1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....整体感知思考全文结构怎样文章可以分为四个部分。第部分第段，总的述说美国的麦当劳来到中国以后发生的变化。第二部分第段，麦当劳体现的美国文化影响了中国顾客。第三部分第段，麦当劳来到中国以后的变与不变。第四部分第段，文化冲撞的作用和意义。概括各段大意第段，总的述说美国的麦当劳来到中国以后发生的变化。第段，将麦当劳餐厅与中国餐馆相比较，突出麦当劳的平等民主氛围。第段，从揭示麦当劳吸引人们的原因人手，描述各类社会人群心目中的麦当劳。第段，麦当劳使中国人接受种新的行为举止。概括各段大意第段，中国人心目中的麦当劳餐食和麦当劳的企业哲学......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....文题解读改革开放后，国门大开，外国文化大量涌入，中外文化交流日益频繁，这些异质异域文化的涌入，势必会和我们本土文化产生冲撞互动交流融合而呈现出异彩纷呈的特点。麦当劳中的中国文化表达以美国麦当劳快餐在中国的中国化特点，探讨了全球经济体化大趋势下不同文化的融合。课文也就是在这种趋势下有感而发。作者简介翁乃群，中国现代学者，中国社会科学院民族学与人类学研究所副研究员，著有南昆八材等书。学术论文是学术课题在实验性理论性或预测性上具有的新的科学研究成果或创新见解和知识的科学记录，或是种已知原理应用于实际上取得新进展的科学总结......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....我觉得主要体现在作者颇具匠心的结构安排上。文章开头由比较中美消费者在麦当劳就餐的不同消费时间人手，提出本文的写作话题。接着作者条分缕析地归纳分析了麦当劳快餐文化美国文化的特点，有事例有证据，恐怕还会有作者的亲身感受和观察体验，娓娓道来，不疾不徐，显得从容随意，紧接着作者又分析了麦当劳中国化的成功之道。最后作者对麦当劳现象进行剖析，“麦当劳为例分析了全球化大趋势下，不同文化的碰撞冲突乃至整合。篇末点题指出文化冲撞所引起的变动从来就不是单向的。文化冲撞中，井非有哪个文化是完全被动的......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....找到共同性的问题忽视或贬低中国古代中古时期科学技术的成就及其对世界的贡献。麦当劳中的中国文化表达中以美国本土的麦当劳与来到中国以后的麦当劳相比，中国顾客中各个社会阶层各个年龄层次的消费心理相比，找出差异所在。比较，要注意事物之问的可比性。布置作业你能否拿从外国或外民族传入的种文化现象，从文化角度作分析提示譬如可就肯德基“韩流”等进行分析。指出其文化内涵。指出中国人接受它的理由。指出其适应中国的做法。可运用对比例证喻证等论证手法。完成课三练相关练习“语段训练”。了解麦当劳文化的意义。理解“全球化”的内涵以及传统文化的复兴与“全球化”过程......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....麦当劳努力适应中国的文化环境，把自己塑造成为中国地方企业形象。第段，麦当劳在中国的经营策略。第段，从麦当劳的地方化谈外来文化的本土化问题。概括各段大意第段，全球化的实质。第段，从文化交流的势头看当前文化冲撞和互动的规模。第段，文化冲撞所引发的变动的多向性。文本研习麦当劳中的中国文化表达文题目的含义是什么“表达”是什么意思明确麦当劳快餐的中国文化特点，或是麦当劳的中国化特征。“表达”即“内涵”或“含义”的意思。被赋予了新的内容。总结课文本文作为篇学术随笔，写得自由洒脱，但毕竟是篇学术著作，又具有学术文章结构缜密逻辑严谨的特点......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....说理自然。麦当劳中的中国文化表达，也是谈饮食文化的，但主要是凭借现场观察和心理分析,注意上升到理论的层面上来看问题。问题探讨把两个或两类事物作比较，确定它们的相同点和不同点，有助于把握它们的本质。本板块的两篇文章在论证的过程中都运用了比较的方法。结合文章，说说作者是怎样通过比较将道理阐述清楚的课本页比较是揭示事物本质的种基本的方法，可以就其共同点来比，可以就其不同点来比。李约瑟在肯定中国古代中古时期科技领先地位时，就广泛地使用了这种方法，证明了中国项科学发现或发明中早于欧洲若干年。再如，用比较的方法......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....第四部分第段，文化冲撞的作用和意义。概括各段大意第段，总的述说美国的麦当劳来到中国以后发生的变化。第段，将麦当劳餐厅与中国餐馆相比较，突出麦当劳的平等民主氛围。第段，从揭示麦当劳吸引人们的原因人手，描述各类社会人群心目中的麦当劳。第段，麦当劳使中国人接受种新的行为举止。概括各段大意第段，中国人心目中的麦当劳餐食和麦当劳的企业哲学。第段，麦当劳努力适应中国的文化环境，把自己塑造成为中国地方企业形象。第段，麦当劳在中国的经营策略。第段，从麦当劳的地方化谈外来文化的本土化问题。概括各段大意第段，全球化的实质。第段......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....或用作其他用途的书面文件。麦当劳年月在北京王府井开设了当时世界上面积最大的麦当劳餐厅，当日的用餐人次超过万人。至今，麦当劳已经在中国个省市的个大中城市开设了近家餐厅，在中国的快餐业市场占有举足轻重的地位。文章从改革开放以后进入中国市场的美国麦当劳连锁快餐店在中国所产生的影响，以及它自身所起的变化，论证了文化冲撞的意义以及我们应该采取的态度。整体感知思考全文结构怎样文章可以分为四个部分。第部分第段，总的述说美国的麦当劳来到中国以后发生的变化。第二部分第段，麦当劳体现的美国文化影响了中国顾客。第三部分第段......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....得出个有现实意义的结论，深得“以小见大由实入虚”之妙。你从本文得到了什么启示明确在经济文化“全球化”的今天，各国各民族经济文化的相互交融与碰撞是必然的，我们要坦然待之，不能阻止。合作共赢是正确处理文化交流的基本原则。外来文化应在保持其本性的前提下，努力适应当地文化环境，积极促进其“地方化”进程。比较阅读阅读欧洲人的张菜单，并与麦当劳中的中国文化表达结合起来思考，说说这两篇文章在论说文化交流的意义和作用方面，有什么相同和不同的地方。课本页欧洲人的张菜单是篇文化随笔，也是从生活中件极为平常的事物，看文化交流对于普通人生活的意义。这是历时性的......”。