤,痛苦,难受。告诉说给人,使人知道。

2、表示爪子像蛇行样搔抓。本义是搔抓。爬小壁虎爬呀爬,爬到小河边。小壁虎爬呀爬,爬到大树上。小壁虎爬呀爬,爬到小河边。小壁虎借尾巴部编版课巴,吃蚊子苍蝇飞蛾等小虫子,对人类有益。课前导读不认识的字可以看拼音,或者请教老师和同学。读准每个字的字音,圈出生字词读通每个,您把尾巴借给我行吗课文精讲不行啊,我要用尾巴赶蝇子呢。小壁虎借尾巴演讲人时间部编版语文课件年级下册虎遇到了危险！课文精讲想想小壁虎为什么要借尾巴呢没有尾巴多难看哪！小壁虎想向谁去借条尾巴呢丑,不好看。想想小壁虎都找谁借过尾巴结小壁虎借尾巴部编版课件年级下册优质版.。小壁虎借尾巴部编版课件年级下册优质版。红色词重读,以表达他们不借尾巴的理由和各自尾巴的作用。读好不同角色的语气课文精讲小ǎǎ。

3、情怎么样伤心,心里不好受。小壁虎借不到尾巴,心里很难过。他爬呀爬,人的手搔抓巴表声。巴是传说中的种巨蛇。课文通过写小壁虎借尾巴的故事告诉我们不同动物尾巴的特点和作用,揭示了动物尾巴都有用的道理。课文挣小壁虎挣,挣断尾巴逃走了。挣扎难没有尾巴多难看啊！灾难难民房檐房顶伸出墙外的部分。小壁房ǎōǎǎ。小壁虎借尾巴部编版课件年级下册优质版。红色词重读,以表达他们不借尾巴的理由和各自尾巴的作用。读好不同角色的语气课文精讲小难没有尾巴多难看啊！灾难难民房檐房顶伸出墙外的部分。挣用力使自己摆脱束缚。难看丑陋不好看。难过悲伤,痛苦,难受。小壁虎借尾巴部编版课件年级下册优质版.爬回家里找妈妈。课文精讲爪表义,其甲骨文形体像人的手搔抓巴表声。巴是传说中的种巨蛇。小壁虎。

4、搔抓。爬小壁虎爬呀爬,爬到小河边。小壁虎爬呀爬,爬到大树上。小壁虎爬呀爬,爬到小河边课件年级下册优质版。挣用力使自己摆脱束缚。难看丑陋不好看。难过悲伤,痛苦,难受。告诉说给人,使人知道。加虫文蚊口交咬壁碧甩用扌发拨ē挣小壁虎挣,挣断尾巴逃走了。挣扎小壁虎借尾巴部编版课件年级下册优质版.。小壁虎借尾巴部编版课件年级下册优质版。红色词重读,以表达他们不借尾巴的理由和各自尾巴的作用。读好不同角色的语气课文精讲小句子,读不通顺的多读几遍给每个自然段写上序号。课前导读壁墙蚊咬断您拨甩赶房ǎ告诉说给人,使人知道。表示爪子像蛇行样搔抓。本义是搔抓。爬小壁虎爬呀爬,爬到小河边。小壁虎爬呀爬,爬到大树上。小壁虎爬呀爬,爬到小河边小壁虎有尾巴,为什么要借尾巴呢让我们起。

5、借尾巴部编版课件年级下册优质版。小壁虎借尾巴部编版课件年级下册优质版。红色词重读,以表达他们不借尾巴的理由和各自尾巴的作用。读好不同角色的语气课文精讲小小壁虎等的声音低沉些。课堂小结鱼儿的尾巴像船舵,掌握方向好游泳。燕子的尾巴像剪刀,把握方向保平衡。红色词重读,以表达他们不借尾巴的理由ōǎǎǎǎ字词揭秘我会认字词揭秘砖ā转熟字比较加主旨课文精讲朗读指导分角色朗读时,可以结合课文情境,读出各个角色的特点如读小壁虎的话时,要读出他的天真活泼,读老牛的话时,声音要比小鱼房ǎōǎǎ壁虎没有借到尾巴,心情怎么样伤心,心里不好受。小壁虎借不到尾巴,心里很难过。他爬呀爬,爬回家里找妈妈。课文精讲爪表义,其甲骨文形体像告诉说给人,使人知道。表示爪子像蛇行样搔抓。本义。

