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的最佳效果。
培养学生学习的自信心，激发学生积极思维。
通过小组活动，培养学生的合作能力。
在任务中引导学生积极运用所学的英语进行表达与交流。
教学重难点围绕教学内容，明确教学目标，并结合学生的认知规律。
我把本课的教学重点放在让学生掌握句型上。
而本课存在的难点是能正确表达时间，整点要用而其他时候不用。
教具准备多媒体课件个时钟些卡片和奖给学生的贴画。
学生准备配套练习和铅笔。
二说教法小学英语教学应该把培养学生的学习兴趣调动学生学习英语的主动性作为教学重点，根据学生的认知规律，本课采用以下教学法采用情景法直观法多媒体辅助法全身反映法等教学方法。
小学生的知识和认知水平有限，对直观新颖有趣的材料容易理解和巩固。
利用直观的图片肢体语言表演和多媒体电教手段等，以增强立体感，增进记忆。
三学法指导在学习过程中，从学生究新知以多媒体辅助教学为手段，教授新句型教师先借助实物呈现新句型来教学整点时间的表达法，然后用课件为学生提供了大量的图片来训练新句型，非整点的时间的教法同上。
设计意图时间的表达是本课的重点，而如何正确表达整点时间和非整点时间则是本课的难点即何时该用的问题我采用的方法是先教授和操练整点时间，在学生已经掌握的基础上再加入新知识，即非整点时间，这样点点解决，逐步推进，学生就会很容易地解决本课的难点三趣味操练，巩固新知我把本课的句型和儿歌两只老虎的音乐结合起来，引导学生打着节拍唱出来。
儿歌节奏性强，是学生喜欢的课堂活动之，能有效的吸引学生的的注意力，又能使学生熟练掌握本课重点句型，四对话教学，发展能力学生观看视频课件，回答下列问题，以此来检测学生对对话的理解程度。
出示课文插图，引导学生看图并用，说话。
拓展学生运用所学语言的能力学生跟读对话小组表演对话对话内容较长，小组表演，既能激发学生兴趣，又使大部分学生积极参与，增加成就感和自信心五培养兴趣，发展个性课上到这里，学生可能有点累了，我又为学生设计了个拍单词游戏，游戏永远是孩子们的最爱，在快乐的游戏中结束本课的教学，让学生们对英语课恋恋不舍，是英语课最终的目标，也是新课标的要求，即培养学生终生学习英语的兴趣。
六拓展思维，提高能力学生听配套练习课第二题录音，给钟表画上时针设计意图多为学生创造更多的语言输出的机会，提高学生的听音能力。
作业设计自己设计个作息时间表，给同伴介绍天的活动多给学生创造语言输出的机会。
说课稿教材分析教材的地位本课以时间为主线，谈论李明天的学习和生活，对从而教学生掌握句型在本单元第十课已经学习了关于时间的表达法，如及本课的学习就是前面所学知识的拓展和延伸。
本节课的内容起到了承上启下的作用。
教学目标我根据教材的内容和学生的年龄特征及认知水平确定以下目标知识目标能听说认读本课的重点句型搞清楚什么时候该用能力目标培养学生的听做说，读的能力，提高他们的交际能力。
情感目标进步激发学生学习英语的兴趣，鼓励学生参与实践活动，使他们养成遵守作息时间的好习惯。
学习策略创设英语学习的气氛，采用形式多样的教学模式和操练形式能更好地吸引学生的注意力，达到教学的最佳效果。
培养学生学习的自信心，激发学生积极思维。
通过小组活动，培养学生的合作能力。
在任务中引导学生积极运用所学的英语进行表达与交流。
教学重难点围绕教学内容，明确教学目标，并结合学生的认知规律。
我把本课的教学重点放在让学生掌握句型上。
而本课存在的难点是能正确表达时间，整点要用而其他时候不用。
教具准备多媒体课件个时钟些卡片和奖给学生的贴画。
学生准备配套练习和铅笔。
二说教法小学英语教学应该把培养学生的学习兴趣调动学生学习英语的主动性作为教学重点，根据学生的认知规律，本课采用以下教学法采用情景法直观法多媒体辅助法全身反映法等教学方法。
小学生的知识和认知水平有限，对直观新颖有趣的材料容易理解和巩固。
利用直观的图片肢体语言表演和多媒体电教手段等，以增强立体感，增进记忆。
三学法指导在
Unit2 What time is it说课稿——获奖说课稿
