1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....在形式多样的活动中实施环境育人。要继续加强和完善少先队建设，培养并发挥少先队干部的能力，加强少先队基础建设并开展丰富多彩的融知识性趣味性育人性等为体大中队环境教育活动利用升旗仪式班队会重大节日纪念日报告会影视等教育形式，对学生进行环境教育以点带面，通过不同形式的实践活动培养环境意识充分利用橱窗板报红领巾广播站，宣传环境知识，宣传学校班级的环境教育新人新事在全校范围内开展环境教育工协作以身作则开拓创新，在环境教育活动中发挥核心作用，不断学习环境知识，提高理论修养与政治素质，勤奋进取，乐于奉献。各职能部门团结协作，立足本职，务实创新，开拓进取，明确各部门职责，开展形式多样的环境教育活动，高质高效完成任务。二加强队伍建设，增强教师环境教育能力。继续实施师生共读书营造书香校园战略，鼓励教师读书学习，阅读环境教育方面的书籍，做好读书笔记......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....如资源问题粮食问题各种环境问题城市化问题人口问题等，教师们通过列举数据的方法，让学生产生危机感和紧迫感，可运用电教手段，让学生身临其境地感受环境问题的严重性，采用讨论法让学生联系实际，运用身边的实例来说明环境现状，环境保护的必要性。开设活动课程，开阔视野，拓宽知识面。学校定期举办人类与生态环境知识讲座，开包含着极其广泛和重要的环境教育思想和内容，通过科学课教学能激发学生热爱大自然的情感，树立保护环境从小做起，从身边做起的信念。生物和环境教学内容是进行环境教育的重要组成部分，可以开展环境教育的专题活动。其中环境考察课是进行环境教育的典型形式。另外可以进行动植物的养殖，环境科学实验，环保宣传，乡土地理考察等活动。品德学科小学思想品德课可能进行环境教育的主要有两个方面，即环境保护和节俭教育。根据小学生心理发展的特点及德育相关的规律，因此开展活动时，要做到晓之以理......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....成为有社会实践能力和责任感的公民。三实施途径加强宣传利用晨会国旗下讲话宣传栏红领巾广播站在师生中广泛宣传环境教育目的和意义，做到人人知晓。国旗下的讲话有环保宣传内容，学校的宣传橱窗画廊板报上刊登环保知识，学校的红领巾广播定时播放环保文章。以学科环境教育渗透为主渠道，宣传环境保护知识，在教学内容中要求教师做到抓住重点积极渗透环境保护意识。让学生学会爱护大自然。综合运用各种教学途径和方法，灵活选择户外教育社区教育实地考察个案研究等方法，理解各学科中包含的自然和社会环境知识，充分利用学生的生活经验与所学知识，对周边环境加以观察调查和访问，善于发争章活动开展评选环保小卫士活动。结合学校环境教育工作计划和年级学生特点及学科活动，设计环境教育读本，逐渐形成有特色的校本课程。五加强总结，写好汇报。每学期学校要对环保教育作全面总结，各年级各班要向学校交总结份......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....对学生进行爱护自然资源的教育。特别要注意做到几个结合与重大环境教育日周节相结合借助于爱鸟周植树节世界气象日世界环境日世界地球日世界土地日等与环境教育有关的节日，对学生进行环境教育，使之成为学校环境教育的传统。通过在植树节时组织我和小树起长植绿护绿活动在世界环境日开展从小做个环保人等活动，使学生树立较强的环境保护观念，切实提高学生保护环境的能力。与社会实践活动相结合让学生在保护环境的社会实践活动中，激发和培养创新精神和实践能力。四年级以上各中队要成立废品回收小队，将班级中学生的废纸学生家中即将扔掉的生制作布娃娃烟灰缸笔筒小汽车火车飞机自行车帆船等玩具用旧的挂历杂志报纸，通过剪贴可制作风筝装饰画文具袋等用碎毛线蛋壳，涂上色彩拼各式人物动物等。当同学们用废物制成各种各样的作品其兴奋的心情可想而知，这对提高学生的环保意识是十分重要的。上好主题教育课......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....继续开展读书活动月读书沙龙读书心得交流读书演讲读书征文等活动，更新教育思想，提升理论水平。三创新德育工作，融入环境教育。加强德育队伍建设，健全管理制度，提供德育保障旗下讲话开展次班队会活动，如演讲赛辩论赛社会实践环保知识竞赛等组织学生进行弯腰精神，美化校园，从我做起的美化净化校园劳动，举办期班级讲座，宣传环保法律法规和环保小知识，开展环保警示教育等举行次争做环保小卫士，共建环保模范城签名活动。