1、学规律，运用科学的教学方法，在教书育人的过程中取得良好的效果。这就要求教师坚持边教边学，不断扩大自己的知识面。要加厚基础，做到精通门学科，又研究相邻学科，使自己具有广博精深的学问和较高的文化素养，能胜任其本职工作。尤其是我们正处在科技日新月异的时代，新知识新成果不断增加，每个教师要，切磋琢磨，不搞知识私有有意见分歧，展开讨论，共同探讨，不要互相攻击。在新老教师之间要提倡以老带新，以新促老，互尊互敬，不搞文人相轻。般说来，老教师学识渊博经验丰富情操高尚，青年教师要向老年教师虚心求教，认真学习，不断提高青年教师朝气蓬勃敢冲敢闯上进心强，老教师也要学习青年教师的这些长处，对他们要关怀爱护，精心培养，切勿求全责备，埋没人才。同样，在教育过程中，搞好教师与领导工人干部教辅人员之间的关系，也是极为重要的。在教师与领导之间要提倡教师应尊重领导，服从领导领导应尊重信任和依靠教师，不要互相瞧不起，互相攻击。在教师与工人干部教辅人员之间要提倡教师应尊重工人干部教辅人员的劳动，尊重他们的人格，学校职工要尊敬教师，以教学为中心搞好本职工作，为教师开展教学活动提供方便的条件。总之，教师与职工之间应加强彼此之间的了解和团结，形成团结协作，勉励共进的校风。互相学习，团结协作，搞好教师同各方面的人际关系，会产生种无形的凝聚力和向心力，这对贯彻社会主义的教育方针，把学生培养成德才兼备的人才，对于促进社会的进步和国家的昌盛，对于把我国建设成个伟大的社会主义强国，都具有极大的意义，广大人民教师定要奋发向上，不断加强自身的师德修养，。
2、因此，教师要以平等的精神对待学生，决不能因为差别的存在而厚此薄彼，对调皮成绩差的学生歧视放任自流，教学方法粗暴，嘲笑挖苦体罚或变相体罚学生。压抑了学生的个性的发展，损害了人民教师的现象。教师在自己的道德修养中要热爱学生，这是达到民主和谐的基础。没有爱就没有教育，处处关心学生，鼓励学生，对学生充满信心，循循善诱，不指责不呵斥不急噪。要有信心和耐心，要加强师生之间的情感沟通，彼此之间以诚相见，互相推心置腹。教学中创设活泼愉快的课堂气氛，促进学生全面主动健康的发展。教师也从中完善了自身的道德修养。无德很难为师，教师这个崇高而神圣的职业对我们的品行风范提出了最为严格的要求。因此，教师要不断的学习，加强自身修养，更新教学观念，走进新课程，与时俱进，开拓创新，给学生以关爱。在平时行为中时刻注意自己，反省自己，使自己成为学生心目中的好老师。树师表正师风铸师魂扬师德，爱岗敬业，依法从教，做名新时期品德高尚的老师。真正做到让社会满意让家长放心让学生成才。以高尚的道德品行去从事教育活动，为全面建设小康社会教好书。在教坛中恪尽职守，全心全意为人民服务，身体力行三个代表重要思想，弘扬时代主旋律。全文完年月日等都成为学生和社会的楷模。语言是教师用来传授知识和与学生交流沟通的工具，是教师对学生言传身教的种手段。教师是学生的良好表率。我身为教师，礼仪尤为重要，孩子天性好模仿，他们学习说话，待人接物，往往都是从模仿开始的。作为孩子的教师自然是他们学习的榜样。我意识到，应当用颗平等的心，平等地对待每个孩子，放下教师的架子，对学。
3、对自己展开批评和自我批评，无情地解剖自己。效仿古之圣人日三省吾身，对自己的言行进行深刻的反思，进行自我分析，自我认识。对自己的行为进行反思，进行自我教育，自我改造。在道德修养中，不断接受真善美的思想，剔除假丑恶的东西，不断的自我净化。使自己的道德素质得到不断的升华，真正使自己在思想道德上达到为人师表的标准。用模范的事迹激励自己榜样的力量是无穷的，是我们时代人格的化身。在他们身上体现出崇高的道德价值，给人们以鼓舞以教育。人民公仆焦裕禄孔繁森郑培民牛玉儒把人民的利益时刻牢记在心中，把先天下之忧而忧，后天下之乐而乐的高尚情操切实有效地落实到自己的思想和行动中去，无私奉献，鞠躬尽瘁，死而后已风口浪尖扑激流的抗洪英雄那种团结奋战无私无畏舍己为人的精神抗击非典中，白衣天使的那种在生与死的考验下，不怕牺牲的可歌可泣，催人泪下的精神风貌，奏出了时代的主旋律。他们那种无私奉献，心为民的崇高人格是激励我们永远上进的精神支柱。我们应该从他们身上汲取营养，充实自己，鞭策自己不断进步。转变教育观念，积极投身到教育实践中去，刻苦磨练自己在现代教育中，中小学生既是教学的主体，又是发展的人，作为发展的人，也就意味着学生还是个不成熟的人，是个正在成长的人。在教学实践中，人们往往忽视学生正在成长的特点，要求学生十全十美，对学生求全责备。把学生作为发展的人就要理解学生身上存在的不足，就要允许学生犯，并且去帮助学生解决问题，改正，促进学生的进步和发展。因此，教师在教学中应转变观念，彻底摈弃唯师独尊的道德观念，创造民主平等的条件和气氛。
