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ppt 2016粤教版语文选修第1课 窦娥冤 ppt课件4 ㊣ 精品文档 值得下载

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《2016粤教版语文选修第1课 窦娥冤 ppt课件4》修改意见稿

1、以下这些语句存在若干问题,包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....个别的有五折六折或多本连演。折是音乐组织的单元,也是故事情节发展的自然段落,它不受时间地点的限制,每折大都包括较多的场次,类似于现代戏剧的“幕”。有的杂剧还有“楔子”,通常在第折之前起交代作用。相当于现代剧的序幕,用来说明情节,介绍人物。杂剧每折限用同宫调的曲牌组成的套曲子。演出时本四折都由正末或正旦独唱。其他角色只有说白,分别称为“末本”或“旦本”。角色扮演的角色有末旦净丑等。元杂剧每本戏只有个主角,男主角称正末,女主角称正旦......”

2、以下这些语句存在多处问题,具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....她以富于艺术魅力的表演形式,为历代人民群众所喜闻乐见。而且在世界剧坛上也占有独特的位置,她与古希腊悲喜剧印度梵剧并称为“世界三大古剧”。中国古典戏曲在其漫长的发展过程中,曾先后出现了宋元南戏元代杂剧明清传奇清代花部等四种基本形式。宋元南戏南戏,大约产生于北宋末年和南宋初年,元末在南方盛行。剧本般为长篇,场戏为出。本戏长的可达五十多出,短的则为二三十出。南戏的演唱方式较自由,不仅上场角色皆可唱,而且还可独唱接唱或合唱。剧本上凡需角色作特定的动作的地方,都注有“介”。南戏的角色......”

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题,包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅,以及内容阐述不够详尽和全面——“.....寄托自己的社会理想。他生创作杂剧有多部,但大都散失,现仅存部。代表作有窦娥冤救风尘风望江亭单刀会。其中的是我国十大古典悲剧之。年,他的名字被列入世界文化名人之列。郑光祖白朴马致远窦娥冤我是颗响当当的铜豌豆在课文中共出现多少曲牌都属什么宫调根据个曲牌和故事情节,可以把课文分成几个层次各层大意是什么第层端正好滚绣球两个曲牌窦娥指斥天地鬼神。个曲牌有个层次第层倘秀才至鲍老儿四个曲牌窦娥告别婆婆。第层耍孩儿至煞尾四个曲牌窦娥在刑场上发下三大誓愿。共出现个曲牌,都属于正宫调。窦娥是被昏官屈判死罪的......”

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵,包括语法错误、标点符号使用不规范,句子结构不够顺畅,以及信息传达不充分,需要综合性的修订与完善——“.....浪漫主义手法的作用冤指天斥地怨诀别婆婆悲三桩誓愿恨不分好歹欺软怕硬错勘贤愚避见婆婆倾诉真情微薄要求血溅白练六月飞雪亢旱三年反抗善良不屈窦娥冤剧具有很高的艺术成就。在课文中,凝练而又明白如话的说白,优美而又有节奏的的唱词,深刻地展示了人物的内心世界,集中表现了窦娥的“怨”与“愤”。不少古代白话,如“只合”只应该“怎生”怎么等都表述得十分生动。科白等辅助手段运用的也很好,配合唱词生动地表现了人物的复杂心情,推动了情节的发展......”

5、以下这些语句存在多种问题,包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅,以及信息传达不够完整详尽——“.....男配角有副末次主角外末老年男子小末少年等女配角有副旦外旦小旦等。净俗称“大花脸”,大都扮演性格相貌上有特异之处的人物。如张飞李逵。丑俗称“小花脸”,大抵扮演男次要人物。此外,还有孛老老头儿卜儿老妇人孤官员徕儿小厮。剧本的构成剧本由唱科白三部分构成。唱词是按定的宫调乐调曲牌曲谱写成的韵文。元杂剧规定,每折戏,唱同宫调的套曲子,其宫调冠。”他曾在散曲南吕枝花不伏老中说自己精音律,会吟诗,能吹萧弹琴,歌唱舞蹈,也会下棋射猎,多才多艺。元代的阶级矛盾和民族矛盾十分尖锐,关汉卿不满社会现实,不仅写作剧本,有时还登台演唱......”

