1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....可以随时拍下些有意义有价值的东西。评论这也算利呀,明明就是耽误学习吗。里面的闹钟装置,可以随时使用评论手机最少也要多元，个闹钟才多少钱呀,通话记录功能,手机不像家里的电话样不在家的时候别人打电话来不知道,在手机里是有记录的。方便查阅。评论我再强调下，我们是学生，那里会有那么多与人联系我们手机的本身小儿玲珑，占很小的面积可以随身携带。评论如果不携带，根本就不占面积当学生外出游玩或在其他地方遇到危险时可以及时向家长，老师或警察求助。评论外出游玩可以带，但在学校不可以带。上学又不是游玩可以向老师汇报学习情况,疑难问题也可及时找老师请教,在学校遇到困难也可跟老师反映。评论可以用卡电话,让我说几遍,以上所说的利的确是手机的方便之处。但绝不是中学生使用手机的利。而下边所说的弊才是针对中学生而言的。弊助长学生攀比成风。每到课余时间或放学以后，些学生就会围在起......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....而对青少年的思想教育所做甚少。以至于大部分青少年没正确的人生观，价值观。说到底就是不能分辨是非，不知道自己该做什么，不应该做什么。我觉得学校方面要做好禁机的工作。另方面要加强学生的思想道德建设，做好引导，帮助学生树立正确的价值观,关于中学生使用手机的调查报告前言随着我国经济的发展，人民的生活也越来越富裕，学生的物质生活条件也越来越丰富。在校学生拥有手机的也越来越多，我曾统计过，我所在班级拥有手机的学生占了六成以上。绝大多数学生要求家长买手机时提出的理由是方便与家长联系。但是经过我学年的观察和了解，没有几个学生的电话大多数时间是在与父母联系，而是用于与同学好友联系，上网聊天玩游戏看小说，甚至于上网找黄色电影„„他们有的在上课时间用，有的还在晚上睡觉时间用，既影响到学习，又影响到自身的成长。所以就此问题......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....用于同学之间联系或发短信的多。有些学生甚至用手机谈恋爱，使家长极不放心。额外增加父母负担。在学校进行的抽样调查显示，学生购买手机的资金全部直接或间接来自于父母，另外，还有每月几十元到上百元不等的话费也需要家长掏腰包。三学生用手机是否该整顿短信成为中学生的自治区，这或多或少的体现了信息时代信息沟通的重要性，会发展的大进步。中学生出于自身安全或者联络的方便快捷，拥有手机，发送短信，是无国语学校成都三原外国语学校成都盐道街外语学校等都有明确禁机令。学校互发短信影响学习成都实验外国语学校副校长李俊说，我们学校是寄宿制管理，学生的手机用途主要在于方便家长联系。但是孩子们都还不成熟，有的在自习时互相发短信，有的半夜恶作剧骚扰同学，不仅影响他人，也不能保证自己的良好睡眠，影响学习。学校在校园内安装了多部卡电话，学生寝室也有电话，没有了手机......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....我得维持很长时间秩序才能继续上课。虽然事后批评学生，但这样的事情还是屡禁不止。在走访中，很多老师都表示学生用手机，肯定会影响学习，并且破坏校园淳朴的氛围。为此，记者采访了教育局的名工作人员，这名姓李的工作人员认为在校学生使用手机，不论怎么说，都难免会影响学业。作为学生还是要把精力放在学习上，而不该去过早追求些社会上的时尚。七我市各所学校的老师及学生是怎样看待手机问题的名五中的老师说学生使用手机定会影响学习。学校应该严查严管，禁止学生携带手机。不仅如此，等系列娱乐工具都应该从校园消失。学校是学习的地方,名民大的学生说高中生是不应该用手机的，影响学习,大多数人觉得应该禁止手机出现在校园，其中老师和家长的呼声比较高。结语为什么学校无论用什么办法都不能制止学生使用手机呢其原因就在，现在的青少年的思想道德建设做得不够。在以往的学习中......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....校园里的手机越来越多，档次也越来越高，对那些没有手机的学生很容易造成心理上的不平衡。在攀比之风的影响下，有些学生开始盲目追逐，因为手机更新换代十分迅速，外形功能都日新月异，学生会炫耀自己的家境，父母地位。这样会让学生把父母当成靠山,不思进取。不良信息，玷污心灵。