1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....，如果它是偶数就除以，是奇数就乘以加上，如此直变化，直到最后变成。注意判断个数是否为整数可以用判断语句在中，用表示不等于，与语言不同。用递归调用求数列定义如下，。求数列大于的最小项。注意这道题目很简单，却花了很长的时间主要是题目意思没弄清便动笔，要学会分清题意，冷静分析。另外还要注意的条件，便执行，则跳出。水仙花数是个位数，其各位数字的立方和等于该书本身。例如注意当输出的不仅仅是个数时，需要定义个数组输出为。语句中，判断条件中为，而不是赋值语句,别总犯相同的程序，将维数组中的个数按颠倒的次序重新存储。如，原来为而经过颠倒处理后中数据的次序应该为名学生的门课成绩列表如下学生序号高等数学外语语言试写出有关命令，先分别找出门课的最高分及其学生序号然后找出门课总分的最高分及其学生序号。针对上述的成绩表，求出其门课总分存入数组，再利用命令对之按降序排序......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....天都泡在机房。眼睛有点吃不消，可没有办法，将来我们就靠计算机吃饭，再苦再累也要坚持。在已编好的程序上又加了点精髓，怎样使字符闪烁，这也是我们几个人互相讨论的结果。第周，通过周末到网上查的资料，和参考资料又加入计数器的灵魂算法。接下来几天再将程序不断完善加工，计数器程序初露头角。最后小结程序设计过程有如解决实际问题，从解决实际问题的角度，我们可以这样来看首先要了解这个问题的基本要求，即输入输出完成从输入到输出的要求是什么其次，从问题的要害入手，从前到后的解决问题的每个方面，即从输入开始入手，着重考虑如何从输入导出输出，在这个过程中，可确定所需的变量数组函数，然后确定处理过程算法。可得最后结论。在程序设计中，可认为也是个社会，每个同的社会成员都有不同的想法。程序设计学得的好坏要看你在社会中解决问题的能力的高低，所以不同的人编程的结果是不同的。在这个社会中......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....中间遇到的问题，也及时的请教同学和老师，原来在寝室，我们都是开着电脑上，水人人，看视频，但是当课程设计开始的时候，我们这个寝室都在那做这个管理系统，谁谁谁的查询不好使了，我们也都停下来帮她，当我们都不解决不了的时候，我们就和学得好的男生开语音，让他们教我们，帮我们解决，再解决不了的，我们就来找老师，在机房里大家起努力，攻克难关。有些时候，困扰我们很长时间的，可能就是个小小的逗号，或者是被忽略的空格，这些都是我们上课的时候没有注意的，没有好好听课的地方，都在课设的时候碰到了，我在做自己的课程设计的时候，我也经常出错，经常忘了些细节的东西，比如登陆窗体的时候，忘记了在里把改成，我直在调试，但是始终出现的是主窗体，登陆窗体始终出不来，最后才想起来忘了这个小步骤，但是这也让我明白，上课的点滴小事，也是非常重要的，除了上课认真听讲之外，下课了还得很认真的看代码，把代码的意思弄明白......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....更是耐心与毅力的体现，任何程序开始都会有的，耐心寻找体现个人的编程素养。要多思考，多去想，脑子越用越灵误区想慢慢学好技术，步个脚印，踏踏实实，严重解决方法技术的发展日新月异，尤其在软件方面。学习门新的技术，开始时不必面面俱到，先把写出来再说，要趁热打铁，会的东西，仔细看不会的东西，硬着头皮去看，实在不行就跳过。误区不看英文，只看中文解决方法很多帮助文件，比如最重要的帮助文件都是英文的，只有习惯看英文才能进步快，中文的翻译很多都是文不对题，看了还不如不看，看英文虽然慢，可是过了不久，你就会发现英文也没那么难懂总结实践，实践，还是实践,即使书上有代码，也要把它敲出来，敲代码也是有感觉的,看明白,运行出来，是两个概念,全文完。第天我就着手画计数器图形，虽然有些人图形已画好，可我没有着急，毕竟别人花的时间比我多，为了使图形美观我不断运行调试，直到自己满意为止。接下来是星期......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....第篇面向对象程序设计心得体会这次课程设计让我收获到很多，上个学期我们也有过课程设计，但是我们都是从网上下个程序，连带着报告，看遍程序，修改修改报告，然后就直接去答辩，都是糊弄糊弄就过去了，自己根本就没有付出过努力，到现在，那个程序的内容是什么全忘光了。但是这次的课程设计，虽然老师您的要求十分严格，但是却是让我切实体会到了自己动手的快乐。