1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....也不能在传统媒体上呈现。网络论坛的舆论积聚网络论坛是网民思维的集散地,网络的匿名特质使得个体与个体之间的关系不存在私人或组织利益的冲突,不具有现实中摆脱不了的甚至是意识形态上对群体的影响,因此各种意见在网络论坛上可以得到充分自由的表达,这类似于弥尔顿的意见的自由。虽然沉默的螺旋在网络舆论的形成过程中能否发挥作用还存在争议,但在意见的自由竞争中必然会有方逐渐积聚形成强势舆论或者至少是较强势舆论而被接受。而且由于意见主体的广泛性和草根性,使得这种发源于网络论坛的拟态更接近于客观的真实。网络社区的人际相传此之间的信任也让信息接受更加顺畅。可以说由网络社区酝酿而生的拟态环境,具有最让人相信的特质。三者的交叉互动网络网络论坛和网络社区之间并非是割裂开来独自存在,三者往往紧密相连。种常见的模式是,个事件经过网络新闻传播的放大被网民认知之后,围绕其的意见在论坛中自由交锋......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....随风摇曳。我念出口，同学们也都拍手叫好，这位同学终于亮出了闪光点，他获得了份成功的喜悦，自然又多了份自信。二营造说话环境，引导口语交际针对以往作文课中重灌输轻诱导，重文轻语的不足，我打破传统单的模式，另辟蹊径，构建读写结合的教学模式，并在教学中穿插口语训练，即口述作文。生活是认识的土壤，是语言的源泉。学生的写作能力差，但这并不等于他们说话能力差，因此，只要在课堂上营造个轻松活跃的说话环境，精心组织说话的每个环节，学自己就像那个半夜起床找老师的魏巍，而你就像敬爱的蔡老师。老师，我有千言万语想对你说，现在我要抛开顾忌和尴尬，真诚地对你说声,„„你的教育吸引了我，你的微笑让我欢愉，你的善良让我钦佩„„想念你的个差生我掩卷长思，这字里行间所洋溢的真情确实让我感动欣慰惭愧。我内疚，对于这颗弱不禁风的文学小苗，我缺少发现，缺少培育呀,同时我也深切地感到，自然而然发自内心的真情具有多大的震撼力,四批改中寻亮点，辅导时切要害尺有所短，寸有所长......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....甚至也能惑乱民众的视听。网络拟态环境可以脱离传统媒介而存在虽然网络媒介所传播的信息有部分是来源于传统媒介,但是在现有的网络技术条件下,每个网民皆可以成为传播者,表达自己的声音,掌控话语权,这能给网络媒介提供海量的信息,解决了网络信息来源问题。而更为重要的是,这些信息多来自草根民众,较少受到官方或主流意识形态的控制,网络成了公众自由发表言论的意识形态容器。在这个容器里,不同见解不同层次的民众聚集起,在保持了话语的原创性以及网的延伸。这种建于现实基础之上的网络社区具有前所未有的透明真实氛围,而且社区网民之间也高度关联化,使得在社区内部的信息流通异常迅速和活跃,而且彼此之间的信任也让信息接受更加顺畅。可以说由网络社区酝酿而生的拟态环境,具有最让人相信的特质。三者的交叉互动网络网络论坛和网络社区之间并非是割裂开来独自存在,三者往往紧密相连。种常见的模式是,个事件经过网络新闻传播的放大被网民认知之后,围绕其的意见在论坛中自由交锋......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....他们的原创意识以及多元化的思想相互碰撞,呈现出百花齐放百家争鸣的景象。另外,基于网络的拟态环境是种弱把关的拟态环境,而传统大众媒介在信息选择方面往往受到重重限制,这就使得大量不适合传统媒体传播的信息在网络中迸发,在传统媒体上无从表达的民意也在网络上喷薄而出,由此也使网络构建的拟态环境比之于传统媒体更加丰富化和多元化。例如,类似于艳照门这样的负面信息不可能首先在传统媒体上传播,而在范跑跑引发的关于的大讨论中所涌现出来的多种有悖于主流道德观的不同声音,也不能在传统媒体上呈现。网络拟态对传统拟态环境的影响由于信息渠道的畅通和多样选择,民众能更加清晰地认识我们生活的世界。时代在发展,民智在进步,活跃在网络上的民众变得更加激进机敏和犀利,充满着生命力量和民间智慧,传统媒体所营造的拟态环境将受氛相当活跃。于是，我把些词语出示给大家，请他们仿写段秋雨图。在写法上稍作指导后......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....当然,这绝非固定的程式,也不是个单向进程。同时,三者在构建网络拟态环境过程扮演的不是单的角色。信息的来源可能出现在网络论坛,比如艳照门事件中的系列不雅照最初就是由该事件的始作俑者发布于论坛,从而引起轩然大波,招来媒体的全面关注,而网络社区也不会只作为信息的传播渠道,信源完全可能是社区中的个个体,首先在社区内部扩散,然后进入网民大众视野,而且网络社区也是意见争鸣的场所。