1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....随着生活条件的改善，不自觉受到社会大环境的影响，以前养成的好习惯慢慢丢失了，勤俭节约的思想松懈，在家中在外边就餐时没有做到清盘等等，造成了不必要的浪费。二是制度执行的不严。受人情和社会风俗的影响，亲戚朋友同学同事遇到红白喜事子女考上大学等时常跟随其他人参加宴会。碍于情面和压力，对朋友亲戚提出的些私事，在不违反原则的前提下，找熟人托关系尽可能给予帮忙和照顾。对这些现象从八项规定的要求和党风党纪的规定来看都不符合要求，制度执行的不严格。全文完年月日不坚决对社会上流传的些谣言和小道消息，有时听而不闻，没有主动回击和反驳。二是贯彻民主集中制不到位，在班子集体决策时，存在发扬民主不够，征求意见不足，沟通交流少的现象。三是坚持党的政治纪律和组织纪律有时还不够自觉，不够坚决，理想信念还不够坚定，党性修养还不够高。二贯彻落实中央八项规定情况把自己的思想和行为与中央八项规定逐比对......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....保持了良好的工作状态，促进了工作的进步。现就自己个人对照检查情况向组织作以汇报，请大家对我进行批评和帮助。遵守党的政治纪律和组织纪律情况贯彻落实中央八项规定情况遵守党的政治纪律和组织纪律情况通过对照检查，我自己在遵守党的政治纪律和组织纪律方面主要存在以下几方面问题是政治敏锐性和原则性不是很强，比如有时在公众场合，个别教师对教师职业对党的政策发牢骚，只看到社会上阴暗的面，并宣扬些过激观点，自己虽然内心不赞同，但是没有大胆批评纠正，斗争作风。在工作开展上本着不怕麻烦，真心实意为群众排忧解难的想法，忙群众之所需。及时解决群众反映的各项问题。并保证工作时间在岗在位，坚决不在上班时打牌，对群众主动上门办事，绝不来回折腾，能次办好的就次办好，绝不发生拖延现象，让群众满意。关心和团结村两委同志。严格执行民主集中制，积极营造两委共同商议，共同出谋划策的良好氛围......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....常常忽略了群众观点群众立场，与群众的距离在逐渐拉大，为教师为学生服务办事做得不够不多不实。主动找班子成员线教职工深入沟通的时候不多，忽视了对大家的了解，有脱离实际的现象。二是深入处室教室宿舍较少。坐办公室时间多，下处室教室宿舍时间较少，经常陷于日常事务当中，往往听取主管校长和主任的汇报，直接查看问听教师和学生意见少，特别是对教职工的想法工作生活家庭子女困难关心不够。三享乐主义方面是进取意识不强。工作中经常是按部就班，认为自己已经五十多了，快退了，只要工作不出问题就行了，过天算天，与时俱进想得少，没有开拓精神。总认为干好上级安排的工作和常规工作就可以了，工作的积极性和主动性不够强。随着年龄增大，工作精力工作激情不如以前，不求有功，只求无过，过得去就行了的想法经常有。二是吃苦精神倒退了。总认为社会进步了，时代不同了，物质富裕了，充足了，条件好闻，没有系统地安排......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....从自身做起，从小事做起，各项事务都严格按程序走，按章办。对于村里的财务审批报销制度实行当天发票当天审，绝不拖延。并让村两委其他同志相互监督，严格贯彻执行。坚决取消不必要的开支。对于民主评议低保户，也严格按照程序来，绝不偷工减料打折扣，并接受群众监督。端正工作态度，转变工统培训学习，活动开展以来，通过认真学习，我深刻认识到党的群众路线教育实践活动主要任务就是要加强党的作风建设，集中解决形式主义官僚主义享乐主义和奢靡之风四风问题，通过照镜子正衣冠，对作风之弊行为之垢来次大排查大检修大扫除。对个人而言，就是次重新审视自我，反思自我，解剖自我，提高自我的大好机会。在活动中，按照安排部署，我认真学习认真反思，记笔记，写体会，召开座谈会对有关师生和家长个别走访交流交心等形式，征求意见，力求深刻剖析找准问题。通过查找摆，进步净化了自己的思想......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....具体表现在是八项规定刚出台时，认识不到位，总认为规定是针对上级党政部门高级领导干部的，与我们基层关系不大，思想深处还没有自觉同党中央的要求保持高度致。二是存在思想，认为在接待上级检查时接待规格不高，标准低，就会影响上级领导对学校的检查结果，因而没有严格遵守，时有违反。三是八项规定出台前，学校制定的有关制度违反了规定，规定出台后，修订的不及时。