许多垃圾或不良信息会影响到孩子，比如不健康的信息或者中奖信息等等，况且孩子的警惕心理也不是很高，容易受骗。在部分场合下，手机还有作弊的功能，中考已经下了禁令严禁将手机带入考场。在德国，已经禁止手机在学校使用。若有不良行为的学生会发生偷盗现象，影响校园治安，有手机的中学生也成为些犯罪分子欺骗和抢劫的对象。手机对人有辐射。许多广告只说手机有多少多少先进功能，却从未提对人体伤害。青少年正处在生长发育的黄金阶段,如果因为手机而对身体伤害,岂不追悔莫及。短信聊天，影响休息，贻误学业。多数家长反映......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....手机带给了人们方便和快捷。随着不断普及，手机也走进了校园，成为学生手中的寻常联络工具。月日，记者在萨尔图区和让胡路区进行随机走访了解到，随身携带手机的中小学生可谓大有人在。在萨区家手机缴费处，记者看到五六个学生模样的人正在缴费。这些年龄尚小的学生，对手机的款式和品牌都很熟悉。但也有家长认为，手机会影响孩子的学业。红岗区的刘女士说学生不应该用手机，手机会让他们过早进入成年人的生活。还有的学生用手机来谈恋爱，这样不容易被父母和老师察觉。我孩子向我要了几回手机，都被我断然拒绝了。手机给学生带来了方便。这对于教师来说又有怎样的影响呢位于红岗区的二十七中学的王老师认为最近段时间，越来越多的学生都在使用手机，这严重影响了正常的课堂教学。有时，正当同学们聚精会神听课，忽然传来阵铃声您来电话了，您来电话了,阴阳怪气的声音......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....在课堂上用手机聊，把手机设为静音模式，就不容易被老师发现。当然，用手机看那种网页和视频也不少。二关于中学生是用手机利与弊的辩论利手机作为高科技产物，确实可以给我们带来许多生活上的方便，学生可以通过手机及时与家长联系，也可以向老师汇报学习等。评论学校已经安装了卡电话，与家长及时联系汇报学习难道非用手机不可与以前同学多交流，可以保持原有的关系与现在的同学多交流，可以增进友谊,遇到疑难问题时,可以用手机进行讨论。评论与以前同学多交流，与现在的同学多交流拜托，这也多交流，那也多交流，哪里有那麽多的时间。现在高中学习十分紧张，我们作为学生，就应该把绝大部分时间拿来学习文化知识。些手机的拍摄功能，可以随时拍下些有意义有价值的东西。评论这也算利呀,明明就是耽误学习吗。里面的闹钟装置,可以随时使用评论手机最少也要多元，个闹钟才多少钱呀,通话记录功能......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....手机嘟嘟的短信声响了大约次，平均每分钟两次。小翔骄傲地向记者提供了他的最高纪录每天发多条短信，妈妈因考试奖励的充值卡里的元不到星期就让海量的短信消耗了。记者发现他的短信内容大致可分为两类，是同学间的感情问题，二是港台的娱乐星闻。而关于学习方面的，只有条数学第三题选,中国青年报据报道，在武汉，名叫豆豆的岁小学生沉迷用手机上网看小说，仅半个月，双眼视力就从下降到。医生检查发现，这是由于用眼过度视疲劳睫状肌持续收缩痉挛导致的假性近视。经过个月的停机和治疗，豆豆的视力又恢复到了。据了解，中小学生使用手机最主要的作用是和同学朋友联系，与家人联系非常有限。而收发短信成为中小学生使用手机最频繁的功能。除此之外，用手机上网聊看视频玩游戏等也是中小学生常常使用的功能。不少小学生的手机里都绑定着。有学生透露平时爸妈管得严......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....五对于中学生用手机发达国家是怎样办的美国要为校园用手机立法近年来，中小学频频出现枪击和其它恐怖主义活动，家长们纷纷呼吁学校和政府，修改有关在校园使用传呼机和手机的法律或规定。大约年前，美国各州的学区曾制定规则有些是州议会或地方政府立法，取缔在校学生使用传呼机和手机。美国个名为全国校园安全和保安服务的咨询组织声称，虽然使用手机可以给学生提供很多方便，但对学校家长和学生而言，最好还是禁止在校园使用手机。且不提手机对正常教学的严重干扰，仅就最近频繁出现的学生用手机给校方打电话，称校舍里有炸弹的恶作剧，已造成很大恐慌。此外，如果学校真的出现恐怖活动，所有有手机的学生起打电话，还很可能造成手机系统瘫痪。再说，使用手机也有引爆炸弹的危险。在美国，反对在校园使用手机的力量还很强。目前美国大部分学校依然不允许学生使用手机六学生用手机弊大于利时下......”。