1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....对换届选举不规范不及时，导致主体责任缺失政治功能弱化等问题。部队两学做对照检查全文完结合实际地学。要结合本单位的工作性质和重点业务来部署安排本单位的学习内容，要把上级的要求具体化，转化为本单位可操作可落实的办法，确保学习教育既落实上级要求，又体现本单位特点。抓住做这个关键。以学促做知行合，做合格的共产党员，是这次学习教育的着眼点和落脚点。做合格党员，最根本是要做到讲政治有信念，讲规矩有纪律，讲道德有品行，讲奉献有作为。是坚持对标找差。每名党员干部必须严格对照四讲四有这把标尺，经常衡量自己检视自己改造自己，查找自身差距，着力解决理想信念模糊动摇党的意识淡化宗旨观念淡薄精神萎靡不振等问题。二是坚持党中央治国理政新理念新思想新战略。做主要是强调多万党员都要做合格党员，主要是让每个党员都具有政治意识，保持政治本色，全体党员向党中央看齐，向党的理论和路线方针看齐......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....摒弃不符合党纪的行为，做到信不疑醒自觉，达到内化于心外化于行。对党章党规党纪的三种认识第种认识是党章党规党纪既是鞭子，更是保护伞。说起党章党规党纪，直观上认识就是鞭子。我们些基层干部总认为只要自己做好本职工作，不去犯，不需要学习党章党规党纪。按照知行合，没有正确的知，就无法正确的行。方面党章党规党纪能内正其身。通过对党章党规党纪不断学习实践，在理想信念上，保持对党忠诚的初心，坚定自己的理想信念，牢记全心全意为人民服务的根本宗旨，更好地补精神之钙固思想之元在为人修养上，共产党员追求光明磊落，心底坦荡，内无愧于心，外无愧于人，有股浩然正气，所以其身正，习好系列重要讲话结合起来，区分层次对象，讲求学习方法，领导带着示范。通过开展两学做学习教育活动，增强党员干部政治意识核心意识大局意识看齐意识，做到政治合格纪律合格品德合格能力合格。带着问题学，针对问题......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....找准症结，对症下药，制定出切实可行的学做推进方案。学上要有针对性实效性，做上要与实际岗位身份工作相结合，谨防刀切，上行下效，千篇律，影响了两学做学习教育的效果。注重做，以督导考核正学习教育的导向。两学做学习教育，学是基础，关键在做。要充分发挥考核指挥棒的作用，在制定考核方案时要有所侧重，避免本末倒置，眉毛胡子把抓。不仅仅是查档案资料看活动现场，了解开了几次会议编了多少资料写了多少读书笔记等表象的东西，关键要把考核督导的重点放次重要实践。基层通过调研发现，当前存在几个方面问题，亟需通过两学做学习教育予以解决。是思想政治观念转变不够。党的十八大以来，全面从严治党的新常态已经形成，但是些基层党员干部由于思想观念转变得不到位不彻底，出现了知识恐慌本领恐慌办法恐慌和精神恐慌等问题......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....切从当地实际出发，按照谋事要实创业要实做人要实的总要求，对乡镇发展要作出科学合理贴近实际切实可行的规划方案和发展思路，认真抓好落实。要不断创新谋发展。作为名党员领导干部，敢不敢创新，就体现敢不敢担当。要想有所作为，就要积极创新，主动作为，把党和人民交给我们的事情办中央不断地完善出台相关条例细则，进步明确操作细则规范，并形成制度化规范化，这就是常态。不忘以前，只会自寻烦恼，自增痛苦追求以前，好比飞蛾扑火，自取灭亡。只有自己更好地学习遵守党章党规党纪，将自己行为约束在党章党规党纪之内，才能更好地适应新常态。第三种认识是抓党章党规党纪贵在教育，更在执行。开展党章党规党纪学习，重在坚持重在实效。党章党规党纪的生命力更在执行，违背党章党规的行为应及时制止和纠正。党要管党，从严治党，就要尊崇党章，以严明的纪律，把党章党规党纪的权威树立起来......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....可以说，两学做不仅是三严三实的深化和延伸，还是三严三实的些具体实施方法，要用三严三实精神抓好两学做。部队两学做对照检查两学做基础在学，关键在做，具体来说，要突出学做改三个关键字，确保学习教育抓出铜鼓特色学出实际成效。夯实学这个基础。这次学习教育内容非常明确，就是要深入学习党章党规，深入学习习近平总书记系不断促进基层党组织建设，增强基层党组织的战斗力和凝聚力，让党员拥有更多的归属感和依附感。