1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....如果没有的话也不难，你可以想象自己是审计员，你会怎么把握这个点，再不行的话，就硬着头皮把些老师上课经常提到的，模拟题中经常做到的知识点背出来，那样应该问题也不大。第，我们在复习阶段需要时不时地进行交流。因为复习迎考的过程是漫长的，而我们大部分时间是个人在听课，做题，当我们遇到困难的时候很容易产生种厌倦和放弃的念头。这个时候，我们不妨停停，可以找自己的父母，朋友或者同事聊聊天，可以抱怨，或者和他们起说说最近的热点问题从而散散心也可以选几部喜欢的片子或者游戏，在每听完堂课或者做完个部分题目的时候给看看玩玩，作为对自己辛苦付出的奖励还可以在周末的时候与好友起出去散散步，与同事道分享分享复习经验什么的，这个时候你会发现，其实你不是个人，还有很多人和你起奋斗你会得到很多鼓励，你会发现虽然你这阵子消失了很久，但是你的好朋友依然记得你，他们也相信你能考出成绩。另外......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....现在回想下，我想就这门我觉得考试复习的重点为大家说说我的心得体会，可能不同的人有不同的学习方法和习惯，我希望我的经验能给各位个参考。先说会计，我觉得会计门中比较难的门，因为它不仅要理解，还要会算会写和背概念。但是它也有它的重点章节企业合并，会计差错更正，所得税会计以及涉及公允价值的那些计算。当然，这些重点章节虽然都是大题的考核点，但是其基础是前面的很多章节。所以我说我们要很好地听校老师的讲解，听他的思路是怎么样的。其实很多公允价值的解体思路是很相似的，掌握了个，其他便迎刃而解。而会计差错，期后事项，还有所得税会计大家在有了大致理解的基础上可以起复习。企业合并和长期股权投资定是形影不离的。所以在做习题的时候，可以着重练习练习这些大题目。最后的阶段，重要的是模拟题，要看模拟题出题的重点和思路在哪里，大题如果错了，要看正确答案是怎么解答的，而并不是味的求做得题多或者定要自己正确。再说税法......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....第校的课程安排。校分为基础班，提高班，习题班，冲刺班以及最后的考前串讲。我觉得校这么细分课程也正是给我们对于每门课的课程时间段划分作了个参考。在基础班，我们可以跟着老师的步骤，把整本书通读遍。虽然这个时段我们学习进度比较慢，但是我们可以打下个牢固的基础，从而提高以后理解和做题的效率和质量。对于提高班和习题班，我觉得可以穿插着进行听课。因为在这个阶段我们已经大致掌握了基础内容，对整本书也有了定的理解，正是做题的好时光。我们可以边听老师的习题班，边自己做题，而对于在做题中遇到的困难，可以去听听提高班老师是如何讲解的。习题班过后，我们题也做了不少，书也在做题中又翻看了几遍，这个时候离考试应该也只有个月左右了，而校的冲刺班也开设出来了。这时，我们可以边听冲刺班，边做模拟题。冲刺班往往是对整本书的精华，听老师讲冲刺班，方面是对自己过去学习的个总结和温故......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....当然，大家也可以根据自己的需求去读别的校，但定要选个很好的老师，良师益友。对于好的辅导书，我觉得梦想成真不错。因为方面当你在做习题的时候碰到问题你可以直接在校上面提问，另方面可以跟着校老师的思路练笔。当然，我有的时候也觉得，我们可以在选择个校的时候选择另个校出的书，因为这会使我们看得跟多，遇到的题型更加广泛，这个因人而异拉，如果你有时间，两本都做做典型题目当然更加好啦。第，有个很好的时间安排。当初我是第次考，所以大部分时间段都是按照校课程来的。我报了门，在基础班的时候，我每天听个小时的课，就把门都起复习，然后在习题班的时候，般是早上点开始，分别听门的个小节，般就是小时。然后下午从点开始做相应课程的练习。晚上如果有时间再复习以下自己做的题目。在最后冲刺班的时候，我天做套卷子，强烈建议大家定要有至少套题目校会出考前模拟最后套题要按照考试时间来做......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....校的答疑板块真的很负责也是个很好的互动交流区，当我们遇到困难，我们可以将其写在这里，让大家帮你想办法。最后我想借用毛主席在论持久战中说过的句话我们要在战略上藐视敌人，在战术上重视敌人。当然，并不是我们的敌人，对于从事审计的人员而言更加是我们必须具备的职业素养，但是在备考的时候，我们不能被其通过率低而吓倒，我们要对自己有信心，相信我们的努力定会取得成果。