要我们自己设计个管理系统，从定题目，到开始写代码，全部都是自己来。我在开始课程设计前的两周就开始考虑我课设的时候应该做什么内容，想做般同学都能想到的学生管理系统，但是就怕会有类似的不敢做，冥思苦想了好久，最后才定下的备忘录管理系统，其实所有的管理系统的本质都是样的，增，删，改，查，但是，这些东看似简单，做起来却难。像我在做增加的时候，就遇到了问题，最后通过老师的调试，才发现原来是我在开始定义字段名的时候就弄错了......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....过星期也许就完全忘记了，用笔记下来，好记性不如烂笔头，不要太相信自己的记忆误区不善于思考，遇到问题首先想到问别人解决方法勤于思考，在学习的道路上会遇到大量问题，这些遇到的问题是你的宝贵财富。遇到问题时首先想为什么会出现该，尤其在程序中，应该学会看提示，根据提示去寻找的根源，实在不行再去问同学，问老师因为自己寻找的过程是最好的学习过程，这个旦被自己解决掉，首先得到的是极大的满足感，另外会留下深刻的印象，这是看书所得不到的，有过这种经历的同学才会有这种体会。即使没有解决也会从这个过程中学到很多东西，这种感觉是只可意会，不可言传。误区容易骄傲，以为自己会点技术就得意起来解决方法做人要谦虚，学习程序设计更要谦虚。要知道山外有山，人外有人，只有谦虚才会督促自己不断的去学习，编程水平的提高才会点点上去的误区没有耐心，怕麻烦，思考时间不够长解决方法没有耐心是写不好程序的......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....个多礼拜中，我们有过山穷水尽的困惑有过柳暗花明的惊喜有过唇枪舌剑的辩论有过相互鼓励的安慰。个多礼拜的时间我们经历了很多，也收获了很多。与其说它是体力与脑力的作业，不如说它是合作精神和毅力的考验。经过这次课程设计，我不仅学到了很多知识和技能，更重要的是我们学会了如何运用所学知识去解决实际问题个多礼拜的挣扎，绞尽脑汁终于带着麻木的手指和大脑脱出那堆泥潭。程序设计心得体会优秀范文其他心得体会材料。注意不要被问题吓到，很简单的个问题罢了当顺着不行时，试着倒着来解答编程。求阶勒让德多项式的值，其递归公式为，注意它要的仅仅只是个定义函数并没有需要个确切的值。利用恒等式计算圆周率的近似值。注意矩阵开平方根矩阵对应的元素开平方根。，如果它是偶数就除以，是奇数就乘以加上，如此直变化，直到最后变成。注意判断个数是否为整数可以用判断语句在中，用表示不等于，与语言不同......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....左收获及体会语言课程设计和现代计算机技术的实际应用相结合，是我们在本阶段学完理论课程之后对自己该方面的能力的次很好的检验，从开始的算法思路到运行调试后的美观的图形界面以及另人兴奋的可用程序，都是个很好的学习和锻炼的过程。使我们巩固了原有的理论知识，培养了我们灵活运用和组合集成所学过知识及技能来分析解决实际问题的能力。使我们体会到自身知识和能力能在实际中的应用和发挥。不但可以激发创新意识，还可以开发创造能力培养沟通能力。这次实习时间虽然仅有个星期，但确实使我受益非浅。通过实习我丰富了计算机操作经验，更加深了对语言的了解，熟悉了其环境，更增强了对的使用技巧。另外，实习中老师对我们进行了细心耐心的指导，鼓励我们对程序进行合理改进，培养了我们的创新意识和创新能力。原来是我认为可怕的课程设计，就在种种辅助条件下完成了，心里有说不出的高兴。虽说捧着自己的成果很高兴......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....像数据库里的表怎么设计，怎么连接数据库，按钮怎么设置，还有很多我都能掌握，所以感觉这次课程设计带给我很多的，课程设计不仅是检查个人知识掌握了多少，其实更重要的实检测你的实践能力，以及看你是否细心是否有缜密的思维，所以，我们要在课设的时候加强锻炼，磨练自己，使自己有更高的提高。第篇学习程序设计的心得体会学习程序设计的心得体会只有通过大量的实践才能不断的培养编程感觉编程是有感觉的，就好象英语阅读样，是有语感的每天都要编写代码，不断培养编程感觉没有实践的理论是空虚的理论没有理论的实践是盲目的实践实践是检验真理的唯标准打破以往在程序设计学习中存在的误区误区注重理论，轻视实践学习新知识前想把关于这方面的理论全部掌握后再去实践，大错特错解决方法在了解理论后，就立即去实践，实践驱动理论的学习，这样掌握理论才更加扎实，不容易忘记误区不善于做笔记，不善于总结。解决方法人总是有忘性的......”。