1、括情景模拟式课现场教学课案例课对话式教学课等。并将现场式案例式情景模拟式答疑式研讨式等教学方法有选择地整合在个教学模块之中，形成菜单式选修教学，让学员根据自己的实际需要和兴趣爱好点课。避免传统课堂教学流于形式的问题，努力将课堂授课与学习研讨相结合，为学员提供学以致用，理论结合实际的施展平台，通过研究身边的真实的尚待解决的案例，激发学员发现问题研究问题，思考和解决问题的积极性。实行课程淘汰制度，加快新课更新。按照教学质量和教调查表，发放给相关部门党员干部，根据调查表反馈情况，每季度对党员干部教育培训需求进行次调查分析，根据党员干部的实际需要，确定党员干部教育培训改进方式，增强教育培训的针对性和实效性。三创新教学主体，从单制的党校专职教师队伍，过渡到以党校为主兼职老师为辅的教师队伍。树立党员干部培训大教师队伍的观念，可把市里及区县些关系到经济社会发展的重要部门的领导聘为荣誉教授，及时介绍我市经济社会发展的现状与先进地区的差距及应对措施从省委党校国内大专院校社科院等聘请有较高理论水平和社会影响力的专家学者，作为兼职教授，定期来日照举办专题讲座，为党员干部精准解读党和政府的方针政策法律法规，传授国际国内最前沿最先进的经济社会发展理念最新信息和最新动态特邀有丰富实践经验的全市各行各业先进模范人物作报告，以身边典型的接地气经验，鼓舞和感召党员干部精选在校表现好实际工作成绩突出的市委党校优秀毕业学员返校给新学员介绍经验，说体会谈感想，有针对性地面建成小康社会全面深化改革全面推进依法治国的重大决策部署。。
2、思主义基本原理，学习研读马克思主义经典著作，从源头上完整准确地理解马克思主义又要注重安排学习马克思主义中国化的最新理论成果，加强对中国特色社会主义理论体系教育培训。特别是党的十八大以来，习近平总书记发表了系列重要讲话，提出了许多治国理政的新思想新观点新论断新要求，这是对中国特色社会主义理论体系的丰富和发展，是马克思主义中国化的最新成果。要充分利用党校这阵地，组织党员干部全面系统地学习，引导干部深刻领会习近平总书记系列重要讲话的基本内涵精神实质，准确把握贯穿其中的立场观点方法，并把学习成果内化为新的思想观念和思维方式，转化为做好本职工作的具体举措，贯彻到改革发展稳定的实践中去，真正做到学以致用用有所成。二落实好党性党风党纪教育这门济社会发展需要和干部学习培训需求贴得不紧，培训的针对性实效性不强。主要表现在是培训内容与干部需要脱节。党员干部作为教育培训工作的主体，在学习内容上没有什么发言权和主动权，学非所需的问题比较普遍。有的课程安排是根据老师的研究方向来安排，而不是根据学员的需求来安排。这样的教学内容安排带有定的随意性，不能有效提高解决实际问题的能力，导致培训效果不佳。二是培训内容多年贯制。培训的内容总是那么几门课程，对实际工作和现实生活中人们关心的问题涉及少，急需和实用的新知识少，特别是联系本地本部门的实际的比较少，使学习内容显得比较空洞，没有很好地发挥出培训在提高素质解决问题上的作用。三是基本理论内容多，前沿理论内容少。党校是宣传马克思主义的理论阵地，应该加强理论学习。但是，对基本理论。
3、立场观点方法，才能心明眼亮，才能深刻认识和准确把握共产党执政规律社会主义建设规律人类社会发展规律，才能始终坚定理想信念，才能在纷繁复杂的形势下坚持科学指导思想和正确前进方向，才能带领人民走对路，才能把中国特色社会主义不断推向前进。通过教育培训，使广大党员干部全面把握中国特色社会主义理论体系，接受马克思主义中国化最新理论成果武装头脑，理解其科学内涵精神实质和根本要求，永葆党的先进性和纯洁性，才能进步把科学理论转化为推动科学发展的坚强意志谋划科学发展的正确思路和领导科学发展的实际能力，转化为与人民群众同呼吸共命运心连心进行创新。领导干部学习不学习不仅仅是自己的事情，本领大小也不仅仅是自己的事情，而是关乎党和国家事业发展的大事情。只有加强学习，才能增强工作的科学性预见性主动性，才能使领导和决策体现时代性把握规律性富于创造性，避免陷入少知而迷不知而盲无知而乱的困境，才能克服本领不足本领恐慌本领落后的问题。干部教育培训为党员干部提供个相互交流相互学习的良好环境，促进党员领导干部学好本领，更好顺应时代要求适应社会变化推动事业发展，是党员干部素质能力提高的重要途径和有效方法，加强党员干部培训正是为了我们党建设学习型服务型和创新型政党的要求，我们的事业发展永无止境，学习亦永无止境，中国共产党人依靠学习走到今天，也必然要依靠学习走向未来。四加强党员干部教育培训是增强理想信念的需要。崇高的理想信念始终是共产党人保持先进性的精神动力。习近平总书记反复强调，理想信念是共产党人精神上的钙。理想信念坚定，是好干部第。
