1、有创生性自主性和适应性。创生性新课程倡导种课程共建文化。教师在实施国家课程过程中，在教育情境中师生交往互动中能生成课程。如对课程内容的重组调换再加工等。自主性校本课程的开发有别于验证性国家课程的实施。国家课程强调落实前提下的完善，而校本课程开发可以自主选择目标自主选择开发方法自主选择开发课程内容，如心灵艺术教育少年军校书法艺术等。课程实施和管理都有浓厚的极具个性的校域文化色彩。适应性校本课程，凸现的是学校办学特色，师生发展需求整合的是各具特色的学校课程资源。因此，校本课程建设要立足于解决学校发展中急需解决的问题，课程目标要贴近教师学生“最近发展区”，课程内容要贴近师生生活实际。校本课程开发是教育迎接新世纪挑战的种回应，是贯彻落实中央决定，实施素质教育列学校提出的必然要求，是学校充分发展办学优势和特色，积极参与国家创新工程，贯彻落实国家的教育方针，促使学生和谐发展，继而推动社会的发展，培养和造就“创造新世纪的人的项基本建设。目标指向明确，内容多样，使学生在掌握国家课程规定的基础知识，基本技能的同时，引导学生在众多的课程的选择中得到个性发展的补偿，在选择中培养学生的信息采集和加工的能力，学会学习，学会生存，更好地认识学习的价值，塑造健全的人格。浅谈校本课程的开发新轮基础教育课程改革，实行国家地方和学校三级课程管理，增强课程对学校学生的适应性。这不只是个单的课程管理体制的变化，也是学校职责和功能的次变迁。学校拥有定的课程。
2、台酒厂，年用本地“青壳洋”优质高粱万吨本市泸州老窖酒厂，年用本地“青壳洋”优质高粱万吨。三大终端用粮企业只在部份乡镇建立高粱基地，缺口很大。年四川省正式启动了打造“中国白酒金三角”工程，泸州市地处“中国白酒金三角”的核心地带，区域内拥有酒类企业余家，其中古蔺县规模以上白酒企业家。这些企业还没有成规模的高粱生产基地，高粱收购已成为酒业企业家们高度重视的工作。年古蔺全县高粱种植面积仅为万亩，年产量仅为万吨，远远满足不了白酒业的发展需要。为了适应市场需求，县委县政府把优质高粱基地建设作为助推酒业发展的重要内容，计划到年，把古蔺县打造成“全国有机食品原料高粱标准化生产基地”，种植面积达到万亩，年产量达到万吨。二项目建设的条件分析地理位置古蔺县位于四川最南缘，处于四川盆地与云贵高原过渡带乌蒙山系大娄山西段北侧，全县呈半岛状伸入黔北。境内海拔米，地势西高东低，南陡北缓，是典型的盆周山区县。西面与叙永县毗邻，东南北三面与贵州省毕节金沙仁怀习水赤水交界。天然的地理位置很适合高粱生产。土地状况。全县有耕地面积万亩，海拔米以下的耕地约万亩，其中有的耕地缺水而改种抗旱农作物。高粱素有“铁杆庄稼”之称，在古蔺很适合种植。气候条件。古蔺气候四季分明，规律性强，日照充足，热量丰富，立体气候显著，地域差异大。年平均气温，无霜期天，年平均降雨量，冬春少雨，盛夏亢扬。气候条件适合高粱生长。人力资源。全县总人口万，其中农村劳动力万富余劳动力万，庞大的。
3、平均亩产量达到公斤，每亩收入为元，总收入亿元，万亩可实现纯利润亿元。成本费用估算每年度成本核算计元亩，万亩需资金亿元人民币租用土地费元亩人工工资元亩肥料种子酱酒专用高粱青壳洋浓药计元亩。运输整理费用元公斤，亩产量以公斤计算，需要元亩。利润与税收分析以郎酒厂年收购价元公斤核算酱酒专用高粱青壳洋，平均亩产量达到公斤，每亩收入为元，总收入亿元，万亩可实现纯利润亿元。以茅台酒厂年收购价元公斤核算酱酒专用高粱青壳洋，平均亩产量达到公斤，每亩收入为元，总收入亿元，万亩可实现纯利润亿元。投资回收期年投资利润率以郎酒厂年收购价计，投资利润率为。以茅台酒厂年收购价计，投资利润率为。二社会效益项目对社会的影响分析以本项目为基础形成的高粱产业，将是古蔺县发展商品性开发农业的大支柱，将在我县整个国民经济中占据重要地位，可为我县人民从根本上摆脱贫困走向富裕奠定稳定持久的坚实基础。为本项目开发和建设的各行各业，也将随之兴旺发达，获得可喜的经济效益，城乡富余劳动力也获得了就业机会，预测从事本项目开发的劳动者，每年可获得元以上的现金收入。本项目的实施是将古蔺的资源优势转变为商品优势经济优势的有效途径，人民群众欢迎，政府支持。社会风险分析本项目风险主要是产品质量高粱种植不能错过时节，在每年的二月份必须育苗，三月中旬移栽结束，八月底前收获完备，九月上旬入库。如果错过这时期，将不能保证酒厂的用粮。高粱生长对海拔高度的要求较严，般在海拔米以下最为适宜，所。
