1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....下列图示不正确的是解析注意题目要求是选不正确的。社会主义社会的基本矛盾是建立在公有制基础之上的，是非对抗性的矛盾，只能通过改革来解决，而不能是阶级斗争，故项错误。答案要点精讲基本原理人民群众创造历史的作用人民群众是历史的创造者人民群众的作用具体阐释人民群众是社会物质财富的创造者广大群众的生产活动是社会存在和发展的基础。从事物质资料生产推动物质生产发展的人民群众，是推动社会历史发展的决定力量人民群众是社会精神财富的创造者人民群众的生活和实践是切精神财富形成和发展的源泉。人民群众的实践为精神财富的创造提供了必要的物质条件。人民群众还直接创造了丰硕的社会精神财富人民群众是社会变革的决定力量人民群众在任何时期都是社会变革的主力军。人民群众通过推动生产力的发展而不断创造和改变社会关系，从而不断推动社会历史的进步和发展方法论坚持群众观点和群众路线群众观点地位我们切工作的根本出发点基本内容相信人民群众自己解放自己，全心全意为人民服务，切向人民群众负责......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....拷问着我国的高等教育。反对“读书无用论”的人认为，“书到用时方恨少，厚积薄发，活学活用，反对读书无用。”支持“读书无用论”的人认为，“民众从投资角度衡量教育，得出投入与产出不成比例。”思维多棱角结合材料，运用“认识社会与价值选择”的有关知识，说明我国积极推进考试招生制度改革的理由。提示社会存在决定社会意识。我国当前在考试招生方面存在的问题，要求我们作出考试招生制度改革的重大决策。生产关系定要适合生产力状况，上层建筑定要适合经济基础状况是社会发展的基本规律。改革是社会主义制度的自我完善和发展，通过考试招生制度的改革来解决些社会反映强烈的问题，有利于更好地科学选拔人才，巩固我国的经济基础，加快生产力发展。要自觉站在最广大人民的立场上作出正确的价值判断和价值选择。积极推进考试招生制度改革，有助于妥善处理各种利益关系，满足最大多数人的利益要求，更好地维护社会公平。请结合历史唯物主义的知识分析从“知识改变命运”到“新读书无用论”的变化。提示社会存在决定社会意识......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....是社会意识决定社会存在，而不是社会存在决定社会意识二者对“人类社会有没有自身的客观规律”这问题的回答不同社会历史领域同自然界样，有着自身的物质运动规律，生产力和生产关系经济基础和上层建筑关系的规律是人类社会发展的基本规律人类社会现象是没有规律的，不可捉摸的，社会历史仅仅是个人意志支配的偶然事件的堆积典型例题为制定个符合中国国情和时代特点的国家中长期教育改革和发展规划纲要年简称纲要，政府有关部门通过专题调研网上征集意见召开座谈会等形式广纳群言广集众智。纲要的制定体现的历史唯物主义观点有坚持群众观点和群众路线意识是客观存在的主观映象认识具有反复性和无限性社会意识是对社会存在的反映解析本题考查历史唯物主义知识。“政府有关部门通过专题调研网上征集意见召开座谈会等形式广纳群言广集众智”等体现了“符合中国国情和时代特点”等体现了属于唯物主义观点属于认识论观点......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....自当流芳百世传佳话利为己谋，即便有豪宅千顷，也会遗臭万年殃后人。”这幅对联给我们的启示是人的价值在于创造价值实现人生价值需要价值观的引导个人应在与社会的统中实现价值价值判断和价值选择具有社会历史性解析对联通过两种不同态度所导致的两种不同结果，告诫人们不应只考虑个人，而应为人民办事，在奉献社会中实现人生价值。对联表明要通过个人与他人之间个人与社会之间的关系实现人生价值，符合题意。答案探热点改革招考制度兼顾城乡公平背景材料材料改革成为新届中央领导集体最醒目的执政标签。年月日教育部部长袁贵仁在接受媒体采访时表示，明年将有个省区市在高考中使用由国家考试中心统命制的试卷。我国考试招生制度总体制符合我国国情，但同时也存在些社会反映强烈的问题。针对这些问题，国务院公布关于深化考试招生制度的实施意见，标志着新轮考试招生制度改革全面启动，旨在更好地促进学生健康成长，更好地科学选拔人才，更好地维护社会公平。材料二“再苦不能苦孩子，再穷不能穷教育。”这句标语曾刷遍农村的大街小巷。但是近年来......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....切依靠群众，从群众中来，到群众中去意义坚持群众观点和群众路线，是我们党领导中国人民夺取民主革命胜利的重要保证，也是取得社会主义革命胜利并成功地建设中国特色社会主义的重要保证要求坚持人民主体地位。发挥人民的主人翁精神，更好地保障人民权益，更好地保障人民当家作主典型例题深化医药卫生体制改革，努力解决好“看病难”“看病贵”这人民群众最关心最直接最现实的利益问题，是保障和改善民生，促进社会和谐的必然要求。