1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....方法上传授，努力形成支想干能干会干的教研骨干队伍。以青年教师培养为突破口，争名师创特色。青年的成长需要关爱，需要扶持。我经常组织青年教师培训活动，拜师结对，与他们沟通交流思想，努力成为他们工作上的合作伙伴，生活上的知心朋友。指导他们参加省市区级评优课，我多次参与试教，起反复修改教案，帮助寻找教学亮点，向评委教研员推荐青年教师，在各级竞赛评优中她们都获得了很好的成绩，为学校争得了席之地，几年来许多青年教师脱颖而出，成为教学的骨干力量。以质量绩效为落脚点，确保学校办学生命线。面对我校的地理位置，我们立足本地，从源头抓起，开展教师基本功竞赛，进步提高教师的整体素质。每学期都分别召开毕业班部分年级部分学科教师专题研讨会，与大家分析原因，寻找对策。组织召开家长座谈会，赢得家长对教学的配合，形成合力。平时加强教学的流程管理质量调研力度......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....这些生动有趣的课型的开展，不仅是对课堂教学内容的有益补充，更是激起了同学们对于语文这门课程的热爱，使他们对于语文这门学科爱学乐学，同时，他们的语文能力，语文素养也在种轻松活泼的氛围中不知不觉地得到了提高。实践证明，学生们很喜欢上这样的课，这也是我以后继续探索努力的方向。运用多媒体教学，提高语文课堂教学的效益。近几年，多媒体教学在语文教学中悄然兴起。多媒体教学由于其集文字声音图象动画于体，有很强的可感性趣味性，所以得到了学生们的热烈欢迎。由于运用多媒体教学的效果比较好，我利用课余时间加紧钻研，努力学习，逐渐掌握了这种新兴的授课方式，适当加以运用，让语文课取得更好的效果。在几年的语文教学中，我深深地体会到语文教学关键是个活字，死扣书本，死记硬背，是绝对出不了成绩的。对活的理解是多种多样，有教学模式上的改变，有教学手法上的更新......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....在对学生关心爱护的同时，也不忘对他们严格要求。我班制定了严格的班级文明公约，在班宣读张贴后，师生起严格遵守。在工作的同时，我也不忘提高自己的理论水平，积极参加市区教育局组织的各项论文竞赛。捧着颗心来，不带半根草去，陶行知先生的真知灼言，言犹在耳，我深感位人民教师的责任，也深感位人民教师的光荣，成绩属于过去，未来才属于自己，作为名教师，我惟有勇于进取，不断创新，才能取得更大的成绩。学年度教师述职报告袁玉兰第篇学年度教师述职报告述职报告和政县马牧沟学校包生虎学年来，本人热爱本职工作，认真学习新的教育理论，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，为了下学年的教育工作做的更好，现在本年度教育教学工作总结如下政治思想方面本人在学年的教育教学工作中，积极参加学校和年级组组织的各种会议和学习培训，关心国家大事，虚心领会上级的精神，严格用党员标准要求自己......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....提问是门艺术，教师在上课的时候会不断地提出问题，如果教师提出的问题太大太泛太难，都很难激起学生思维的火花。为了解决好这个问题，我在每节课上课之前，都做了认真的准备，把要在上课的时候提出的问题做到心中有数。要学生回答问题的时候，我针对学生的掌握情况，分别叫不同的学生来回答。由于问题设计得比较合理，学生接受起来就容易多了。为了调到学生上课参与的积极性，我常常采取小组竞赛的方法让学生自己去发现问题，解决问题，上课的效果自然也就好了。探索研究新教法，新课型，全面提高学生的语文素质。语文课的工具性特点决定了这门学科靠死记硬背是学不好的，它体现的并不是你明白了多少语文知识，而是种语文素养的全面提高，着重体现在听说读写个方面。这种能力的提高，单单靠语文课堂教学又是不够的，在这种教学理念的促使下，我不断地探索尝试新的教法新的课型。在个学期中......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....立足课堂，发展学生。站立尺讲台，亲近学生，从中我体味到了烦恼与快乐。因为是分管教学领导，这几年我连续带毕业班，都取得了优异的成绩。其实，不管任教哪个年级段哪个班级，我潜意识里压力都很大。教好理所当然，教不好是自己无能，我对自己很挑剔，常常给自己施加压力。每天步履匆匆出入于管理与教学之间，空余时间就到班级给学生强化训练，因开会活动落下的课程抽时间及时补上，不让学生有任何损失。