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加入足量强碱并加热可得到，则。
根据电荷守恒，可得所以，则原溶液中的浓度是。
选项正确。
山东青岛模硫酸溶液的密度为，则该溶液中的约为。
答案解析假设溶液为，则，所以。
总结提升有关物质的量浓度计算的思维模型正确判断溶液的溶质与水发生反应生成新的物质为溶质，如水水等。
含结晶水的物质如溶于水，为溶质。
特殊物质如溶于水后溶质为，但计算浓度时是以分子作为溶质。
正确确定溶质的物质的量和溶液的体积不管试题如何变化，关键是从已知条件中找出溶质的物质的量和溶液体积，即可求溶质的物质的量浓度。
解题思路般有两个出发点由“定义式”出发，由此可知，欲求，先求和。
特别注意溶质的体积不能用溶剂水的体积和溶质的体积之和来代替，应该利用溶液的质量除以溶液的密度求出溶液的体积。
由守恒的观点出发稀释前后“溶质的物质的量守恒”，浓溶液浓溶液稀溶液稀溶液。
溶液中“粒子之间电荷守恒”溶液呈电中性。
主要仪器托盘天平称量前先调零，称量时药品放在，砝码放在，读数精确到。
定物质的量浓度溶液的配制及误差分析知识梳理左盘右盘容量瓶构造及用途结构细颈梨形平底玻璃容器，带磨口玻璃塞标志温度容积和规格等用途配制定物质的量浓度的溶液。
刻度线查漏操作容量瓶使用前定要检查是否漏水。
操作方法向容量瓶中加入适量水，盖上瓶塞倒立，观察是否漏水，若不漏水，然后将容量瓶正立过来，旋转玻璃塞倒立，再观察是否漏水。
配制过程配制过程示意图移液定容摇匀配制定物质的量浓度的溶液是将定质量或体积的溶质按溶液的体积在选定的容量瓶中定容，因而不需要计算水的用量。
配制溶液时，先在烧杯中将固体溶解或将液体稀释，待冷却至室温后再转移入容量瓶中。
切不可直接将溶质倒入容量瓶中，更不能在容量瓶中进行化学反应。
溶液转移至容量瓶时，要用玻璃棒引流。
玻璃棒应靠在刻度线以下。
使用容量瓶前必须检查其是否漏水，必须把容量瓶洗涤干净，但不能用待配液润洗，不必干燥。
易错警示互动思考判断正误，正确的划，错误的划“”导学号把固体溶于水中，所得溶液的浓度为。
配制的溶液时，将量取的浓硫酸倒入容量瓶中加水稀释定容。
配制氢氧化钠溶液需称量氢氧化钠固体的质量为。
配制溶液时，若加水超过容量瓶刻度线，应用胶头滴管将多余溶液吸出。
答案典例透析届广西桂林市第十八中学高三第次月考实验室需要配制溶液。
按下列操作步骤填上适当的文字，以使整个操作完整。
导学号选择仪器。
完成本实验所必需的仪器有托盘天平烧杯玻璃棒胶头滴管。
计算。
配制该溶液需取晶体。
称量。
天平调平后，应将天平的游码调至个位置，请在下图中用根竖线标出游码左边缘所处的位置，假设烧杯质量为称量过程中晶体放于天平的右盘，实际称得的质量为。
溶解冷却，该步实验中需要使用玻璃棒，目的是。
转移洗涤。
在转移时应使用玻璃引流，应注意需要洗涤烧杯次是为了。
定容摇匀。
将配好的溶液静置段时间后，倒入指定的试剂瓶，贴好标签，注明溶液名称浓度及配制的时间。
下列操作使所配溶液浓度偏大的有填字母，下同偏小的有无影响的有。
称量时用生锈的砝码将放在纸上称量在烧杯中溶解后，未冷却就立即转移到容量瓶中往容量瓶转移时有少量液体溅出未洗涤溶解的烧杯定容时仰视刻度线容量瓶未干燥就用来配制溶液解析考查配制定物质的量浓度实验容量瓶的规格实验基本操作误差分析等知识。