但也不能盲目自信，认真的听课，适量的题目，以及考试时间的安排等等策略也是必须的。最后，预祝今年参加考试的学员们都能取得好成绩，谢谢。关于校自从考完注册会计师执业考试，直就很想表达自己对校的感谢。虽然自己曾经在校上留言板上抒发内心对校各位老师精心讲解的感谢，但在今天，在我获得校授予我注册会计师奖学金之际，我还想对校以及校的老师说声谢谢老师，老师，你们辛苦了。对于参加中华会计校的学习感受，我想从校的课程安排......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....很多问题便迎刃而解。而且杨老师经常在上课的时候给我们鼓励，告诉我们考试其实并不难，只要你努力了，定会成功。叶青老师上课非常精彩，她的增值税，个人所得税和企业所得税讲的尤为清晰。不过我更加喜欢的是她的习题班。我觉得叶老师在习题班的时候为我们进行的举例都很富有典型性，并且在讲解中会突出告诉你哪里容易漏掉，哪里容易出错，哪里和哪里的细微差别可能导致不同的答案等等。陈华亭老师讲课深入浅出，他往往会用很形象的比喻将个问题或者个公式让我们理解和记忆。另外，陈老师在习题班上面教我们的解题方法也让我们在考试中受益匪浅。其实考试是门策略，有的时候不是靠单的逻辑去进行，我们需要学会更多的方法去应对。当看到分数都通过的那刻，除了激动，剩下的就是感谢。今天我在此分享下我的考试经验，希望对大家的复习能起到些帮助。第，我想说的是，我们需要个好的老师，本好的辅导书。我是真心很建议大家去报读中华会计校......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....财务管理还是挺看方法的，把第十章企业价值评估和第章财务指标以及第章以及第章，最后章按照去年的教材章节结合起来看，大题的话应该还是会有点思路的。成本不难，但要细心，算得数据比较多，这门课的大题也是和税法很像，容易连环出错，所以要认真。我觉得现在这门课越来越倾向于计算了，所以小题的话，也建议大家用计算题的心态面对。然后是经济法，很多人说经济法不难，的确，考完并且考过了之后我可以这么说，但是在复习的时候我还真的是迷茫过，钻过牛角尖。所以，我希望大家可以用个比较高的效率来复习，那就是先看遍书，有个大致印象，然后可以直接复习那些比较重要的章节企业法，公司法，外商投资企业，破产法，票据法，合同法，技术法。重要的章节校老师和参考书上都会说明，我怕我记漏了可以通过做做往年的大题或者参考书上面的大题目直接去了解知识点，这样不容易把大量时间花在些出题概率小的地方。最后说说审计......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....因为这真的是门牵发而动全身的科目。所以如果复习的话，当然是跟着老师听遍，然后有了理解的基础上，着重把握增值税，消费税，关税，营业税，企业所得税，和个人所得税。我觉得营业税的计算并不是很难，而是难在它的概念，很容易出小题目。而另外几个税种就是计算的的必考题拉，仅仅看书看概念是没有用的，定要做题，当然也不是题海，而是看思路，看他们怎么出题，出在什么点上，通过做题看自己的薄弱点，从而再专做自己薄弱的地方。还有，就是定要认真认真再认真，不要忘记除，不要用错税率，视同销售不要看错等等。对于那些小题，可以通过做题然后回到书上去理解。然后是财务管理，这门课说难不难，说简单不简单。重要的是企业价值评估，成本核算和现金时间价值。里面公式虽然多，但是可以跟着老师教你的办法去记忆。我觉得相比较成本，还是财务管理比较难，对了，现在还有个期权，我觉得因为是近几年才推出的，所以定是必考题......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....最后，在临考前周，可以少量做些模拟题，并且听听老师的考前串讲，重新翻看下自己以往做错的题目，最后有自信的备战考试。第校的师资安排。首先，我想感谢校所有的老师，无论是我听过课的老师，还是我没有听过课的老师，还有那些为我们答疑的老师，谢谢你们默默的付出。我选择的老师分别为会计为徐经长老师，审计为杨闻萍老师，税法为叶青老师，财务管理为陈华亭老师，经济法为游文丽老师。对这位老师的我又很深的印象,先说徐经长老师，我觉得他思路相当清晰，如果跟着他的步伐把会计书学遍，定会让你受益匪浅。在基础班中，他会帮你归类，分析每类会计分录之后的原理，道理。对于类似企业合并的课程，他还会为你扩展开去，分析去年后年应该怎么做。在习题班的时候，他还会告诉你不同题目之间的细微差别导致分录的不同做法。杨闻萍老师在讲课中，经常讲我们带入个模拟的审计环境，假设我们自己就是审计员......”。