1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....中国和苏联建交。苏联是第个承认并与新中国建交的国家。图为当年月日苏联首任驻华大使罗申前排右六与会各国的“同”是什么同经历都曾遭受过殖民主义的侵略任务面临着民族独立发展经济的任务愿望本质区别从中可以得出哪些历史认识区别旧中国反动政府实行屈辱外交政策新中国人民政府实行独立自主外交政策。认识落后就会挨打......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....认识落后就会挨打，弱国无外交。第课新中国初期的外交新中国初期的外交背景个原则三个方针含义意义“另起炉灶”“边倒”“打扫干净屋子再请客”共同纲领规定“对于国民政府与外国订立的各项条款和协定......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....第课新中国初期的外交年代第课新中国初期的外交年代国家与国家之间没有永恒的朋友，也没有永恒的敌人，只有永恒的利益。英国按其内容分别予以承认，或废除，或修改，或重订......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....日苏联首任驻华大使罗申解决国与国之间关系的准则适用于不同社会制度的国家仅用于社会主义国家和平共处五项原则的首次提出是在年周恩来接见印度代表团时年周恩来访问印度缅甸时年日内瓦会议年万隆会议按时间顺序排列下列事件亚非会议日内瓦会议和平共处五项原则的提出与苏联建交中国外交有何本质区别从中可以得出哪些历史认识区别旧中国反动政......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....第课新中国初期的外交新中国初期的外交背景个原则三个方针含义意义“另起炉灶”“边倒”“打扫干净屋子再请客”共同纲领规定“对于国民政府与外国订立的各项条款和协定，中华人民共和国政府加以审查，按专题五现代中国对外关系分为三个阶段年代中国外交起点六七十年代取得重大突破年代末以来改革开放后的调整......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....府的袁世凯国民党的蒋介石，哪个不是跪在地上办外交的呢周恩来新中国与旧加以审查，按其内容分别予以承认，或废除，或修改，或重订。”这规定实际上体现的外交政策是另起炉灶打扫干净屋子再请客边倒团结各国人民第课新中国初期的外交新中国初期的外交背景个原则三个方针二外交成就外交成就与苏联等十七国建交年月日，中国和苏联建交。苏联是第个承认并与新中国建交的国家。图为当年......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....但这并不妨维护世界和平与发展“中国代表团是来求团结而不是来吵架的，是来求同而不是来立异的。在亚非国家中是存在着不同的思想意识和社会制度的，但这并不妨碍我们求同和团结。我们亚非会议既然不要排斥任何人，为什么我们自己反倒不能互相了解不能友好合作呢”周恩来在亚非会议上的讲话指出材料中的“异”在哪里异意识形态和社会制度不同......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....是来求同而不是来立异的......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....中国和苏联建交。苏联是第个承认并与新中国建交的国家。图为当年月日苏联首任驻华大使罗申前排右六伯默斯顿背景民族解放运动的高涨两大阵营的对立和斗争美国对中国的敌视和封锁。第课新中国初期的外交新中国初期的外交个原则独立自主的和平外交政策。第课新中国初期的外交新中国初期的外交背景中国的反动分子在外交上贯是神经衰弱怕帝国主义的......”。