四是上级明文规定不允许节假日补课，但我校还是时有发生，牺牲了师生的休息，增加了师生的工作和学习负担。二四风方面存在的问题和具体表现形式主义方面是学风不扎实。学习没有周密的计划和安排，平时学习仅停依靠学校组织的教职工集体学习偶尔看报纸上网浏览识不强。总觉得自己是校长，教师就是教师，学生就是学生，与他们经常在块，走得太近，工作没有威力，平时就没有想过服务宗旨意识这些问题。这次通过教育实践活动......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....比如，教师周转房防护网建设工作，按照自己的设想进行后，效果不佳，需要进行返工整修。二官僚主义方面是服务宗旨意非生产性支出加大。二存在问题的原因剖析党性锤炼不够，自我要求不严。以工作代替党性锻炼，党性修养减弱，对个人的要求放松，利益观出现问题，考虑个人的多了，考虑群众的少了，没有真正践行党的宗旨，对群众反映的小问题不当回事，大问题又怕惹麻烦，绕道走，致使群众反映的问题解决不好。工作作风不实，个人责任心不强。很多工作不愿意投入过多精力，怕麻烦的思想严重，在具体工作的落实上，缺乏认真的态度。对工作细节不去较真，些细节问题通常不去注意，要求又不严，使很多制度流于形式。要面子思想作崇。总认为自己是村书记，把手，在外面代表整个村的形象，丢什么不能丢面子，搞接待怕接待不周既得罪了人又丢了面子，不自觉的就讲起了排场，点好菜喝好酒。以为接待好就是发展好......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....落实不力。工作作风漂浮不扎实，很多事情能拖就拖，办事慢腾腾，不想落实。例如农中路桥改造事，因道路弯度太大，加之路面狭窄。经常发生事故，村民已多次向我反映，我总认为，不是什么大事，不耽误群众通行，先把自己的事办好再讲，就直拖到现在，没有落实。还有我村的很多砂石路，多年没有维修，已损坏，村民多次向我反映，迟迟没有解决。严重影响群众生产二官僚主义方面拍脑袋决策言堂。有点官架子，对村两委其他成员的意见和建议采纳的不够，没有按照四议两公开工作流程办事，没能在两委成员之间形成良好的民主讨论氛围，决策不民主，喜欢个人说了算。例如在今年村址建设这块，没有及时通过村两委研究，就把工程承包给本村村民刘其少，让他尽快施工，事后补的会议程序衙门作风严重。自己官不大，有时谱不小，有时在上班时间，聊天打牌。总认为不会输多钱，反正都是内部人员。群众上门办事，爱理不理，群众办事时找到牌场，有时还刁难群众......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....不搞言堂扎实落实好村级事议制度。尽快改掉自高自大，做么都是我说了算的毛病。紧紧的团结村两委同志，拧成股绳，扎实开展我村的各项工作。勇于担当，做事不拖不拉。以后工作中我会狠抓工作督促落实，敢于担当，勇于负责，直面问题，改掉慢作为不主动的习惯。提高工作效率，求实效。加强自我约束，保持清正廉洁。以后定加强自我修养，严格遵从各项规定，老实做人，踏实做事，清白为官，勤恳为民，增强拒腐防变能力，与个人主义，奢靡之风作斗争，对于村民的邀请，能不去就不去，做到不给群众添负担，在群众心里树立良好形象。四气对照检查材料二按照上级党委的统部署和学校支部的统安排，我接受了县委组织部组织的党的群众路线教育实践活动第三茬次支出的发票当时不认真及时审批，每月等到报帐时才审，但报帐时发票积累多就更不能做到认真仔细审了，往往是能报就报，全部报上再讲，无形中就会导致我村非生产性的支出增多......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....学的知识很零碎不全面，常常是与工作关系密切的政治理论传统文化知识学得多，新经济知识法律法规等方面学得少，视野不开阔学习不主动，学习新知识新思想的欲望不强烈，常常是支部安排了才学，笔记记得不多，心得体会很少写，很多时候都是知半解，学得不深不实学用结合不紧密，深入思考少，没有做到融会贯通学以致用，运用所学知识分析解决实际问题的能力不强。二是调研不深入。深入师生不够多，协调不足，面对面解决问题不够，对实际情况了解不深入不全面。如，在师生灶管理上，大多听管理员汇报，没有对饭菜价格形成花色品种进行认真分析审核，部分师生有意见，没有及时解决。三是抓落实力度不大。日常工作中，自己注重安排，督促和检查较少，对落实效果跟踪问效不及时，常出现工作滞后，效率低。如学校操场建设，原本月交工投入使用，但直至现在还未完工，影响了正常的教学工作。四是发扬民主不够。安排工作，习惯于自己安排，按照自己的想法来......”。