进行次环境保护实践活动。加大常规教育学校干净整洁，无处卫生死角。室内窗明几净，室外无乱抛乱扔纸屑瓜皮果壳现象，无攀折摘校园花草树木行为中年级能主动打扫，见到纸屑弯弯腰，能经常给校园里的花草树木施肥除草高年级学生能自觉清除墙壁污迹，维护学校各种秩序，永保校园清洁优美，做到包干到班责任到人，检查考核经常不断，任何时候经得起查，经得住和价值观......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....从课堂主渠道渗透环境教育。充分挖掘，教育题材，在原课文知识点上渗透，保证环保教育既有内容，又有效果，又不加重学生负担。根除草高年级学生能自觉清除墙壁污迹，维护学校各种秩序，永保校园清洁优美，做到包干到班责任到人，检查考核经常不断，任何时候经得起查，经得住查。校园家园社区社会同步进行在积极开展好校园创建活动的同时，要引导好学生小手牵大手校园家园社区社会的环保工作的开展，搞好校园内的垃圾废品分类处理家庭中的变废为宝社区的环境污染的调查考察绿色小队的社区宣传重大纪念日的社会活动。通过创建真正使学生心中有环保心中有地球心中有人类。总之，我们将在环保教育中，充分发掘师生创造美和欣赏美的能力，充分挖掘校本环境文化资源，努力创设催人奋进的绿色氛围，将学校办成花园式的学校，使莘莘学子在这里溢智成才。计划二小学环境教育工们带来的恶果......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....按照要求全面贯彻全国环境宣传教育行为纲要，实施环保是我国项基本国策的方针，在素质教育中注重学生的认知水平和个性的发展，使学生从小形成良好的环保道德行为习惯，确保学校环境质量进步提高，开创学校工作的新局面而努力。二意见与设想加强组织建设。班子组织健全。成立以校长为组长的环境教育领导小组，定期开会研究部署环境教育工读书征文比赛活动。四加强环境建设。造环境教育校园文化。通过学校宣传橱窗黑板报学校围墙教室走廊的学生绘画作品的更换。营造书香校园绿色校园。相关文章全文完。进步建立完善由校长，少先队大队辅导员班主任和科任教师学生干部共同参与的德育管理体系，建立学校家长社区共同参与的德育工作网络，保证德育渠道的畅通和德育计划的实施。学校家庭社会形成合力，共同营造良好的环境教育育人氛围。学校通过家长委员会，开展针对性强的环境教育授课和讲座活动，对家庭开展环保活动进行必要的指导......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....导之以行。音乐学科音乐是门实践性很强的学科。绝大多数情况下，它是以活动课的方式开展教学的，这为教师开展活动提供了有利的条件。要求教师不要局限于行。把环境教育课程和学科课程实施相结合。课堂是对学生进行环境教育的主阵地，全体教师立足课堂，利用学科教材中的有关内容，有的放矢地对学生进行环境科学知识的渗透教育，以不断增强学生的环境意识。对小学生进行环境教育，要强调实践性参与性和跨学科性。以学校教育为中心，把家庭教育和社会教育相结合，形成纵横交错，更加开放，更加宽泛的教育体系。这将有利于素质教育，有利于课外活动的开展。环境教育是项系统工程，对小学生而言，课堂教学具有机会多号召力强等特点，因此，把环境教育渗透到课堂教学中是条行之有效的途径。根据有关会议精神，在对小学生进行环境教育时，可以采取渗透模式。活动时，既要做到润物细无声，更要针对各科的知识和特点......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....切实提高广大师生的环境保护意识，学校将结合自身实际情况，以环境科普知识环境形势环境质量及主要环保法律法规教育为主要内容，多层次多形式全方位地开展环境教育活动，并在学科教学中渗透学生环保意识，让师生都牢固树立环保从我做起，本着人人都是环保的实践者，人人都是绿色校园的建设者为宗旨,争做环保小卫士，共建环保模范城。将习有关的环境法律知识，提高自身的环保意识和技能，有机地与日常教育工作紧密结合起来。二制订计划，落实内容，积极开展有效环保教育。各年级要根据学校工作计划，制订每学期环保教育计划。学校根据各年级学生特点，制定了不同的教育目标内容和实践活动要求。每年级集体开展环境教育活动至少次，各中队根据年级计划，结合学生特色开展环境保护和环境科学知识的系列教育。可以开展绿色家园地球是我家等主题队会或年级活动，结合春秋游活动和环境保护日等开展教育......”。