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ppt 2016苏教版语文选修 怡红欢聚 ppt课件2 ㊣ 精品文档 值得下载

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《2016苏教版语文选修 怡红欢聚 ppt课件2》修改意见稿

1、以下这些语句存在若干问题,包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....极盛难再,自抄检大观园后,就再也没有了问欢聚时的座次是什么样的宝李钗探黛纨春宝湘玉琴翠宝云墨香玉菱炕沿袭麝人月芳晴官雯正册﹙金陵十二钗﹚黛玉宝钗王熙风秦可卿元春迎春探春惜春李纨巧姐史湘云妙玉副册香菱又副册晴雯袭人牡丹艳冠群芳任是无情也动人•宝钗容貌之美压倒大观园群芳,即使她在静默时......”

2、以下这些语句存在多处问题,具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....对宝玉百般爱护,曾发誓‚便拿八人大轿也抬不出我去‛,可后来还是另嫁他人......”

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题,包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅,以及内容阐述不够详尽和全面——“.....也许她未来的丈夫身份是高贵,建礼法的贤女节妇的典型李纨海棠香梦沉酣只恐夜深花睡去•“香梦沉酣‛使读者想到湘云在宝玉生日吃醉酒后,倒在山石后青石板凳上,芍药花飞满身的憨态•“只恐夜深花睡去‛也影射此事所以黛玉打趣说‚夜深两个字改为石凉两个字‛•湘云开朗活泼,陶醉于青春的欢乐之中,对未来的厄运毫无思想准备......”

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵,包括语法错误、标点符号使用不规范,句子结构不够顺畅,以及信息传达不充分,需要综合性的修订与完善——“.....还是承认自己的命运不好吧这是种无可奈何的悲惋﹑叹息黛玉桃花武陵别景桃花又是年红•“武陵别景‛原指秦末的战乱生灵涂炭,文中此语来比喻贾家败亡•‚桃花又是年红‛是指袭人将像桃化源中的人样,躲开这场灾难,投入蒋玉菡的怀抱后来她嫁给了蒋玉菡为妻......”

5、以下这些语句存在多种问题,包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅,以及信息传达不够完整详尽——“.....•宝玉常常被其美貌所吸引,然而偶然的爱慕并不就是爱情,当他们后来被捏合成夫妻时,他还是选择了离家出走。•宝钗容貌无论如何动人,都没有能使她免去悲剧性的命运。宝钗杏花瑶池仙品日边红杏依云栽•“瑶池仙品‛隐喻探春聪明灵秀,品性高洁•“日边红杏依云栽‛,上是说她命运好,所以签上又有条‚得此签者必得贵婿”•然而......”

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进,具体而言:标点符号运用不当,句子结构条理性不足导致流畅度欠佳,存在语法误用情况,且在内容表述上缺乏完整性。——“.....寓有今日的香菱即当年的英莲之意•‚联春绕瑞‛只是对青春美丽的香菱的赞美,并不是说她有好命运•“连理枝头花正开‛句是作歇后语用的,原诗的下句就是‚妒花风雨更相摧‛,这才是作者要表达的意思,指的是夏金桂因嫉妒香菱......”

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题,需改进——“.....极盛难再,自抄检大观园后,就再也没有了问欢聚时的座次是什么样的宝李钗探黛纨春宝湘玉琴翠宝云墨香玉菱炕沿袭麝人月芳晴官雯正册﹙金陵十二钗﹚黛玉宝钗王熙风秦可卿元春迎春探春惜春李纨巧姐史湘云妙玉副册香菱又副册晴雯袭人牡丹艳冠群芳任是无情也动人•宝钗容貌之美压倒大观园群芳,即使她在静默时,也有种动人的魅力......”

8、以下文段存在较多缺陷,具体而言:语法误用情况较多,标点符号使用不规范,影响文本断句理解;句子结构与表达缺乏流畅性,阅读体验受影响——“.....没有贾母﹑王夫人,参加者全都是青春少年,由此构成了副潇洒酣畅的景观寿怡红群芳开夜宴,不分主仆尊卑......”

9、以下这些语句存在多方面瑕疵,具体表现在:语法结构错误频现,标点符号运用失当,句子表达欠流畅,以及信息阐述不够周全,影响了整体的可读性和准确性——“.....意味着春天过去了签上还有条小注‚在席各饮三杯送春‛•作者是要用这种象征手法暗示大观园‚胜极‛之日就要过去了•让麝月抽到这根签,是要让麝月陪伴宝玉到最后,她是荣国府衰亡的最后见证人麝月并蒂花联春绕瑞连理枝头花正开•并蒂莲开,暗含香菱原来的名字‚莲‛字......”

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