《原地单手肩上投篮》说课稿㊣精品文档值得下载

《《原地单手肩上投篮》说课稿》修改意见稿

1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....也就是说只部分男同学能篮球课上找到成功喜悦，所以学校的球场始终只被小部分男同学占据着。另外的同学是他们不喜欢篮球吗不是，他们说练了好久始终是命中率低，练着练着就没有兴趣了。从他们的话中我找到个信息他们学了练了但是没有成就感。造成这个的结果是两方面的，是同学们对篮球技术掌握得不好......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....深化体育教学改革，树立健康第的指导思想,提高学生身体素质水平发展学生的学习能力培养学生的创新精神为学生的终身体育打下基础，已成为体育教学的主要任务。体育课应更加生动活泼丰富多彩，更具有时代性让学生在欢乐中精神得到陶冶，身体得到锻炼，技能得到发展。现在高中体育与健康课实行模块教学......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....学生积极参与自主锻炼以及充分展现自我的能力，培养学生克服困难不断向新目标挑战。五本课的重难点确定重点手指拨球难点出手时手指手腕的连贯协调用力六教学策略本课的教学指导思想主要采用教师启发指导，学生反复练习的教学策略，发展学生的个性，充分发挥学生的主体作用，运用灵活多变手段，做到身心结合，努力达到教学目标......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....让学生听音乐闭眼想像。对本课进行小结，布置收回器材八场地器材场地篮球场片篮球只，球筐只，呼啦圈只九预计教学效果运动密度约为，预计心率学生对篮球本身兴趣也比较大,因此学生练习积极性参与程度高,课堂气氛活跃,能达到预计效果,这样既达到发展学生身体素质,又培养学生的集体意识......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....我从些资料了解到，美国这样的篮球发达国家，他们从幼儿园到中学，篮架和篮筐的高度是逐年增加的。所以本课师生共同营造个民主和谐宽松开放的教学环境，改变过去单纯技术性教学向趣味性教学的转变。教学内容原地单手肩上投篮。二教材分析本课教学内容是篮球运动中的单手肩上投篮。单手肩上投篮是篮球运动中主要的基本技术......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....改善手对球的控制和掌握能力，进步热身，同时活跃课堂气氛，为基本部分做充分的准备。三技能学习展示自我阶段示范讲解持球手型与投篮的预备姿势自己模仿投篮动作两人组,互投练习两人组，人拿呼啦圈人往圈内投篮原地单手肩上投篮定点练习学生模仿球星罚球动作......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....也就是说只部分男同学能篮球课上找到成功喜悦，所以学校的球场始终只被小部分男同学占据着。另外的同学是他们不喜欢篮球吗不是，他们说练了好久始终是命中率低，练着练着就没有兴趣了。从他们的话中我找到个信息他们学了练了但是没有成就感。造成这个的结果是两方面的，是同学们对篮球技术掌握得不好......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....篮球更是热门中热门。篮球运动是由跑跳投等动作组成，是在快速激烈对抗的情况下通过传递抛接运拍，最终把球送入固定篮圈的项综合性的体育运动，具有集体性竞争性强趣味性浓等特点，篮球赛攻防频繁，技术动作多样，使之富有吸引力深受广大中学生喜爱。学生的学习积极性有了，但按以往的常规教学，篮筐的高度和大小都是几十年不变......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....而以服务练习与教学为目标，力求合理紧凑流畅新颖。全课教学的内容及手段，用三对三教学比赛法增大学生的运动强度。七教学过程引情入境阶段课堂常规本课的教学内容目标及要求二激发兴趣阶段学生路纵队慢跑熟悉球性教师先进行各种方法练习和讲解，然后学生自由模仿创新练习。学生通过各种练习......”。