三网络时代拟态环境的复杂化信息在网络上的制作编码传播机制和传统媒介有本质的区别,即传播者和受传者的角色交叉,而且互联网本身可看作另个有别于现实环境的虚拟世界,因此网络媒介所营造出的拟态环境在定程度上于传统大众传播的拟态环境。个是传统媒介营造的拟态环境,个是网络媒介营造的拟态环境,这样两个拟态环境或许会和谐共振,表达致的声音或者自由竞争,在意见市场中发出不同的声音,让真理在市场中战胜谬误。网络媒介的出现,使得两个拟态环境相互影响相互作用,或者产生更大的影响......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....甚至也能惑乱民众的视听。网络拟态环境可以脱离传统媒介而存在虽然网络媒介所传播的信息有部分是来源于传统媒介,但是在现有的网络技术条件下,每个网民皆可以成为传播者,表达自己的声音,掌控话语权,这能给网络媒介提供海量的信息,解决了网络信息来源问题。而更为重要的是,这些信息多来自草根民众,较少受到官方或主流意识形态的控制,网络成了公众自由发表言论的意识形态容器。在这个容器里,不同见解不同层次的民众聚集起,在保持了话语的原创性以及网民个人独特风格的同时,他们的原创意识以及多元化的思想相互碰撞,呈现出百花齐放百家争鸣的景象。另外,基于网络的拟态环境是种弱把关的拟态环境,而传统大众媒介在信息选择方面往往受到重重限制,这就使得大量不适合传统媒体传播的信息在网络中迸发,在传统媒体上无从表达的民意也在网络上喷薄而出,由此也使网络构建的拟态环境比之于传统媒体更加丰富化和多元化。例如,类似于艳照门这样的负面信息不可能首先在传统媒体上传播......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....而且由于意见主体的广泛性和草根性,使得这种发源于网络论坛的拟态更接近于客观的真实。网络社区的人际相传此之间的信任也让信息接受更加顺畅。可以说由网络社区酝酿而生的拟态环境,具有最让人相信的特质。三者的交叉互动网络网络论坛和网络社区之间并非是割裂开来独自存在,三者往往紧密相连。种常见的模式是,个事件经过网络新闻传播的放大被网民认知之后,围绕其的意见在论坛中自由交锋,胜出的强势舆论又在网络社区内广泛传播。当然,这绝非固定的程式,也不是个单向进程。同时,三者在构建网络拟态环境过程扮演的不是单的角色。信息的来源可能出现在网络论坛,比如艳照门事件中的系列不雅照最初就是由该事件的始作俑者发布于论坛,从而引起轩然大波,招来媒体的全面关注,而网络社区也不会只作为信息的传播渠道,信源完全可能是社区中的个个体,首先在社区内部扩散,然后进入网民大众视野,而且网络社区也是意见争鸣的场所......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....这是毋庸置疑的事实。因此，教师要独具慧眼，挖掘其闪光点，个优美精练的句子，个生动恰当的词语，甚至个用得新颖别致的标点，你都得肯定。如个学生在写店老板对穷人的百般刁难时，写了可怜可怜,两句话，确实是发人深省啊,可在个别辅导时，教师不能味表扬。要使他的作文水平有明显提高，教师还必须抓住问题，切中要害，帮他分析，促其改正。如在学习鲁迅先生的故乡时，我请同学们仿照对闰土或杨二嫂的外貌描写个人物片断。其中个同学的片断中有关于的大讨论中所涌现出来的多种有悖于主流道德观的不同声音,也不能在传统媒体上呈现。网络论坛的舆论积聚网络论坛是网民思维的集散地,网络的匿名特质使得个体与个体之间的关系不存在私人或组织利益的冲突,不具有现实中摆脱不了的甚至是意识形态上对群体的影响,因此各种意见在网络论坛上可以得到充分自由的表达,这类似于弥尔顿的意见的自由。虽然沉默的螺旋在网络舆论的形成过程中能否发挥作用还存在争议......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....当然,这绝非固定的程式,也不是个单向进程。同时,三者在构建网络拟态环境过程扮演的不是单的角色。信息的来源可能出现在网络论坛,比如艳照门事件中的系列不雅照最初就是由该事件的始作俑者发布于论坛,从而引起轩然大波,招来媒体的全面关注,而网络社区也不会只作为信息的传播渠道,信源完全可能是社区中的个个体,首先在社区内部扩散,然后进入网民大众视野,而且网络社区也是意见争鸣的场所。三网络时代拟态环境的复杂化信息在网络上的制作编码传播机制和传统媒介有本质的区别,即传播者和受传者的角色交叉,而且互联网本身可看作另个有别于现实环境的虚拟世界,因此网络媒介所营造出的拟态环境在定程度上于传统大众传播的拟态环境。个是传统媒介营造的拟态环境,个是网络媒介营造的拟态环境,这样两个拟态环境或许会和谐共振,表达致的声音或者自由竞争,在意见市场中发出不同的声音,让真理在市场中战胜谬误。网络媒介的出现,使得两个拟态环境相互影响相互作用,或者产生更大的影响......”。