1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....主要考查学生挖掘材料捕捉有效信息的能力分析和解决实际问题的能力。此类试题具有极强的开放性和综合性。常见的设问主要有“对„„的意义作用影响”“谈谈„„的重要性”“„„发挥着怎样的作用”等。在回答意义作用影响类的问题时应注意以下三点作答准确全面，多角度思考。不仅要从时事政治中找答案，也要结合所学教材内容找到相应知识点从道德法律国情或经济政治社会文化或自身他人家庭社会国家等多角度思考其意义作用和重要性。对个人的影响，般可从认识落实行动促进学习生活等方面进行回答对社会的意义，般是从道德情感等角度回答。表述言简意赅。答案内容应准确，切中要害，不拖泥带水，含糊不清，同时要规范答题格式。目录上页下页末页例河南，材料习近平总书记在与北京大学师生座谈时指出，中华优秀传统文化已经成为中华民族的基因，植根在中国人内心，潜移默化影响着中国人的思想方式和行为方式。今天，我们提倡和弘扬社会主义核心价值观，必须从中汲取丰富营养，否则就不会有生命力和影响力......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....促进青少年健康成长，各方面应该怎么做三个方面即可答案青少年学法尊法守法用法，依法规范自身的行为谨慎交友，乐交诤友不交损友善于调控不良情绪，学会换位思考，宽以待人与人为善明辨是非，拒绝不良诱惑，践行社会主义核心价值观面对校园暴力侵害时，既要采取机智灵活的方式斗争，又要善于拿起法律武器维护自己的合法权益。家庭家长要肩负起对孩子的教育和监护职责，注意自己的言行对孩子的影响，用正确的方法引导孩子。学校加强法治教育，增强学生的法律意识，培育守法公民重视学生的品德养成和人格发展，加强学生的心理健康教育，用丰富多彩的校园文化来充实学生的课余生活加强管理，严格要求，建立问题学生的跟踪帮教制度。国家社会加强社会主义精神文明建设，弘扬社会主义核心价值观加强对广播电视网络等媒体的监管，净化文化氛围，严禁渲染传播暴力文化加强校园及其周边环境治理，依法严打侵害未成年人的犯罪行为加强法治宣传，营造学法尊法守法用法的社会氛围。三个方面即可年月日......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....社会主义核心价值观承载着国家和民族的精神追求，体现着评判是非曲直的价值标准社会主义核心价值观是兴国之魂，是凝魂聚气强基固本的基础工程。重要性青年代有理想有担当，国家就有前途，民族就有希望有利于引导广大青年树立正确的世界观人生观和价值观有利于培养社会主义事业的合格建设者和接班人有利于为实现中华民族伟大复兴凝聚强大正能量等等。解析考查点社会主义核心价值观。解题思路本题从设问来看，属于原因类题型，回答时首先应抓住设问的主体及其发生的行为。主体是青少年，发生的行为是自觉践行社会主义核心价值观。其次，联系两则材料，将与答案相关的知识点定位到社会主义核心价值观和青少年自身。接着从必要性和重要性两方面组织答案。最后应注意答案的逻辑顺序以及设问小括号里的要求。答案目录上页下页末页三做法建议主张类此类题般是给出材料情境问题等，让学生提出自己的主张具体办法或建议......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....全面从严治党是实现中国梦的政治保证。两个方面即可二请你参加活动与探索材料近年来，频发的校园暴力事件引起了社会广泛关注。浙江男童被群初中生拳打脚踢并用烟头烫伤江西永新县初中女生打架视频被曝光年月日，贵州纳雍县名初中生被同校学生拉出校外暴打致死年月日，江苏泗洪县名初二学生在补课返校途中，被几名初中生殴打致死材料二年月，中国青年报社会调查中心的项调查显示，的受访者认为校园暴力的发生源于家庭不良的教养方式，的受访者认为校园暴力是青少年自控能力不强道德感不足所致，的受访者认为青少年易受网络和影视中暴力因素影响。据悉，你校正组织“拒绝校园暴力，共享平安幸福”的主题教育活动，请你参与进来并完成下列任务青少年方面不利于青少年身心健康成长，既会对受害者造成严重的身体伤害和心理阴影，也会让施暴者因此受到法律的惩罚。家庭学校方面会对双方家庭造成伤害破坏学校正常的教学秩序。社会方面败坏社会风气，渲染暴力文化，不利于社会主义法治社会与和谐社会的建设......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....使社会主义核心价值观成为自己的基本遵循。材料二先贤说“少年智则国智，少年富则国富少年强则国强，少年则国。”唯以“青春之我”，方能“创建青春之国家，青春之民族”。你校正开展“凝聚青春力量，践行核心价值观”主题教育活动，请你参与并完成下列任务习近平总书记为什么号召广大青年自觉践行社会主义核心价值观两个方面即可。