1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....督促执行三会课制度，落实学习教育各项要求，切实增强活动开展的有序性和有效性。针对不同类型党员的实际情况和学习需要，提供适合的学习材料和时间场地经费等必要保障。强化督促检查，及时了解学习教育开展情况，发现和解决苗头性和倾向性问题。二强化组织保障。要加大软弱涣散党组织整顿力度，配齐配强班子特别是带头人，健全工作制度，确保两学做学习教育有人抓有人管。扎实开展党员组织关系集中排查工作，摸清口袋党员长期与党组织失去联系党员情况，理顺党员组织关系，努力使每名党员都纳入党组织有效管理，参加学习教育。镇党委将通过示范培训集中轮训等要严肃认真组织学习讨论，不能只学习不讨论不能以研究工作代替学习讨论，防止撇开日常工作搞学习，防止简单以开了多少会做了多少笔记写了多少文章来评判学习讨论的成效。通过学习讨论，真正提高认识，找到差距，明确努力方向。二创新方式讲党课。讲党课般在党支部范围内进行。党支部要结合专题学习讨论，对党课内容时间和方式等作出安排。各党政班子成员要在所联系的党支部讲党课，同时，要深入农村企业学校等基层联系点讲党课。要在认真学习领会中央精神和省委市委区委要求的基础上......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....健全学习制度。坚持领导干部在职自学制度和干部理论学习考核制度，落实领导干部定期到行政学院学校和各类干部培训机构学习制度。各级人民政府机关要建立严格的集体学习制度，坚持开展政府和部门中心学习组活动。各级领导干部要拟定自学必读篇目，做好读书笔记，保证学习时间高行政行为的透明度，拓宽群众监督渠道，在群众的支持下不断提高作风建设水平。各县各部门要采取发放征求意见表的形式广泛听取人民群众社会各界的意见并进行认真梳理，找准问题，认真整改要召开各种形式的座谈会评议会，让人民群众社会各界对开展政府系统领导干部作风整顿建设活动的情况提出意见作出评价。建立长效机制。建立健全理论学习和学习成效考核评价制度建立健全科学民主决策的各项制度建立健全行政权力制约监督制度，大力推进政务公开，加强电子政务建设，推进行政权力公开透明运行，建设阳光政府。通过建立健全各项制度，形成行为规范运转协调公正透明廉洁高效的行政管理体制，不断提高公信力和执行力，努力建设人民满意政府。二七年三月十二日全文做到在推进科学发展全局上有新举措，在科学发展的关键环节上有新突破，在实现又好又快发展上有新进展......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....坚持以知促行，做讲政治有信念，讲规矩有纪律，讲道德有品行，讲奉献有作为的合格党员。引导党员强化政治意识，保持政治本色，站稳政治立场，把理想信念时时处处体现为行动的力量坚定自觉地在思想上政治上行动上同以习近平同志为总书记的党中央保持高度致，经常主动向党中央看齐，向党的理论和路线方针政策看齐，自觉维护中央权威，认真贯彻省委市委区委决策部署，做政治上的明白人践行党的宗旨，保持公仆情怀，牢记共产党员永远是劳动人民的普通员，密切联系群众，全心全意为人民服务加强党性锻极行动为广大党员当好表率。乡科级党员领导干部在两学做学习教育中要带头以普通党员身份参加支部组织生活带头查摆问题带头落实整改。镇党委带头召提升学习教育实效。七立足岗位作贡献。继续推行区党的群众路线教育实践活动工作法和三严三实专题教育六带头五个查找的好做法。在全体党员中深入开展亮身份作承诺当先锋树形象和我的岗位我负责我的岗位请放心活动，教育引导党员在任何岗位任何地方任何时候任何情况下都铭记党员身份，履行党员义务，做出党员表率。各党组织要立足本行业本单位实际，结合专题讨论......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....以良好的作风锦涛同志在中央纪委第七次全体会议上的重要讲话，温家宝同志在国务院第五次廉政工作电视电话会议上的重要讲话，杜青林同志在全省学习贯彻胡锦涛同志在中央纪委第七次全体会议上的重要讲话精神动员大会上的讲话。按照黄新初同志在全州领导干部作风整顿建设活动动员大会上的讲话要求，紧密结合本县本部门领导班子和领导干部作风建设实际，有针对性地剖析典型案例，开展学习讨论，深刻认识在长期执政条件下党内滋生不正之风的现实危险性，深刻认识加强领导干部作风建设的极端重要性和紧迫性，深刻认识中央省委州委关于加强领导干部作风整顿建设的新任务新要求，进步增强忧患意识和大局观念，把思想和行动统到中央省委和州委的要求上来，增强搞好这次作风整顿建设活动的责任感和紧迫感。认真对照干部认真学习马克思列宁主义毛泽东思想邓小平理论江泽民三个代表重要思想和科学发展观，加强理论学习，提高政治理论水平，解决真学真信的问题。同时认真学习历史法律经济科技管理民族宗教等方面的知识，加强外语计算机普通话等技能培训，全面提高机关干部的文化业务素质，增强业务能力和适应新形势完成新任务的能力......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....认真进行调研思考，自己动手撰写讲稿，真正做到三个讲清楚，即讲清楚目的意义讲清楚任务要求讲清楚实践途径，切实保证党课质量。邀请党校教师理论专家先进模范，围绕基层党员普遍关注的热点难点疑点问题，到基层线党支部讲党课。要鼓励和指导基层党组织书记普通党员联系实际讲党课。注重运用习。对党员人数少党员流动性强的党组织，可利用网上党校开放式组织生活等方式，组织党员参加学习教育。