1、标确定为以下三个方面引导学生正确辨析文中重要的文言字词，了解故事的主要内容。二通过概述故事内容，训练学生的语言概括能力和口头表达能力。三理解故事蕴涵的道理，培养学生正确的人生价值观。教学重点是正确辨析并掌握文中重要的字词。教学难点是理解故事情节，体会文中蕴涵的深刻道理。二教法介绍是强调读。朗读是语文教学的基本方法之。这节课我先后设计运用了个别范读自由朗读分段齐声朗读三种方式，借以起到强化感知课文的作用。二是重视导。教略读课文，教师把握好自己的角色是关键。教师既不能“主而不“导，又不能“导而不“主，要灵活地指导引导学生去感知课文，理解课文，充分发挥学生作为学习主体在教学双边活动中的重要作用。例如，我采用营造氛围讲故事的方法导入新课，突出了“导在讨论归纳故事情节时，我把主动权交给学生，让“讨论之球在学生之间传递，当学生甲说完后，我不立即加入，而是让学生乙指出学生甲的不足或提出不同的意见，从而突出了“引在释译理解课文时我主要采用师生双方设疑问答，启发谈话式等平等讨论方法，即“引又“导，激发了学生的兴趣。三是注重创。“创就是创新应用。培养学生的创新意识是教师的首要任务之的。在教学中要使学生的学习处于积极地思考状态，通过创。
2、及家属的要求和意见，自觉接受社会监督，医院聘请了名义务监督员，并在醒目位置设立投诉箱意见箱，公布投诉电话，本着“闻过则喜”的态度，虚心接受，只要要求可行，意见合情，医院就全力解决，认真整改，直至病人和家属满意。三是在控制医疗费用上下功夫，使患者以最低的费用享受到最优质的服务，今年我们将百多个高，有普通努力，医院每门诊人次费用和每住院床日费分别比去年同期下降和。四是在加强卫生行业作风建设上下功夫，按照卫生部的“八项行业纪律”和省卫生厅的“六个不准”的要求，完善医德医风考评制度，考评结果与医务人员的工资职称和评先评优挂钩，加大了对违规违纪行为的查处力度，对群众反映医德医风不好的实行“次投诉待岗”制度。今年医院处理了起违规违纪的人和事，其中有人次受到待岗处理。自活动开展以来，群众的投诉逐渐减少，满意度逐渐提高，盛市县群众满意医院创建活动督查组分别来我院进行了全面的督查。通过采取听汇报看现场考评走访科室调查患者召开座谈会等形式的检查，对我院的创建工作给予了充分肯定，综合测评中门诊患者的满意度为，住院患者的满意度为。月底我院已顺利通过县卫生局评审，荣获县级“群众满意医院”，月底市级“群众满意医院”考评组到我院进行了验收。二。
3、良好风气。建立健全了“层次分明职责清晰功能到位”的必备医疗质量组织，完善了各项医疗制度并形成了严格的督查奖惩机制，实施了系列保证医疗质量的措施和方法。业务院长每周至少到个临床科室进行业务查房，有关职能科室每周下病房，查医疗质量制度落实情况。活动开展以来，医疗质量明显提高，全年未发生起医疗事故。医院业务量也有较快的增长，今年门诊住院人次分别比去年同期增长和。二是在改进医疗服务上下功夫，为使创建活动认识到位措施到位和效果到位，医院把创建活动作为项“民心工程”和“实事工程”来抓，为病人提供最温馨的“人性化服务”，展开了换位思考，把自己置身于病人的角度，从病人的思维出发，提倡医患零距离接触，推出了多项便民利民措施，将人性化服务贯穿于医疗服务的全过程。同时每月进行次服务质量调查召开次患者亲属座谈会，广泛了解病友及家属的要求和意见，自觉接受社会监督，医院聘请了名义务监督员，并在醒目位置设立投诉箱意见箱，公布投诉电话，本着“闻过则喜”的态度，虚心接受，只要要求可行，意见合情，医院就全力解决，认真整改，直至病人和家属满意。三是在控制医疗费用上下功夫，使患者以最低的费用享受到最优质的服务，今年我们将重要作用。例如，我采用营造氛围讲。