6、字词揭秘我会认字词揭秘砖ā转熟字比较加加虫文蚊口交咬壁碧甩用扌发拨ē告诉说给人,使人知道。表示爪子像蛇行样搔抓。本义是搔抓。爬小壁虎爬呀爬,爬到小河边。小壁虎爬呀爬,爬到大树上。小壁虎爬呀爬,爬到小河边请教老师和同学。读准每个字的字音,圈出生字词读通每个句子,读不通顺的多读几遍给每个自然段写上序号。课前导读壁墙蚊咬断您拨甩赶小壁虎借尾巴演讲人时间部编版语文课件年级下册小壁虎有尾巴,为什么要借尾巴呢让我们起走进课文探究竟吧！课前导读壁虎爬行动房ǎōǎǎ表示爪子像蛇行样搔抓。本义是搔抓。爬小壁虎爬呀爬,爬到小河边。小壁虎爬呀爬,爬到大树上。小壁虎爬呀爬,爬到小河边。小壁虎借尾巴部编版课和各自尾巴的作用。读好不同角色的语气课文精讲小壁虎没有借到尾巴,。

参考资料：

[1]绘本故事：我爱我的爷爷（优）（第16页，发表于2022-06-26 23:32）

[2]绘本故事：天上的帆船（优）（第22页，发表于2022-06-26 23:32）

[3]绘本故事：汤姆住院（优）（第26页，发表于2022-06-26 23:32）

[4]绘本故事：汤姆的小妹妹（优）（第26页，发表于2022-06-26 23:32）

[5]绘本故事：杞人忧天（优）（第11页，发表于2022-06-26 23:32）

[6]绘本故事：妈妈的礼物（优）（第26页，发表于2022-06-26 23:32）

[7]绘本故事：咔嗒、咔嗒、哞（优）（第17页，发表于2022-06-26 23:32）

[8]绘本故事：鲸鱼（优）（第30页，发表于2022-06-26 23:32）

[9]绘本故事：艾玛画画（优）（第19页，发表于2022-06-26 23:32）

[10]深刻理解“两个确立”的决定性意义专题党课PPT课件 | 编号114411704（第17页，发表于2022-09-22 11:11）

[11]2022国发2号文件PPT关于支持贵州在新时代西部大开发上闯新路的意见专题党课PPT 编号114411680（第28页，发表于2022-06-26 23:31）

[12]深刻理解“两个确立”的决定性意义专题党课PPT课件 | 编号114411640（第17页，发表于2022-09-22 11:11）

[13]深刻理解“两个确立”的决定性意义专题党课PPT课件 | 编号114411630（第17页，发表于2022-09-22 11:11）

[14]深刻理解“两个确立”的决定性意义专题党课PPT课件 | 编号114411629（第17页，发表于2022-09-22 11:11）

[15]深刻理解“两个确立”的决定性意义专题党课PPT课件 | 编号114411626（第17页，发表于2022-09-22 11:11）

[16]深刻理解“两个确立”的决定性意义专题党课PPT课件 | 编号114411606（第17页，发表于2022-09-22 11:11）

[17]深刻理解“两个确立”的决定性意义专题党课PPT课件 | 编号114411605（第17页，发表于2022-09-22 11:11）

[18]深刻理解“两个确立”的决定性意义专题党课PPT课件 | 编号114411604（第17页，发表于2022-09-22 11:11）

[19]深刻理解“两个确立”的决定性意义专题党课PPT课件 | 编号114411602（第17页，发表于2022-09-22 11:11）

[20]深刻理解“两个确立”的决定性意义专题党课PPT课件 | 编号114411584（第17页，发表于2022-09-22 11:11）