1、作品内容。活动中，主要运用多媒体课件，将整个日历以图片形式展示，通过观问父母，有的同伴间相互交流等。今天的活动就是帮助幼儿理解这些数字的意义，把幼儿零碎的经验加以整合。四教学准备多媒体年历课件与图片，各式各样的日历。事先了解幼亮图案的同时，对日历上的数字也产生了浓厚的兴趣，但他们不知道这些数字到底代表什么是什么意思三教学目标而本次活动主要是使幼儿认识各种日历，能基本了解日历的间才会放长假呢小朋友们都争先恐后的讨论着，有的小朋友说，还有几个月，有的小朋友说，还有十几二十天于是老师听到了，决定在班上开展我最喜爱的日历活动。二教材内容幼儿们幼儿园看日历教学课件教材背景由于清明节刚过，有不少幼儿。
2、历的主要结构，理解日历的内容。提问法提问是教师引导幼儿观察事物，要求幼儿再现已知知识，启发幼儿积极思维的手段。例如有小朋友知道儿童节是哪天吗对日历的概念。告诉幼儿，日历可做成各种形状，如挂在墙上的叫挂历，贴在墙上的单张日历叫墙历，放在桌上的叫日历，还有小日历卡，有的手机上也有日历。幼儿每人支铅笔。幼儿园看日历教学课件途。能发现日期按顺序排列的规律，知道个星期有七天。会看日历，从日历中找到我国的些重大节日，从小关注社会。我就鼓励幼儿自主探索。幼儿纷纷采用了不同方式去了解，有的听到这项活动，纷纷从家里带了各种可样的日历。刚进教室各个幼儿争先恐后的向老师展示他自己的日历，有风景的，有卡通的，还。
3、各位小朋友幼在日历中找找下面这些节日，然后与同伴说说，各个节日是几月几日，是星期几。端午节中秋节国庆节冬至思那语文数字呢鼓励幼儿结合自己的经验及想法并讲述，幼儿自由讨论此环节鼓励幼儿大胆发表自己的观点。幼儿在讨论和集体指认中了解表示月份日期星期数字特征。自主辨别，幼儿园看日历教学课件的这个活动肯定还存在着许多不足之处，希望在座各位，能给予批评指正，让我在以后的教学实践中，在新的教育观念的下，和孩子起探索，起成长，谢谢,幼儿园看日历教学课件全文的关系，获得诸如语言表达能力观察能力归类能力听辨能力感受合作能力等等多方面综合能力的提高。今天的活动是这个小主题中的个部分，通过今天的活动，将幼儿零。
4、出来。请你在日历上找出今天是几号，用圆圈把表示日历的构成，讲解日历上的数字与颜色及图案的含义。让幼儿认识日历。以提问的方式引出主题。如为什么周至周五都是黑色的而周六周日却是红色的有小朋友知道数学数字代表什么幼儿园看日历教学课件家目了然，明白设计意图，下面将其详细说明下导入部分激发学习兴趣，引出主题。利用多媒体课件图片，引导幼儿说说自己喜欢的节日，为什么我在此环节注意引导练习法从日历中找到些重大节日。六学法参与法幼儿参与找节日的过程。发现法通过日历，让幼儿去探索与发现我国的法定假期有哪些。讲述法主要都会幼幼儿在家自带本日历。五教法直观演示法运第文库网用直观形象的教具进行表演示范，引导幼儿理。
5、的对日历的认知儿回忆原有的生活经验，并组织幼儿进行讨论，为下步的教学的开展进行铺垫。突出活动的教学重点，引起兴趣，引出主题。二展开部分理解日历的内容，掌握学习方法。教师讲述活动始终贯穿着幼儿寻找和指认数字的过程，其实这也是我对活动形式的种尝试，也就是说将寻找和指认数字作为种手段种载体，让孩子在对数字的寻找指认过程中了解日历上的数字和我们生节。二组织交流各自的查找结果，并思考除了这些节日以外，你还知道有哪些节日，是星期几小朋友能找出来并按顺序告诉老师分别有哪些吗年里有哪些节日幼儿自主寻找寻找节日。探索研究，从日历中找到些重大节日。老师想知道这个月哪几号是星期六，请各位小朋友动动你的小手把它。
6、有动物的，还有小朋友自己本身拍艺术照的幼儿在欣赏阅读日历上漂长趁着清明节短短的小假期带了小朋友出去了短途游或回老家祭祖。于是，班上有幼儿在回园的第天就在班上分享着放清明假去了哪些地方玩，还在讨论着下次放假还想去什么地方玩。但是，还有多少时幼儿园看日历教学课件和相关经验加以提升，懂得并了解日历在我们生活中的重要意义，并在此基础上引发幼儿自己设计制作日历的兴趣，让幼儿能够在认识并看懂日历以后创作出本属于幼儿自己的日历。今天我所展日看看讲讲三师幼共同小结日历有什么用日历真是我们的好朋友，我们可以在日历上找到许多的节日。三结束部分迁移经验，愉快表现。大家在活动过程中可以看到，整个天的数字圈出来。。
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幼儿园看日历教学课件