分解析例河南，材料习近平总书记在与北京大学师生座谈时指出，中华优秀传统文化已经成为中华民族的基因，植根在中国人内心，潜移默化影响着中国人的思想方式和行为方式。今天，我们提倡和弘扬社会主义核心价值观，必须从中汲取丰富营养，否则就不会有生命力和影响力。青年要从现在做起从自己做起，使社会主义核心价值观成为自己的基本遵循。先贤说“少年智则国智，少年富则国富少年强则国强，少年则国。”唯以“青春之我”，方能“创建青春之国家，青春之民族”。目录上页下页末页答案必要性青年代表着祖国的未来民族的希望，肩负着中华民族伟大复兴的历史重任或当代青年肩负着“振兴中华，实现现代化”的历史使命......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....面对生活中具体情境中的问题，可从找原因对症下社会环境整治，优化青少年成长的社会环境学校要加强对学生的法治教育和道德教育，建设校园法治文化，提高青少年的法治意识和综合素质加强家校联系，做好学生的法治教育工作父母要重视家庭教育，提高未成年子女的法治观念，预防和防止未成年人犯罪青少年要积极学习法律知识，增强法治观念，遵纪守法，依法自律，远离违法犯罪要增强自我保护意识，善于依法维权等等。三个方面即可答案我国目前的小康是低水平的不全面的发展很不平衡的小康改革开放是强国之路依法治国是党领导人民治理国家的基本方略，是国家长治久安的重要保证，是社会文明进步的标志中国共产党是中国特色社会主义事业的领导核心协调推进“四个全面”有利于贯彻落实以人为本的科学发展观，推动社会主义的全面发展和进步等等。或全面建成小康社会是实现中国梦的前提和基础。全面深化改革是实现中国梦的强大动力和活力源泉......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....推动经济社会持续发展有利于建设资源节约型和环境友好型社会，推动生态文明美丽中国建设进程有利于保护和改善我国的生态环境，维护公民的生命健康权增强我国的投资吸引力和经济竞争力等等。两个方面即可答案请你就如何建设可再生能源示范区提两点合理建议。实施可持续发展战略，推动社会走生产发展生活富裕生态良好的文明发展道路坚持节约资源和保护环境的基本国策，推动绿色化生活生产方式增强可再生能源应用技术创新能力，强化对可再生能源开发利用的科技支撑加大可再生能源专业人才培养力度，为可再生能源发展提供强有力的人才技术支撑等等。写出两点即可答案材料年月日，由中国政策科学研究会举办的“政策科学论坛推进城乡体化研讨会”在北京举行。中国政策科学研究会第二研究部主任刘森在大会发言中认为，当前，我国经济正面临着需求不足经济下行通货紧缩等问题，重新聚焦农村改革，统筹农业现代化新农村建设和农民工市民化三项重大工程的改革和发展，释放城乡体化的巨大发展潜力......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....同意设立张家口可再生能源示范区。根据规划,到年，张家口示范区的电力消费来自可再生能源，全部城市公共交通的城镇居民生活用能的商业及公共建筑用能来自可再生能源，的工业企业实现零碳排放。规划提出，张家口将开展三类可再生能源项目千万千瓦级风电基地大规模光伏发电基地大功率光热发电项目。据悉，你所在学校的学生会将举办次关于可再生能源的综合探索活动，请你参与并完成下列任务我国设立可再生能源示范区是基于怎样的国情两个方面即可答案我国是世界上人口最多的国家我国面临着严峻的环境形势长期以来我国经济增长过度依赖资源消耗，些地区的发展以牺牲环境为代价，造成了严重的环境污染和生态破坏我国自然资源总量大种类多，但人均资源占有量少开发难度大总体上资源紧缺长期以来，我国资源开发利用不尽合理不够科学，由此造成的浪费损失十分严重等等。两个方面即可设立可再生能源示范区有什么重要意义两个方面即可有利于引导公民增强节约资源和保护环境的意识......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....这类题型的设问常以“„„应采取哪些举措”“怎样才能„„”“请谈谈你的主张”“给出你的建议”“你怎样以实际行动来应对„„”“你打算怎样做”“你准备如何参与到„„”等形式出现。回答这类题目，应注意以下几点找准主体。设问里有时指出主体是谁，如党国家政府企业公民消费者经营者父母教师个人等，并且指定要回答方面的内容有时没有给出明确的主体，需要学生进行全方位思考与分析。注意选好角度，多角度全方位。依次从政治经济文化教育法制环保等不同方面，或从党政府企业消费者个人等角度进行回答。具体可分为以下四种情况目录上页下页末页对于国家宏观层面的问题，可从政治经济文化法律等方面或方面的具体措施入手，答案中应包含相关的国家战略国策制度等。对于社会具体问题多为民生类问题，可从国家政府社会个人的角度或道德法律的角度入手。对于未成年人的问题，可从国家社会家庭学校司法个人的角度入手。其中，在观察与思考活动与探索题中常出现针对青少年学生个人“怎么办”类的问题......”。