4、定大局，应对复杂多变的国际形势，落实党的十八大提出的各项目标任务，需要不断加强和改进党员干部的教育培训工作。党员干部教司其职，社会广泛参与形成合力的干部教育培训工作管理体制和运行机制。市干部教育培训领导小组办公室要履行好牵头抓总职能，每年召开次成员单位联席会议，成员单位要充分发挥职能，加强沟通协调，及时研究解决干部教育培训工作中的问题，各部门要高度重视干部教育培训工作，继续坚持和强化把手抓干部教育培训的工作机制，切实加强组织领导。二完善机制，强化培训管理。增强计划制定的科学性和计划执行的严肃性。坚持以组织调训为主，加强对培训计划的统筹协调，同时，建立党员培训登记制度，严格轮训制度，确保每位党员干部都有受教育培训的机会，增强教育培训的针对性实效性，对政治理论党性作风党和国家重大部署等重点内容培训坚持实行组织调训。对主要领导干部重点岗位干部以及需要点名调训的，实行点名调训。与此同时，积极稳妥推进干部选学，更好地满足广大干部对新知识新技能新信息的需求，形成以组织调训为主干部选学为辅的参训机制。加大对干部学习考核力度，进步推党校或其他先进市地党校进修由组织部门牵头，与市里重要部门和单位建立长期合作关系，常年选派教师到这些部门和单位挂职，积累丰富的实际工作经验，作为鲜活的具有贴近性的课件案例，在课堂上讲授，使授课内容更生动更有针对性。要从战略的高度认识培养党校高素质有较强创新能力的教师队伍的重要性。推行菜单式选修教学，课堂授课与学习研讨相结合。在具体教学中，积极创新教学方式，不断推出新型教学方式，。
5、的标准。建设高素质干部队伍领导全国人民建设有中国特色社会主义的马克思主义政党。当前，我国正处在全面建成小康社会全面深化改革全面推进依法治国的关键时期，随着党员队伍不断壮大，党员的思想观念多元化行为方式多样化价值取向复杂化，少数党员干部理想信念动摇宗旨意识淡薄，形式主义官僚主义享乐主义和奢靡之风突出，等等，这些新情况新问题严重考验着党的先进性建设和先锋队性质。为更好保持党的先进性，必须加强党员干部教育培训，提高党员干部的综合素质，按照党员标准培养党员。否则，我们党就会固步自封，失去先锋队性质，难以胜任领导改革开放和社会主义现代化建设的繁重任务。二重视干部教育培训是我们党的优良传统，是治国理政的宝贵经验。建国年来，我们党始终将干部教育培训工作当成是干部队伍建设的基础性工作，并不断使之逐步走向正规化系统化和制度化，特别是把教育干部掌握马克思列宁主义基本理论和党的方针政策作为重要工作来抓，取得了许多宝贵经验。党的十八大以来，习近平总书记在系列重要加强和改进党员干部教育培训论文加强和改进党员干部教育培训论文摘要党的十八大以来，国内外形势党和国家的工作重点都发生了重大变化，如何使各级党员领导干部尽快提高综合素质，适应新形势新任务的要求，是各级党委面临的重要课题。党员干部教育培训是党的干部队伍建设的基础性工作，也是关系党和国家长远发展的基本建设。在新的形势下，加强党的自身建设，提高各级党组织的凝聚力和战斗力，增强党员的党性观念，改进党员干部的工作作风，亟待加强和改进党员干部教育培训工作。把握改革发展稳。
6、基本知识基本实践的学习，应如何布局各占多大比例缺少总体考虑。基本上还是以学习理论党性修养方面的内容为主，对前沿学科行为学科方法论实用科学等方面的内容占的比例和知识水平，并把这些理论与实践很好地结合。党员干部教育坚持实事求是理论联系实际的基本规律，强调实事求是要贯穿于教育的全过程。教育培训工作必须从党员干部教育培训的规律和实际出发，坚持以人为本的原则，因需施教，注重实效性，因人施教，注重针对性，因时施教，注重时代性，使党员干部教育培训工作不断跃上新台阶。二坚持能力培养与政治培训并重的原则。通过教育培训不仅提高党员干部的思想政治素质，而且同时提高他们的业务能力和综合素质，这是教育培训的个基本原则，也是条基本规律。干部教育条例中把培训内容拓展为政治理论政策法规业务知识文化素养和技能训练五个方面，除了政治理论教育之外，强调了开阔干部眼界养成战略思维提高知识文化素质，形成了适应时代发展和干部队伍建设的全新内容体系。三坚持按需培训的原则。任何教育都要坚持按需施教。在干部教育培训中，按需培训能够把干部教育培训的普遍性要求与不同类别不同层次不同岗位的干部的特殊需要结合起来，调加强和改进党员干部教育培训论文础。可以这样说，学习和掌握理论的深度，直接影响甚至决定着个领导干部的政治敏感程度思维视野广度和思想境界高度。习近平总书记曾经说过认真学习马克思主义理论，这是我们做好切工作的看家本领，也是领导干部必须普遍掌握的工作制胜的看家本领。只有学懂了马克思列宁主义中国特色社会主义理论，特别是领会了贯穿其中的马克思主。
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加强和改进党员干部教育培训论文