配制定物质的量浓度的溶液需要的仪器有天平药匙烧杯玻璃棒的容量瓶胶头滴管，因此缺少的仪器是容量瓶药匙因为实验室没有的容量瓶，需要用容量瓶，因此需要称取氢氧化钠固体的质量为假设烧杯质量为，烧杯和药品共，因此游码应指向的位臵，即药品放在右盘，因此有砝药游，药溶解冷却中使用玻璃棒，用于搅拌，加速氢氧化钠的溶解转移时用玻璃棒引流，玻璃棒的下端应在容量瓶刻度线下面，且玻璃棒靠近容量瓶口处不能接触瓶口锈的砝码，所称药品的质量增大，即增大，其他操作不变，变大易潮解，部分残留在纸上，氢氧化钠的质量减少，其他不变，偏小未冷却，根据热胀冷缩，溶液体积变小，其他不变，偏大少量液体溅出，造成溶质的物质的量减少，不变，偏小未洗涤烧杯玻璃棒，溶质的质量减少，不变，偏小定容量仰视刻度线，所配体积增大，偏小不影响，因此浓度偏大的是，浓度偏小的是，无影响的是。
答案容量瓶药匙搅拌，加速溶解玻璃棒末端应插入到刻度线以下，且玻璃棒靠近容量瓶口处不能接触瓶口保证溶质全部转移到容量瓶中方法技巧溶液配制过程“四个数据”溶液配制过程中有“四个数据”经常出现。
数据要求或解释药品的质量实验室中般用托盘天平称量药品，而托盘天平只能称准到，所以记录数据时只能保留小数点后位数字。
如所需的质量为，不能写为容量瓶的规格选择容量瓶的规格时应该与所配溶液体积相等或稍大，如需用溶液，则应该选择容量瓶回答补充仪器的问题时应该注明容量瓶的规格，如回答“容量瓶”时，不能只回答“容量瓶”数据要求或解释洗涤烧杯次次移液时洗涤烧杯次次是为了确保溶质全部转移入容量瓶中，否则会导致溶液浓度偏低液面离容量瓶颈刻度线下定容时，当液面离容量瓶颈刻度线下时，改用胶头滴管加蒸馏水，否则容易导致液体体积超过刻度线，溶液浓度偏低跟踪演练届江西省金溪县中高三月考如图所示为中学化学实验中几种常见仪器的部分结构导学号请写出上述仪器的名称。
若要配制定物质的量途配制定物质的量浓度的溶液。
刻度线查漏操作容量瓶使用前定要检查是否漏水。
操作方法向容量瓶中加入适量水，盖上瓶塞倒立，观察是否漏水，若不漏水，然后将容量瓶正立过来，旋转玻璃塞倒立，再观察是否漏水。
配制过程配制过程示意图移液定容摇匀配制定物质的量浓度的溶液是将定质量或体积的溶质按溶液的体积在选定的容量瓶中定容，因而不需要计算水的用量。
配制溶液时，先在烧杯中将固体溶解或将液体稀释，待冷却至室温后再转移入容量瓶中。
切不可直接将溶质倒入容量瓶中，更不能在容量瓶中进行化学反应。
溶液转移至容量瓶时，要用玻璃棒引流。
玻璃棒应靠在刻度线以下。
使用容量瓶前必须检查其是否漏水，必须把容量瓶洗涤干净，但不能用待配液润洗，不必干燥。
易错警示互动思考判断正误，正确的划，错误的划“”导学号把固体溶于水中，所得溶液的浓度为。
配制的溶液时，将量取的浓硫酸倒入容量瓶中加水稀释定容。
配制氢氧化钠溶液需称量氢氧化钠固体的质量为。
配制溶液时，若加水超过容量瓶刻度线，应用胶头滴管将多余溶液吸出。
答案典例透析届广西桂林市第十八中学高三第次月考实验室需要配制溶液。
按下列操作步骤填上适当的文字，以使整个操作完整。
导学号选择仪器。
完成本实验所必需的仪器有托盘天平烧杯玻璃棒胶头滴管。
计算。
配制该溶液需取晶体。
称量。
天平调平后，应将天平的游码调至个位置，请在下图中用根竖线标出游码左边缘所处的位置，假设烧杯质量为称量过程中晶体放于天平的右盘，实际称得的质量为。
溶解冷却，该步实验中需要使用玻璃棒，目的是。
转移洗涤。
在转移时应使用玻璃引流，应注意需要洗涤烧杯次是为了。
定容摇匀。
将配好的溶液静置段时间后，倒入指定的试剂瓶，贴好标签，注明溶液名称浓度及配制的时间。
下列操作使所配溶液浓度偏大的有填字母，下同偏小的有无影响的有。
称量时用生锈的砝码将放在纸上称量在烧杯中溶解后，未冷却就立即转移到容量瓶中往容量瓶转移时有少量液体溅出未洗涤溶解的烧杯定容时仰视刻度线容量瓶未干燥就用来配制溶液解析考查配制定物质的量浓度实验容量瓶的规格实验基本操作误差分析等知识。