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进,具体而言:标点符号运用不当,句子结构条理性不足导致流畅度欠佳,存在语法误用情况,且在内容表述上缺乏完整性。——“.....这细节的描写不仅使窦娥这个形象更其丰满动人,也使剧作对封建社会的批判更为有力和深刻。善良的窦娥你怎样理解剧作家在这折戏的结尾安排的“三大奇愿”这样的情节呢这三愿充分揭露了当时社会官吏昏聩,法制腐败,人民蒙受奇冤而又呼告无门的真实情况。它着力表现主人公至死不屈的斗争精神,这种精神甚至产生了感动天地的力量。三桩奇愿充分体现了人民伸张人间正义,杀尽贪官污吏,洗雪冤屈的良好意志与愿望。浪漫的手法,现实的含义既能证明窦娥冤情实在是真,又能增强悲剧气氛。从观众来看,符合般民众善恶有报的心理,反映了人民伸张正义惩治邪恶的愿望......”

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题,需改进——“.....每折大都包括较多的场次,类似于现代戏剧的“幕”。有的杂剧还有“楔子”,通常在第折之前起交代作用。相当于现代剧的序幕,用来说明情节,介绍人物。杂剧每折限用同宫调的曲牌组成的套曲子。演出时本四折都由正末或正旦独唱。其他角色只有说白,分别称为“末本”或“旦本”。角色扮演的角色有末旦净丑等。元杂剧每本戏只有个主角,男主角称正末,女主角称正旦。此外,男配角有副末次主角外末老年男子小末少年等女配角有副旦外旦小旦等。净俗称“大花脸”,大都扮演性格相貌上有特异之处的人物。如张飞李逵。丑俗称“小花脸”......”

8、以下文段存在较多缺陷,具体而言:语法误用情况较多,标点符号使用不规范,影响文本断句理解;句子结构与表达缺乏流畅性,阅读体验受影响——“.....其中以生旦为主,其他角色皆为配角。南戏为明清戏曲的发展奠定了良好的基础。代表作是元人高则诚高明的琵琶记。二元代杂剧元杂剧,虽说盛行于元代,但在金朝末年就已经产生了。元杂剧本通常有“四折楔子”。角色大致可以分为末旦净丑四类。本杂剧只限个角色唱,其他角色只能念白。动作和效果称为“科”,凡需演员表演动作,剧本上都标明“科”。元曲散曲杂剧套曲小令唱唱演散曲“科”“白”宫调曲子宫调数曲子介绍元杂剧元杂剧有套较严格的体制结构元杂剧般是本四折演完整的故事,个别的有五折六折或多本连演。折是音乐组织的单元,也是故事情节发展的自然段落......”

9、以下这些语句存在多方面瑕疵,具体表现在:语法结构错误频现,标点符号运用失当,句子表达欠流畅,以及信息阐述不够周全,影响了整体的可读性和准确性——“.....开始也相信“青天大老爷”能主持正义,赏善罚恶。在残酷的现实面前,她觉醒过来了。窦娥对神权的大胆谴责,实质上是对封建统治的强烈控诉和根本否定。她那似岩浆迸射如山洪决堤般的愤激之词,反映了女主人公的觉醒意识和反抗精神,也折射出当时广大人民的反抗精神。反抗的窦娥在押赴刑场时,窦娥要求走后街,这细节刻画对塑造窦娥形象和表现主题有什么作用自己已走在通向死亡的路上,想到的还是如何不使年迈孤寂的婆婆伤心,这是何等的善良啊!而剧作家越是刻画她的善良,也就越发显出其冤屈,她的抗争与反抗也就越发令人同情......”

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