这主要体现了相信人民群众自己解放自己从群众中来，到群众中去人民群众是社会财富的创造者切向人民群众负责解析解答本题要把握以下思路政府完善社会保障体系保障人民的基本生活政府关注民生以人为本政府对人民负责，当选。不符合题意。答案要点精讲历史唯物主义和历史唯心主义的区别区别唯物史观唯心史观二者对“社会存在和社会意识何者为第性”的回答不同最根本区别社会存在决定社会意识，不是社会意识决定社会存在，社会意识具有能动作用......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....错误。答案人生价值及其实现要点精讲人的价值的内涵与评价内涵人的价值就在于创造价值。就在于对社会的责任和贡献。即通过自己的活动满足自己所属的社会他人以及自己的需要人的社会价值。人的价值还包括社会对个人的尊重和满足人的自我价值。但人生的真正价值在于对社会的责任和贡献。评价评价个人的价值，归根结底是看他的贡献最根本的是对社会发展和人类进步事业的贡献。人生价值的实现在劳动和奉献中创造价值根本途径积极投身于为人民服务的实践，是实现人生价值的必由之路，也是拥有幸福人生的根本途径在个人与社会的统中实现价值客观条件从实现人生价值的客观条件看，社会提供的客观条件是人们实现人生价值的基础从个性发展的角度看，强调在个人与社会的统中实现个人的价值，并不否认追求人的个性发展在砥砺自我中走向成功主观条件实现人生价值，需要充分发挥主观能动性，需要顽强拼搏自强不息的精神需要努力发展自己的才能，全面提高个人素质需要有坚定的理想信念，需要正确价值观的指引典型例题“权为民用......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....但是推动社会发展的根本动力是生产力与生产关系经济基础与上层建筑之间的矛盾运动。要点精讲社会存在与社会意识的辩证关系社会存在与社会意识的辩证关系包括两方面内容方面，社会存在决定社会意识，社会意识是对社会存在的反映另方面，社会意识对社会存在具有反作用。社会意识对社会存在的反作用表现为，先进的革命的科学的社会意识可以正确地预见社会发展的方向和趋势，对社会存在的发展产生巨大的推动作用落后的反动的非科学的社会意识对社会存在的发展起着重大的阻碍作用。在社会存在和社会意识的辩证关系中，社会存在的决定作用是第位的，社会意识的反作用是第二位的。历史唯物主义既反对抹杀社会意识的反作用的形而上学机械论，又反对把这种反作用加以夸大的历史唯心主义。总结图示典型例题“网络反腐”“海推直选”“阳光政府”等热词折射出我国社会主义民主政治发展的新态势......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....经济社会的变化使人们对读书的看法也发生了变化。价值判断和价值选择具有社会历史性。价值判断和价值选择会因时间，地点条件的变化而不同，从“知识改变命运”到“新读书无用论”正体现了这点。价值判断和价值选择具有主体差异性。人们的社会地位不同，需要不同，认识事物的角度不同，对事物和现象的认识和评价也不同。有些人在功利性教育价值观的指导下得出了“读书无用论”的结论。专题十六认识社会与价值选择核心点历史唯物主义物质方面精神方面反映反作用生产力状况反作用于经济基础状况前进的上升的不断解决推动作用杰出人物物质财富精神财富社会变革社会意识的相对性等同于社会意识对社会存在具有能动的反作用。剖析不能等同。社会意识具有相对性表现在四个方面社会意识与社会存在的发展具有不完全同步性社会意识的发展具有历史继承性各种形式的社会意识之间相互影响相互作用社会意识对社会存在具有能动的反作用。社会意识对社会在具有能动的反作用是社会意识相对性的最突出表现。人民群众是社会发展的根本动力......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....剖析价值观都有导向作用，无论是正确的还是错误的价值观。不同性质的价值观的导向作用不同，正确价值观会发展的客观规律主体差异性社会地位需要不同，价值判断和价值选择不同，在阶级社会具有阶级性人民群众是历史的主体和创造者自觉站在最广大人民的立场上认识事物的角度不同，价值判断与价值选择存在差异立场不同，会作出不同的价值判断和价值选择典型例题“忠孝”是儒家传统的核心要义之。在封建社会，“忠孝”往往意味着臣民效忠皇上或儿子无条件服从父亲。今天，“忠”多指忠于祖国和人民的利益，“孝”也不是“愚孝”，而是在地位平等的基础上履行法律和道德义务。“忠孝”在不同时代有不同的内涵表明价值选择和价值判断以时间地点和条件为转移价值判断和价值选择的标准因人而异价值判断和价值选择具有社会历史性人们对客观事物的认识和评价没有统的标准解析“„忠孝‟在不同时代有不同的内涵”，说明价值判断和价值选择因社会发展而改变，反映了价值判断和价值选择的标准不会因人而异......”。