配制定物质的量浓度的溶液需要的仪器有天平药匙烧杯玻璃棒的容量瓶胶头滴管，因此缺少的仪器是容量瓶药匙因为实验室没有的容量瓶，需要用容量瓶，因此需要称取氢氧化钠固体的质量为假设烧杯质量为，烧杯和药品共，因此游码应指向的位臵，即药品放在右盘，因此有砝药游，药溶解冷却中使用玻璃棒，用于搅拌，加速氢氧化钠的溶解转移时用玻璃棒引流，玻璃棒的下端应在容量瓶刻度线下面，且玻璃棒靠近容量瓶口处不能接触瓶口锈的砝码，所称药品的质量增大，即增大，其他操作不变，变大易潮解，部分残留在纸上，氢氧化钠的质量减少，其他不变，偏小未冷却，根据热胀冷缩，溶液体积变小，其他不变，偏大少量液体溅出，造成溶质的物质的量减少，不变，偏小未洗涤烧杯玻璃棒，溶质的质量减少，不变，偏小定容量仰视刻度线，所配体积增大，偏小不影响，因此浓度偏大的是，浓度偏小的是，无影响的是。
答案容量瓶药匙搅拌，加速溶解玻璃棒末端应插入到刻度线以下，且玻璃棒靠近容量瓶口处不能接触瓶口保证溶质全部转移到容量瓶中方法技巧溶液配制过程“四个数据”溶液配制过程中有“四个数据”经常出现。
数据要求或解释药品的质量实验室中般用托盘天平称量药品，而托盘天平只能称准到，所以记录数据时只能保留小数点后位数字。
如所需的质量为，不能写为容量瓶的规格选择容量瓶的规格时应该与所配溶液体积相等或稍大，如需用溶液，则应该选择容量瓶回答补充仪器的问题时应该注明容量瓶的规格，如回答“容量瓶”时，不能只回答“容量瓶”数据要求或解释洗涤烧杯次次移液时洗涤烧杯次次是为了确保溶质全部转移入容量瓶中，否则会导致溶液浓度偏低液面离容量瓶颈刻度线下定容时，当液面离容量瓶颈刻度线下时，改用胶头滴管加蒸馏水，否则容易导致液体体积超过刻度线，溶液浓度偏低跟踪演练届江西省金溪县中高三月考如图所示为中学化学实验中几种常见仪器的部分结构导学号请写出上述仪器的名称。
若要配制定物质的量浓度的硫酸溶液，必须使用上述仪器中的填字母。
上述仪器在使用之前必须检查是否漏水的是填字母，检查该仪器是否漏水的具体操作方法是。
解析本题考查配制定物质的量浓度溶液的仪器操作。
根据仪器示意图可知为量筒，为容量瓶，为温度计。
配制定物质的量浓度的硫酸溶液，需要用量筒量取浓硫酸，用容量瓶配制溶液，故答案为。
容量瓶在使用前需要检查是否漏水检验容量瓶是否漏水的操作方法是往瓶内加水，塞好瓶塞，用食指顶住瓶塞，另只手托住瓶底，把瓶倒立过来，观察瓶塞周围是否漏水如不漏水，把瓶塞旋转塞紧，仍把瓶倒立过来，再检验是否漏水。
两次均不漏水才表明容量瓶不漏水。
答案量筒容量瓶温度计往瓶内加水，塞好瓶塞，用食指顶住瓶塞，另只手托住瓶底，把瓶倒立过来，观察瓶塞周围是否漏水如不漏水，把瓶塞旋转塞紧，仍把瓶倒立过来，再检验是否漏水。
两次均不漏水才表明容量瓶不漏水届江西省金溪县中高三月考实验室用碳酸钠晶体配制的溶液，回答下列问题导学号本实验需称量碳酸钠晶体的质量为。
应选用容量瓶。
同学将称量好的碳酸钠晶体用适量的蒸馏水在烧杯中溶解，冷却后，直接倒入经检查不漏水的容量瓶中，洗涤烧杯和玻璃棒各次，洗涤液也移至容量瓶中，然后加水至距刻度线处，用胶头滴管加蒸馏水至刻度线，然后将溶液转入试剂瓶中。
指出上述操作中的个错误配制上述溶液，造成所配溶液浓度偏低的原因是。
称量碳酸钠晶体的时间太长，且暴露在空气中向容量瓶转移液体时，容量瓶事先用蒸馏水洗涤定容时俯视刻度线洗涤液移至容量瓶中时洒出部分解析本题考查配制定物质的量浓度溶液仪器操作误差分析。
配
【走向高考】2017高考化学一轮复习第一部分必考部分第1章化学计量在实验中的应用第2节物质的量在化学实验中的应用课件新人教版