4、观价值观教育观，完善自己的情操，追求积极向上的生活情趣，不断地纯洁自己，把握好道德观，经受住各种各样的考验。坚守高导学生积极向上，在任何情况下，都要尊重学生人格，切勿伤害学生的自尊心和自信心。当然，坚持正面教育并非迁就落后，姑息，而是要向学生提出高标准严要求。热爱学生，更要做到对所有学生不分彼此，不分厚薄，不另眼看待。孔子有句名言，叫做有教无类，意思就是说，对学生要视同仁，不能歧视。好的学生要教育要爱护，差的学生同样要教育要爱护，绝不能分高低贵贱远近亲疏。对于差生，不但不能嫌弃和歧视，反而更应倍加爱护，对他们应动之以情，晓之以理，导之以行，持之以恒。实践说明，差生是可以教育好的。精通业务，学而不厌严谨治学精益求精是处理教师与教学劳动关系中的教师道德规范。教师的主要职责是把人类的知识经验传授给学生，因而勤奋学习，精通业务，掌握教学规律，是培养出合格的社会主义事业接班人的关键。从这个意义上讲，它决不单纯是个业务问题，而是个社会道德责任问题。所以，千百年来，直把精通业务的要求看作是师德的主要内容之。道之未闻，业之未精，有惑不能解，则非师也。教育者必须先受教育。古语说，学而不厌，诲人不倦又说，学然后知不足，教然后知困故曰教学相长也。这些都是颇有道理的。要给学生杯水，自己必须有桶水。因此每个人民教师都必须勤奋学习，精通本行业务，要有学而不厌的进取精神。人民教师不仅应当懂得马克思主义的基本理论和党的方针政策，精通所授课程的专业知识，而且还应当懂得教育学心理学伦理学以及社会学方面的知识。只有这样，才能掌握教。
5、的朝着人格发展的新高度不断攀登加强自身修养，不断学习，提高思想认识和道德觉悟平时严格要求自己，以良好的师德形象为学生树立个表率，为创建和谐社会贡献绵薄之力。教师讲道德有品行发言稿教师应真诚的接受学习，完善自己的道德品行人的道德品行是经过教育和学习才能形成的，教师要有良好的品质，首先必须努力认真地学习邓小平理论和三个代表重要思想。要时刻牢记着在全面建设小康社会中，教师所担负的神圣使命，责任重大，任务艰巨。认真学习教师法教育法中小学教师职业道德规范未成年保护法公民道德建设实施纲要等法律法规，依法从教，时时严格要求自己。要学八荣记八耻，逐步树立起正确的世界观，科学的人生观，完善的道德观，现代的教育观。为树立起新时期人民教师的良好形象，提供思想保障。经受考验，不断纯洁自己随着我国改革开放的不断深入和社会主义市场经济的不断发展，社会经济成分组织形式就业形式利益关系和分配方式日益多样化。各种思想相互激荡，社会上些封建的资本主义的旧道德又沉渣泛起，腐朽没落的生活方式拜金主义享乐主义极端主义和淫秽的文化，时刻考验着清苦的教师，对教师的理想信念和价值观产生强烈的冲击。些意志薄弱者就是因为经受不住诱惑而自甘堕落，不思进取贪图享受骄奢淫秽的思想也日渐滋长起来。因此，在这样复杂的现实面前，教师要提高自己的道德品行，就必须增强批判思维的能力，分清正邪，明辨是非，自觉抵制封建的资产阶级道德意识的侵蚀，不断净化自己的灵魂。要牢固的树立起社会主义的荣辱观，以热爱祖国为荣以服务人民为荣以辛勤劳动为荣要牢固地树立正确的世界观人生。
6、生真诚相待，做学生的朋友，尊重学生关心爱护学生。欣赏孩子身上的闪光点，从而推动孩子的发展。苏霍姆林斯基说人类有许多方面的品格是人生的顶峰，这就是个人的自尊心。要想赢得学生的喜爱和尊敬，首先要尊重和信任学生，并且要让学生从心底里接受你的这份情感，只在口头上说说肯定是不行的，更重要的是在行动上要做到润物细无声。俗话说精诚所致，金石为开。只要我们付出真爱，就定会获得丰厚的回报。如果我们动不动就对他们讽刺挖苦，使他们丧失上进心，破罐子破摔，这样反而起了相反的作用。我们应该采用表扬鼓励。这样既保护了学生的自尊心，又使学生看到了前途和希望。我们的国家素有文明古国礼仪之邦的美称。通过学习我意识到作为塑造人类灵魂工程师的名教师，更要注意自己在各种场合的行为举止，做到大方得体自然不虚假。因此作为教师首先要注重形象礼仪，做到仪表衣着文明。教师的衣着整洁典雅美观，则具有导向和潜移默化的久远影响。如果衣着不修边幅，衣冠不整，蓬头垢面，显然不雅。而女老师超时髦，超前卫的着装也会带来许多负面影响。因为我们是小学教师，面对的是模仿能力很强的学生，我们的言行举动都可能成为学生模仿的对象。在注重外在的衣着打扮之外，更要注重内在德行的修炼，做到自然适度，外在仪表与内在素质相致。总之，从事了教师职业，就意味着我们的整个人生航程将面临着种人格上的挑战。我们必须鼓足勇气，义无返顾尚的情操，发扬无私奉献精神，自觉抵制社会不良风气的影响，廉洁从教。深刻反省，勇于自我批评反省是面莹澈的镜子，它可以照见心灵上的污点。教师要严格要求自己，就必须。
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教师讲道德有品行讲话发言稿3篇