部队两学做对照检查近日，中共中央办公厅印发关于在全体党员中开展学党章党规学系列讲话，做合格党员学习教育方案并发出通知，对两学做学习教育作出安排。从方案中可以看出，两学做学习教育与三严三实专题教育的覆盖面不样，这次的党内教育不再仅仅针对关键少数，而是指向全体党员。两学做学习教育是党中央在开展群众路线教育实践活动三严三实专题教育之后开展又次党内教育活动......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....否则曲高和寡，要下得了地头走得近灶头，要会吃百家饭，讲百家话，而不能只吃家饭讲家话做工作既会讲政策，又会讲道理，更会讲情理。乡村医生的味道，就是要及时发现并善于解决基层基础的矛盾纠纷。以党章党规党纪为规矩，践行履职有方。第是规矩行事。乡镇领导是个岗位，不同岗位也有相应的规矩和要求，必须有严格的规矩意识。是带头守规矩。其身正，不令而行其身不正，虽令不从修其心，治其身，而后可以为政于天下，按照党章党规党纪的要求，切实增强工作中法律意识规则意识民主意识程序意识，自觉接受党委领导，接受人民群众监督。二是带领守业责任心。具备强烈的事业心和责任感是胜任任何种角色任务的先决前提。事业心是创业的动力，有了强烈的事业心，才能克服种种困难，百折不挠地向认定的目标进取。责任感是对干部的起码要求，在其位谋其政，对广大人民群众负责。要贴近实际抓事业。在事业谋划上......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....通过树立典型，大力彰显榜样的力量，营造见贤思齐的良好氛围。回归改这个重点。学习教育的目的是为了发现问题解决问题。对全体党员来说，要着力解决理想信念模糊动摇党的意识淡化宗旨观念淡薄，不像党员不在组织不起作用不守规矩等方面的问题对党员领导干部来说，要着力解决在党不言党，漠视群众疾苦，不想为不会为不善为重要讲话精神。是要原原本本地学。学习党章党规，要坚持逐字逐句诵读，全面理解基本要求，深刻牢记言行的基本规范，心有所敬，行有所止。学习习总书记系列重要讲话，要认真研读规定篇目，领会核心要义，把握精神实质，掌握贯穿其中的立场观点方法，做政治上的明白人，坚定道路自信理论自信制度自信。二是要融会贯通地学。要把这次学习教育与解放思想赶超发展大讨论活动结合起来，以党支部为基本单位，以三会课等党的组织生活为基本形式，以落实专题民主生活会民主评议等教育管理制度为基本依托......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....开展整治，补齐制度短板，把解决问题贯穿学习教育全过程，让学习教育活动推动脱贫攻坚。三是加强组织领导，确保学习教育取得实效。各级党委党组及主要领导同志要把开展两学做组织好开展好，明确责任统筹谋划组织协调督促指导，把任务扛在肩上抓在手上，在推动学习教育与脱贫攻坚结合上抓出亮点。要突出经常性学习教育，严部队两学做对照检查分享人孔泰震扎实开展两学做学习教育，认真落实习总书记关于两学做学习教育的各项重要指示。下面小编为大家收集整理的相关资料。欢迎大家阅读部队两学做对照检查要深入贯彻习近平总书记的重要指示精神和中央两学做学习教育工作座谈会精神，切实把思想和行动统到中央民主评议。各级各部门要按照四讲四有合格党员标准进步细化，开展民主评议党员，对优秀的党员予以表扬，对不合格的党员及时处置。三是坚持推优评先。今年是建党周年......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....感觉无处发力。工作思路方法措施难以适应新形势下工作的需要，怕出问题怕担责任，工作放不开手脚，谨慎有余，而大胆工作不够。二是先锋模范作用发挥不强。全面从严治党的最后公里问题没有深入到般党员干部，呈现出上紧下松的态势，些党员还混导干部。乡镇面对的是形形色色的群众，是不同的利益群体，乡镇在执行政策时总有不平衡的地方，这就要求乡镇领导干部在执行政策时，要有颗善心和系列善举，去团结群众感化群众。另方面要做个善于治理的干部，要寓管理于服务中，在解决群众问题时，既要按照法律法规办事，又要有人性化措施，拉近与群众距离。做事要有办法。办法可以从学习中来，长知识，转观念，改思维。可以从实践中来，世事洞明皆学问，人情练达即文章，通过实践明事理，通情理，晓法理。可以通过广交朋友中来，通过交朋友多增份力量，多增份智力，多条路径，人之我百之，人塞之我通之......”。