带着颗爱心去工作，可以让学生觉得你是真心地关心他，缩短了师生之间的距离，同时，他们犯了什么，也就容易接受你的教育，很快地加以改正。这种爱，有对学生思想形成的正确引导，更有对学生生活上实实在在的关心。细心耐心诚心这是做好工作的基础。教育学生不是朝夕的事，是项长期的工作，这就需要足够的耐心。在平时的工作中细心观察，发现了学生的，坦诚地和他交流，学生是能够接受的。严格要求，措施得力，这是做好工作的保证。严是爱......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....研究教育学生的有效方法。及时发现问题及时处理。针对学生常规工作常抓不懈，实施制度量化制度的管理。培养学生养成学习清洁卫生等良好的习惯。努力创造个团结向上，富有朝气的班集体。发现个别学生的问题时，能够主动与家长联系，并力争家长的理解支持和配合，向家长宣传科学的教子方法，使家庭教育与学校教育同步其它方面工作本学年本人担任英语教研组组长职责，按学校要求每双周下午及时召开教研组会议，跟组内教师商讨好的教育教学方法。按学校领导要求及时完成各项劳动任务。总之，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，使自己所带班级的英语成绩上个新的台阶。和政县马牧沟学校包生虎年月日述职报告和政县马牧沟学校毛兴琴年月日推荐访问其他精彩内容学年度教师个人述职报告学年度英语教师述职报告教师学年度述职报告学年度期末教师述职报告学年度初中教师述职报告全文完......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....这些学生基础比较差，学理学不动，转过来学文又没有基础，加之行为习惯不好，管理成本很大。还有后头托关系插班进来的几个学生也全都到了我们班。反思工作中的不足在教学中没有做到旧课新上，上课的模式比较传统，未能体现新课程的要求上课过程中过于注重现象教学过程教学，有些课固然生动有趣，但却华而不实冲淡了主题，导致了拖堂。在带班的时候和住校生农村学生走的近，相对忽略了市区的走读学生，而这些走读生恰恰行为习惯不好个性鲜明，这为班级管理工作埋下了隐患，造成了障碍。经验缺乏，盲目相信自己的教育能力，低估甚至无视家长的教育作用，认为家长不懂教育，只会和处在青春期的学生发生冲突。因此在教育学生的时候往往不能有效及时的发挥家长的独特优势。我个人在政治上还不够成熟，遇事不够冷静，在逆境中容易发牢骚，对有些社会问题的看法也比较偏激。本人改进措施加强对新课程通识和具体操作办法的学习与实践......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....这几年的语文教学，也取得了定的成绩。班主任工作方面在坚持教好书的同时，我从未放弃过育好人。从参加工作第年起，我直担任班主任。我在班主任工作中，主要做到了两个字爱和严，这使我在班主任工作中取得了较好的成绩，既改变了大批后进生，又培养了批优秀的学生。有颗爱心，这是做好工作的前提。高后期临近高考的那几周时间，有些学生因为压力过大而出现严重的焦虑情绪，表现在学习上就是考试成绩波动很大甚至节节后退，有的学生还行为异常丧失信心。我们班的刘芳周佩和野涛在这方面表现的最为明显，掌握了这些情况以后，我及时找他们沟通，多次反复交流谈心，帮他们平衡心态，找回他们的平常心，并通过几次模拟考试来验证平常心对正常发挥的重要性。这几个同学在这次高考中战胜了自己，取得了成功。着眼整体，顾全大局，从学校年级的利益出发，积极完成年级组安排的各项工作，不做无谓的个人意气之争。为了年级组的团结和发展......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....我积极主动勤恳责任性较强，服从学校布置的各项工作并按时完成。教育教学方面充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用。我在课堂教学中，坚持做到认真钻研大纲，认真备课，注意设计好每堂课的教学方法，研究现代教育技术在课堂教学中的应用，注重对学生各种能力的培养。在认真做好日常教学工作的同时，努力探索在课堂教学中落实素质教育的方法及手段，探索在教育中培养学生能力发展的途径。在工作中，抓住切机会认真学习，在不断学习不断实践中提高自己的教育教学水平及教学管理水平。我积极参加校内外听课和评课活动，虚心学习，及时消化，吸取别人的精华，在自己的教学中不断实践，不断总结，不断提高。工作业绩份耕耘，份收获。学年来，在我的教育教学工作中取得了些成绩。我所任教的两个平行班英语均分为，超县均分的较好成绩。班主任工作班主任工作方面，做到认真完成学校布置的各项工作，重视班风学风的培养，深入了解每个学生的思想动态。严格管理......”。