4、通体系建设，积极培育粮食交易市场，健全粮食市场信息网络，完善粮食市场交易规则，搞活粮食流通等。三项目拟建地点泸州市古蔺县四项目建设内容和规模建设“全国有机食品原料高粱标准化生产基地”，种植面积达到万亩，年产量达到万吨施者，教师有主动诠释课程开发课程的能力。二校本课程开发原则校本课程开发应有利于国家地方课程的实施和创生，有利于学校教师和学生怕发展。具体概括为执行与开发。严格执行国家课程文件，确保课程计划与课程标准的严肃性结合学校实际，优化课程结构，合理开发校本课程，增强课程的适应性和开放性。利用与开发根据课程标准的要求，广泛利用学校和社区的课程资源，合理组织教学内容，有效利用现代教育技术，并采用灵活多样的教学方法。同时，积极开发各种素材资源。如组织访谈，对话活动，实行各种课程资源的有效整合。发展与开发课程开发应立足于发展，以发展为本。根据学校的培养目标，研究学生多样化发展的需要，设置可供学生选择的灵活安排的课程，给学生以充分的自主选择权。不能为开发而开发，开发校本课程要凸现办学特色，满足学校教师学生发展需自己独特的教学风格，学生有自己个性化，学习方式。校本课程要突出特色，彰显个性。学生发展的个性差异性。校本课程必须直接指向本校学生发展中的个性特长兴趣和发展中的不足缺陷，校本课程要为学生提供充分的发展时空。五校本课程开发的特点校本课程是以学校为基地开发的课程。从开发目标开发主体，到课程资源的利用都具有鲜明的个性特征，具。
5、不能在高山地区种植。必须做到科学种植。如果做不到科学规范标准，经济效益不明显。要采取科学的收割方式。采摘高粱时务必做到分批采摘正确堆放脱粒晒干的办法，否则，容易导致高粱发生霉变，直接影响高粱质量，轻者降低利润，重者酒厂不能使用，造成重大的经济损失。经过分析可看出生产条件好，生产技术成熟，项目风险可控，产品市场前景好。社会评价结论本项目的实施是将古蔺的资源优势转变为商品优势经济优势的有效途径，项目生产条件好，生产技术成熟，项目风险可控，产品市场前景好，人民群众欢迎，政府支持。七结论古蔺县境内良好的生态环境，充足的土地资源，是建设“全国有机食品原料高粱标准化生产基地”的理想区域。本项目的实施正是将古蔺的资源优势转变为商品优势经济优势的有效途径。通过公司基地农户的产业化模式，促进我县高粱生产的壮大发展，形成我县的产业支柱。本项目的实施，基地每年可增加农民收入亿元，投资商可实现利润亿元。综上所述，古蔺县建立优质高粱基地，地理气候条件皆宜，经济社会效益显著，项目方案设计合理，符合我县农业结构调整方向和行业发展规划，故本项目完全可行。总论项目名称万亩优质高粱种植基地建设二项目单位概况古蔺县粮食局是县政府的职能部门，部分职能职责是贯彻执行党和国家以及省委省政府市委市政府县委县政府关于粮食的方针政策，研究拟定古蔺粮食流通的具体政策和规章制度会同有关部门研究提出县域粮食宏观调控及粮食流通的年度计划组织和协调定购粮任务的落实加强粮食流。
6、劳动力资源能确保各种农作物的种植。仓储条件。全县有万吨的仓容专供高粱储存。政策扶持。县委县政府历来高度重视农业生产发展，其中就高粱发展上，每年向农吨本市泸州老窖酒厂，年用本地“青壳洋”优质高粱万吨。三大终端用粮企业只在部份乡镇建立高粱基地，缺口很大。年四川省正式启动了打造“中国白酒金三角”工程，泸州市地处“中国白酒金三角”的核心地带，区域内拥有酒类企业余家，其中古蔺县规模以上白酒企业家。这些企业还没有成规模的高粱生产基地，高粱收购已成为酒业企业家们高度重视的工作。年古蔺全县高粱种植面积仅为万亩，年产量仅为万吨，远远满足不了白酒业的发展需要。为了适应市场需求，县委县政府把优质高粱基地建设作为助推酒业发展的重要内容，计划到年，把古蔺县打造成“全国有机食品原料高粱标准化生产基地”，种植面积达到万亩，年产量达到万吨。二项目建设的条件分析地理位置古蔺县位于四川最南缘，处于四川盆地与云贵高原过渡带乌蒙山系大娄山西段北侧，全县呈半岛状伸入黔北。境内海拔米，地势西高东低，南陡北缓，是典型的盆周山区县。西面与叙永县毗邻，东南北三面与贵州省毕节金沙仁怀习水赤水交界。天然的地理位置很适合高粱生产。土地状况。全县有耕地面积万亩，海拔米以下的耕地约万亩，其中有的耕地缺水而改种抗旱农作物。高粱素有“铁杆庄稼”之称，在古蔺很适合种植。气候条件。古蔺，每亩收入为元，总收入亿元，万亩可实现纯利润亿元。以茅台酒厂年收购价元公斤核算酱酒专用高粱青壳洋，。
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