4、出些问题，启发他们思考讨论，然后回答。最后，出示投影片，这是我备课时归纳出的些重点词句的释注，让学生识记，使学生对文言字词的积累更加具有建构意义。双边互动。学生是学习的主体，本着在教学过程中要“把思考还给学生的理念，根据本课的教学任务，我设计运用了二个互动环节，互动用自己的话逐句复述课文。首先，请个同学朗读课文，要求其余学生边听边思考该怎样复述。接着创设情景，引导学生相互讨论交流。在学生交流的过程中，教师参与其中，个别指导。然后由教师引导学生说，经过这轮的交流，让学生已经能够用自己的话复述课文了。再让学生讨论故事的主要情节，总结性地复述故事的主要情节，同时我适时地出示四幅插图投影，让学生由情入景，披文入情，培养他们感受理解归纳评价的综合能力。互动开小故事会。分小组开小故事会的目的是为了让学生进步的理解并掌握故事的内容，进步训练学生的口头表达能力。劳山道士说课稿教材解读本文在承担巩固本单元文言文学习方法这任务的同时，还应该承担积累些文言字词的任务，同时，根据本文的写作特点，还应理解故事所蕴涵的道理只有不畏艰辛，脚踏实地，个人才可能取得种成就，否则只会到处碰壁。鉴于上述对教材的认识，又考虑到学生实际，我把本课的教学目。
5、故事的方法导入新课，突出了“导在讨论归纳故事情节时，我把主动权交给学生，让“讨论之球在学生之间传递，当学生甲说完后，我不立即加入，而是让学生乙指出学生甲的不足或提出不同的意见，从而突出了“引在释译理解课文时我主要采用师生双方设疑问答，启发谈话式等平等讨论方法，即“引又“导，激发了学生的兴趣。三是注重创。“创就是创新应用。培养学生的创新意识是教师的首要任务之的。在教学中要使学生的学习处于积极地思考状态，通过创新应用提高学生应用别强调“读的重要性，因此在这里，我设计了四次朗读首先是学生自读课文，给他们提出的要求是了解课文内容，画出生字难词然后是听朗读录音，这时，学生可以纠正自己错误的读音和停顿。接着学生再自读课文，并利用注释，解决疑难字词，把不理解的标出来。然后是分段分组齐读课文。通过整体感知，学生对故事的情节有了个初步的了解，只是会有些难懂的字词成为理解课文内容的“拦路虎，所以我设计了第二个环节。重点突破。对重点字词句的理解，是本课的教学重点。我主要采用的是师生双方设疑问答，启发谈话式等平等讨论方法。我首先引导学生提问题，把自己不懂的字词或者是句子说出来，由其他同学来回答，之后我再进行纠正或补充。同时，我也向学生提。
6、突出重点，加强学科建设，着力打造医院的人才结构。抓好学科建设是提高医疗质量的基础，是医院发展的重要保证。针对我院目前学科建设不甚规范，专科优势和特色尚不明显，人才出现断档的现象，根据当代医学技术发展方向和各科室的实际情况，充分发挥市场的调节作用，对学科进行了结构性调整，突出重点，发展强项，扶持特色。在人才培养上，医院采取多种形式提升医务人员的技术水平，并把重点转移到培养专科人才和学科带头人上来。今年己选派余名业务精工作能力强的年轻医生到北京上海等地的著名医院进修学习，为完善我院人才结构，提高我院专术水平和医疗管理水平打下了定的基础，同时，正筹备年内将外科由两个科分为三个科，妇产科分为妇科和产科，逐步形有专业，科有重点的格局，提升医院医疗技术的。医院年度工作总结履行本职工作情况以创建“群众满意医院”为契机，着力加强全院职工的服务意识，意识。今年月份，省厅倡导在全省医疗卫生单位，开展创建“群众满意医院”活动，该项活动对于提高服务，树立医院形象，促进医院发展是个非常好的举措。为了扎实有效地开展这项活动，推动医院各项工作上台阶，我们主要在以下四个方面下功夫是在提高医疗质量上下功夫，努力提高医疗质量意识，形成“质量兴院”的。
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二年级数学下册 第五单元《分米和毫米》课件1 苏教版