2011年小学教师专业成长行动总结㊣精品文档值得下载

《2011年小学教师专业成长行动总结》修改意见稿

1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....指导徒弟备课，帮助徒弟修改教案指导教法，耐心细致，毫不保留。查阅徒弟批改的作业，提出改进意见。每学期听徒弟上课次以上，评议优缺点，使其日臻成熟。每学年为徒弟上示范课并指导徒弟上汇报课次。无条件接受指导老师对上课备课作业批改等方面的检查和指导。徒弟主动听课以听指导老师的课为主,每学期不少于节......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....学校的教师专业成长行动再上个台阶。现总结如下活动综述小学通过搭建多种平台，组织开展教师培训五优竞赛读书活动基本功训练等系列专业成长行动，不断提高全校教师专业水平。在年年度里，小学教师专业研究能力更进步，专业知识更加坚实，专业技能更加娴熟，各学科有批老师在省市区有定的影响力，学校在市教育教学中拥有席之地......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....增强了教研组活动的有效性。针对教研组发展不平衡的情况，学校还开展了教研组相互观摩的活动，让教研组的发展齐头并进，共同成长。三阶段成果教科研方面，年春季学期，小学师生获奖人次。年秋季学期，教师获奖人次，学生获奖人次。校本教研网发表篇，位居全省第五。年秋季学期，小学发表篇，位居全省第四。教学质量方面......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....并成为湖北省特级教师巡回讲学团成员，被省教育厅安排在十堰市讲学。小学通过教师专业成长行动，让新手上路，让熟手变为优秀，让优秀走向名师，成就了教师的幸福人生,年小学教师专业成长行动总结时间如白驹过隙，转眼之间，又是年。在年里，小学在各级教育局的指导与关心下，在教研室的引领与帮助下......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....每学年上节有较高水季学期，市英语教研员万晓艳老师杨美艳老师多次到学校指导老师上课。六推动教研组建设。教研组活动是小学直非常关注的项活动。在优秀教研组评选等机制的激励下，教学副校长特别规定了活动的场地会议室，不在会议室开展的教研活动律不算，没有领导参加签字的教研活动不算。每学期学校各教研活动开展得有条不絮......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....王文丽龚海娇老师指导红红的中国结在宜昌市红心向党欢乐六的演出中，荣获最佳表演奖。在年秋季学期里，小学在区体艺科技节篮球比赛中获得男子等奖女子第四名的成绩。语文组辅导学生作文篇在国家省市区获奖美术张丽艳老师辅导学生作画有件作品在不同级别的活动中获奖。目前，小学各学科均有老师在区市省有定的影响力。其中......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....并成为种工作常态，成为学校的个文化内涵。二实化青蓝工程。教师的成长离不开专家的点拨与指导。目前，小学拥有名区级骨干教师，名市级优秀教师，名省级教师，名市级学科的带头人。为了更好的利用这校内优质资源，年小学开展了师徒结对手拉手，起走的活动。要求指导教师要做到三带带师魂敬业爱岗......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....炼就了支专业精良的队伍，促进了学校的可持续发展。二工作亮点实行自我管理。在教师专业成长方面，小学推行我的成长，我规划的方式。开学初，老师根据学校要求，给自己规划学期德能勤绩方面的发展数量和质量，教务处审核。平时自我对照，自我实施。学期结束，先自评，后小组评，后学校评，并与绩效评职评优争先挂钩。这举措......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....年春季学期区统调研考试中，语文组有个班级获得第，个班级第二，个班级第三数学组有个第，个第二，个第三英语组个第，个第二，个第三思品组有个第，个第二，个第三。在各级课堂教学竞赛中，小学各学科教师路披荆斩棘，屡屡夺魁。张丽艳王文丽汪华萍周芳老师在区优质课比赛中荣获等奖的好成绩。在指导学生活动方面，小学教师兢兢业业......”。