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开放式数据库连接即。

技术为访问不同的数据库提供了个共同的接口。

使用作为访问数据的标准。

这接口提供了最大限度的互操作性个应用程序可以通过共同的组代码访问不同的数据库管理系统。

开发人员可以添加数据库驱动程序，将应用程序与用户所选的联系起来。

驱动程序管理器提供应用程序与数据库之间的中间链接。

接口包含系列功能，由每个的驱动程序实现。

当应用程序改变它的时，开发人员只使用新的驱动程序替代旧的驱动程序，并且应用程序可以无需修改代码照常运行。

根据数据库的特点，在连接数据库时会建立个数据源作为系统前台与后台数据库的连接桥梁。

本系统数据库数据源驱动为，数据源名称为，连接数据库用户名和密码均为。

数据库连接代码为通过数据源，用户名和密码连接到数据库主要功能模块的实现通过前几个阶段的分析，本章会着重介绍系统主要功能模块的具体实现方式，包括模块的设计过程图在实现些数据库操作时用到的具体代码，在涉及到安全性问题时，还会说明用到的关键技术以及这些技术的解决办法和实现方式。

登陆模块图登录模块窗口主要代码如下提示信息不全，请重新输入，提示重复密码不正确，请重新输入，保存是否保存信息添加成功，信息添加失败，运行教材管理系统文件后，首先会弹出登陆的对话框，这时要求管理人员输入用户名和密码进行登陆操作。

输入用户名和登陆密码后，点击确定，如果用户名和密码都对的话，就可以进入系统的主窗口界面进行相应的操作。

反之，继续显示登陆的对话框。

如果连续三次登陆不成功后，系统就会自动退出登陆界面。

其流程图如下。

图登陆窗口界面流程图班级管理模块主要实现对班级信息的添加和查看。

通过界面文本框输入班级信息，将信息插入表中，班级编号为主键，不能重复，注册时间为提取当前系统时间。

设计界面如下。

输入用户名输入密码判断密码用户名正确进入操作界面是否三次退出登陆界面图班级信息添加保存信息代码如下提示，信息不全，请重新输入，保存插入是否保存，信息添加成功，教材入库查询测试进入系统后，教材管理所有教材查看，就可以看到所示的对话框。

在新教材入库窗口输入教材信息后保存，点击所有教材查询窗口会出现刚刚录入的教材信息，说明教材入库成功。

班级领取教材测试图教材入库查询测试在此界面输入班级名称后，会自动显示该班级所属系班级人数应领取教材已领取教材等信息。

输入要领取的教材后，会自动显示该教材的部分信息以供参考。

该界面的教材信息与刚刚输入的教材信息致，并通过教师指定了该班级的教材，所以班级领取教材成功。

测试结论以上所有测试过程都要求系统能够在用户输入出错时给出正确的响应并不影响到数据的安全与完整性。

通过测试系统基本达到了设计要求，系统功能完整，用户界面良好，处理正确，且能正确提示各种种类。

总的来说，软件测试通过，基本上达到了需求分析阶段所提出的要求。

本章小结通过测试结果，让了解到，教材管理系统开发的几个主要功能能够较好的实现，但是由于我对该系统的信息了解不够以及本身的知识缺陷，所以有好些方面没有考虑到，比如说没有对教材价格进行设置打印报表等。

结论本次毕业设计我首先通过学院图书馆网络资源等各种途径对数据仓库相关知识进行了学习，了解了信息管理系统的基本知识，掌握了教材管理系统的基本的方法。

然后参考学校学生指南，分析我院现有结构设置，管理模式，对学生教材管理现状进行了充分的需求分析和功能分析，为后面模型的研究创建奠定了基础。

在进行需求分析和功能分析以后，我进步学习了信息管理系统原理模型设计开发等方面的知识。

分析研究了创建教材管理系统的重要性。

由于时间和能力方面的原因加上无法对教材管理系统的需求进行完整分析，本次设计仅从系统管理教材管理教材入库等几个大方面设计，各模块的实现都需数据库的支持模块和数据库表之间实现信息的输入和输出流动，并取得了预期的成果。

因时间和能力方面的关系，本次毕业设计对学生教材管理系统的研究仍有很多不足之处。

如需求分析的不全面使无法实现学生教材管理系统所有功能需求。

教材账务和账务查询模块等功能尚未实现，有待于进步的开发与完善。

通过本次毕业设计，我不但学到了很多书本上课堂上无法学到的东西，而且在应用知识解决实际问题的方面有了很大的提高。

在学习思维和动手能力上面对自己都有很大的提高。

回顾系统的开发与论文撰写过程，有几多收获，也有诸多不尽人意之处，更需进步的努力和开拓，做名优秀的软件工程师。

参考文献郑阿奇著，实用教程清华大学出版社，，郑阿奇著，实用教程电子工业出版社，，王珊著，数据库系统概论高等教育出版社，，吴春胤曹咏张建桃著，实用教程第版电子工业出版社，，吕静桦译，管理指南北京科海培中技术有限责任公司，启明工作室著，数据库应用系统开发与实例人民邮电出版社，，致谢经过几个月的努力，在老师的悉心指导下，本次毕业设计即将结束。

自己的大学生活也将画上个句号了。

通过本次毕业设计，我从中可以说是收益非浅。

由于我平时的课程理论知识学的还可以，所以自己总是认为自己的知识水平已经能处理许多的现实问题了。

而当自己真正的深入到设计实践当中，深入到问题当中时。

我竟然发现自己无从下手，我开始怀疑我是否真正的学到了知识。

也只有到了那个时候，我才真正体会到学会运用自己的能力与知识是何等的重要，知识是在课堂上，是老师的，我们不仅要从书本中老师那里学知识，更要学会如何运用知识解决实际问题。

在毕业设计的整个过程中，老师从获取知识和运用知识解决实际问题方面给予我很大的帮助和指导。

为我毕业设计的顺利完成给予了很大的帮助。

在毕业设计整个过程中，我深刻体会到，平时知识学习的重要性以及自己在动手能力方面的提高。

这些提高与老师的悉心指导和学校的重视是分不开的。

在次我感谢所有曾经教导过我的老师和关心过我的同学，他们在我成长过程中给予了我很大的帮助。

本设计能够顺利的完成，要特别感谢老师关怀和教导，同时还要感谢系和学院的领导老师们的关心指导。

最后直陪我度过大学生活给予我理解和帮助的同学好友表示感谢。

忠心谢谢你们，由于本人水平有限时间仓促，文中之处在所难免，请老师和同学们指正，教材采购模块由教师指定需要购买的教材。

此功能只能添加教师已指定的教材信息，将信息存入表中，设计界面如下。

图教材采购主要代码如下信息请输入完整的信息，保存插入是否保存，信息添加成功，信息添加失败，教材管理模块该功能模块主要实现了对教材的入库，通过游标，逐条查询表中的信息，当添加的信息在表中存在时方可存入，否则会提示相应的信息对话框。

设计界面如下。

图新教材入库主要代码如下提示，信息不全，请重新输入，保存插入是否保存