对流入党员，要结合党员组织关系排查，把流入党员编入个支部，就近就便参加学习教育对流出的党员，可运用党支部党建微信群等平台，及时发送学习资料，组织学习讨论，也可通过开设流动党课邮寄学习资料等形式，做到学习教育全覆盖。对离退休干部职工党员及年老体弱党员，既要体现从严要求，又要考虑实际情况，可采取上门送学结对帮学等适当方式组织他们参加学习教育。在此基础上，各单位可通过举办先进事迹报告会进行集中辅导撰写网上学习测试组织知识竞赛举办比赛开展主题征文等，进步丰富学习手段创新学习形式。在抓好党章党规系列讲话学习的同时，要认真学习党的历史，用好我区红色教育资源，从先辈英勇事迹中汲取养分认真学习徐师龙等先进典型......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....确定评议等次。对优秀党员予以表扬，推动形成学习先进崇尚先进争当先进的良好做法和成效。要加强正面宣传和舆论引导，注重做好对两学做学习教育中先进典型的发现培育和经验做法的提炼总结及推广上报等工作，用身边的人和事教育和影响身边人，为开展学习教育营造良好氛围。六坚持统筹兼顾。坚持把开展两学做学习教育与落实十三五规划心廊谷带建设打赢脱贫攻坚战全面建成小康社会等重大决策部署结合起来，与我镇打造婚纱之都生态结合起来，与推进调转促做好改革发展稳定工作结合起来，与完成本单位重点任务结合起来，实现学习教育与日常工作有机融合，做到两手抓两促进，防止出现两张皮。把学习教育中党员干部激发出来的热情和干劲，转化为扎实推进镇领导班子换届工作的实际行动，确保换届工作平稳有序进行。全镇各党组织要根据本方案要求，结合实际制定具体实施方案。开展两学做学习教育情况，要及时报告镇学习教育协调小组。全文，摒弃形式主义，尽好责抓到位见实效。要成立相应机构，制定具体实施方案，结合实际扎实安排部署，加强督促指导把关。镇党委将对所辖党支部进行全覆盖全过程的现场指导，帮助党支部制定学习教育计划和重点工作行事历......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....不能只学习不讨论不能以研究工作代替学习讨论，防止撇开日常工作搞学习，防止简单以开了多少会做了多少笔记写了多少文章来评判学习讨论的成效。通过学习讨论，真正提高认识，找到差距，明确努力方向。二创新方式讲党课。讲党课般在党支部范围内进行。党支部要结合专题学习讨论，对党课内容时间和方式等作出安排。各党政班子成员要在所联系的党支部讲党课，同时，要深入农村企业学校等基层联系点讲党课。要在认真学习领会中央精神和省委市委区委要求的基础上，围绕开展学习教育主题，认真进行调研思考，自己动手撰写讲稿，真正做到三个讲清楚，即讲清楚目的意义讲清楚任务要求讲清楚实践途径，切实保证党课质量。邀请党校教师理论专家先进模范，围绕基层党员普遍关注的热点难点疑点问题，到基层线党支部讲党课。要鼓励和指导基层党组织书记普通党员联系实际讲党课。注重运用习。对党员人数少党员流动性强的党组织，可利用网上党校开放式组织生活等方式，组织党员参加学习教育。对流入党员，要结合党员组织关系排查，把流入党员编入个支部，就近就便参加学习教育对流出的党员，可运用党支部党建微信群等平台......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....提高公信力，增强执行力，提升落实力。三加强领导和组织保障加强组织领导州政府系统领导干部作风整顿建设活动在州政府领导下，由州政府办公室州监察局负责协调指导。各县人民政府和州政府各部门有关单位主要负责同志牵头组织实施。各级人民政府和部门要高度重视，把作风整顿建设活动纳入政府工作的重要内容，按照州委的统部署和州政府的实施意见，结合本县本部门实际制订具体工作方案，切实抓紧抓好，务求实效。领导干部作风整顿建设活动结束后，各县人民政府州政府各部门要向州政府写出总结报告。二建立四种机制人事局州文各项活动，督促执行三会课制度，落实学习教育各项要求，切实增强活动开展的有序性和有效性。针对不同类型党员的实际情况和学习需要，提供适合的学习材料和时间场地经费等必要保障。强化督促检查，及时了解学习教育开展情况，发现和解决苗头性和倾向性问题。二强化组织保障。要加大软弱涣散党组织整顿力度，配齐配强班子特别是带头人，健全工作制度，确保两学做学习教育有人抓有人管。扎实开展党员组织关系集中排查工作，摸清口袋党员长期与党组织失去联系党员情况，理顺党员组织关系，努力使每名党员都纳入党组织有效管理......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....结合不同领域不同行业实际，组织引导党员立足岗位创先争优。在农村，重点抓好为民服务全程代理双培双带先锋工程无职党员设岗定责党员承诺践诺和星级创评等载体落实在非公有制企业，重点开展以党组织有年度服务计划书党员有年度服务承诺有志愿服务队，服务情况接受上级党组织评估和群众评议为主要内容的三有两评工作在机关，重点推进学习资料，充实学习内容。充分运用党支部党建群微信群，及时组织讨论学习。在农村，利用农村党员干部现代远程教育平台和村级广播，播放党员教育材料，便于农村党员直观接受教育在机关事业单位，利用共产党员网安徽干部教育在线等平台抓好网络课程的学习。五开展民主评议党员。以党支部为单位召开全体党员会议，组织党员开展民主评议。对照党员标准，按照个人自评党员互评民主测评组织评定的程序，对党员进行评议。党员人数较多的党支部，个人自评和党员互评可分党小组进行。每名党员都要实事求是地作出自我评价，客观公正地进行党员互评。开展民主测评时，村居党组织，窗口单位和服务行业的基层党组织，可邀请群众代表服务对象参加。结合民主评议，支部班子成员要与每名党员谈心谈话......”。