【走向高考】2017高考化学一轮复习第一部分必考部分第4章非金属及其化合物第3节硫及其化合物课件新人教版 ㊣ 精品文档 值得下载

中，不能由单质直接化合生成的是导学号全部解析，和不能直接化合生成点燃，和不能直接化合生成点燃，和不能直接化合生成。

答案跟踪演练届河北省邯郸市曲周县第中学高三模拟以下关于硫及其化合物说法错误的是导学号硫元素在自然界中既有游离态，又有化合态检查病人胃病所用的钡餐，既可以用，也可以用浓硫酸不可用来干燥气体，因其具有强氧化性都为酸性氧化物，都可与水反应生成相应酸解析考查关于硫及其化合物的存在性质及应用的正误判断的知识。

硫元素在自然界中既有游离态，又有化合态，游离态的硫存在于火山排放口附近，化合态的硫以金属硫化物的形式存在，正确检查病人胃病所用的钡餐，是用既不溶于水，也不溶于酸的，若用，则会与人体内的胃酸反应，导致重金属中毒，错误浓硫酸有吸水性，因此可以用作干燥剂，但由于其具有强氧化性，因此不可用来干燥还原性的气体，正确都为酸性氧化物，与水反应生成，与水反应生成，正确。

答案下列可用来区别和气体的是导学号澄清的石灰水氢硫酸氯水酸性高锰酸钾溶液氯化钡溶液品红溶液解析只要与二氧化碳和二氧化硫气体反应现象不同，即可区别二氧化碳和二氧化硫。

二氧化硫和二氧化碳都能使澄清石灰水变浑浊，不可以用澄清石灰水鉴别。

氢硫酸与二氧化硫反应生成硫和水，氢硫酸与二氧化碳不反应。

二氧化硫具有还原性，能使氯水和酸性高锰酸钾溶液褪色，二氧化碳不能。

亚硫酸和碳酸的酸性均弱于盐酸，二氧化硫和二氧化碳与氯化钡溶液都不反应。

二氧化硫能使品红溶液褪色，二氧化碳不能。

答案届安徽省怀宁中学高三开学考试以下非金属氧化物与其引起的环境问题及主要来源对应正确的是导学号氧化物环境问题主要来源酸雨化石燃料的燃烧光化学烟雾汽车尾气的排放温室效应工厂废气的排放中毒燃料的不完全燃烧解析考查化学对环境污染的判断。

二氧化碳是造成温室效应的气体，造成酸雨的气体是二氧化硫，错误氮的氧化物是造成光化学烟雾的气体，错误二氧化碳是造成温室效应的气体，错误有毒，主要来自燃料的不完全燃烧，正确，答案选。

答案与的鉴别方法利用物理性质鉴别有刺激性气味的无色气体是，无色无味的气体是。

利用化学性质鉴别氧化性与气体混合或通入氢硫酸中，有淡黄色固体生成的是，无现象的是。

总结提升还原性用溴水能使溴水褪色的是，无明显现象的是。

用氯水能使氯水褪色的是，无现象的是。

用酸性溶液能使溶液的紫色褪去的是，无明显现象的是。

用溶液能使溶液由黄色变为浅绿色的是，无明显现象的是。

用酸化的溶液产生白色沉淀的是，无明显现象的是。

利用漂白性鉴别通入品红溶液中，能使品红溶液褪色的是，无明显现象的是。

注意不能用澄清石灰水鉴别与。

检验和同时存在的般流程在检验气体时，常利用其漂白性，但注意的干扰利用其还原性，可以使溴水酸性溶液褪色，但注意的干扰。

若检验都存在时，注意通入石灰水中也能生成白色沉淀。

检验和鉴别般是跟石灰水生成白色沉淀。

因此，必须先检验或鉴别，后检验或鉴别。

方法如图装置所示若瓶品红溶液褪色，证明混合气体含有。

瓶除去剩余的。

瓶品红溶液不褪色，说明已除净。

若瓶生成了白色沉淀，证明原混合气体中含有。

硫酸的物理性质纯硫酸是种无色油状液体，沸点，难挥发。

溶解性浓与水以比互溶，溶解时可放出，浓稀释的方法是。

硫酸硫酸根离子的检验知识梳理高任意大量的热将浓沿器壁慢慢注入水中，并用玻璃棒不断搅拌稀硫酸具有酸的通性硫酸是强电解质，在水溶液中的电离方程式为，能与指示剂金属碱性氧化物碱盐等物质发生反应。

浓硫酸的特性白色变成钝化↑浓↑↑硫酸的用途制取化肥，如磷肥氮肥清除金属表面的氧化物制取挥发性酸用于精炼石油，制造炸药等，是实验室里常用的试剂。

的检验检验时要防止其他离子的干扰干扰先用盐酸酸化，能防止干扰，因为。

干扰因为也是白色沉淀，与白色沉淀所不同的是这些沉淀能溶于强酸中。

因此检验时，必须用盐酸酸化不能用酸化。

所用钡盐溶液不能用溶液，因为在酸性条件下，等会被溶液中的氧化为，从而得出错误的结论。

正确操作被检液加足量⑫酸化取清液滴加⑬溶液有白色沉淀，证明有。

盐酸浓硫酸使蓝矾变成白色粉末，体现了浓的吸水性。

能使脱水，注意吸水性与脱水性的区别。

浓与金属反应时体现了浓的氧化性和酸性，而与碳等非金属反应时只体现了浓的氧化性。

易错警示注意“量变”引起“质变”，浓参加的反应，随着反应的进行，浓度减小而引起“质变”。

如浓与反应先生成，随着反应进行，浓变稀，稀与过量的反应生成，计算时注意电子守恒的应用。

浓与反应只生成，随着变稀，与稀不反应，因此足量的与浓反应，产生的的物质的量要小于浓中的半。

互动思考判断正误，正确的划，错误的划“”导学号浓具有强氧化性，不能用于干燥还原性气体。

浓与的反应中，都体现了的酸性和强氧化性。

浓硫酸与足量铜反应，生成分子的数目为。

向溶液中滴加酸化的溶液出现白色，体现了浓的吸水性。

能使脱水，注意吸水性与脱水性的区别。

浓与金属反应时体现了浓的氧化性和酸性，而与碳等非金属反应时只体现了浓的氧化性。

易错警示注意“量变”引起“质变”，浓参加的反应，随着反应的进行，浓度减小而引起“质变”。

如浓与反应先生成，随着反应进行，浓变稀，稀与过量的反应生成，计算时注意电子守恒的应用。

浓与反应只生成，随着变稀，与稀不反应，因此足量的与浓反应，产生的的物质的量要小于浓中的半。

互动思考判断正误，正确的划，错误的划“”导学号浓具有强氧化性，不能用于干燥还原性气体。

浓与的反应中，都体现了的酸性和强氧化性。

浓硫酸与足量铜反应，生成分子的数目为。

向溶液中滴加酸化的溶液出现白色沉淀，说明该溶液中定含有。

答案下列化学实验事实及解释都正确的是导学号向溶液中加入硝酸酸化的溶液，有白色沉淀出现，说明溶液已经变质溶液中加入盐酸产生无色气体，该气体能使澄清石灰水变浑浊，说明该溶液中定有溶液中加入溶液，产生白色沉淀，加稀硝酸后，白色沉淀不溶解，也无其他现象，说明该溶液中定含有典例透析取少量久置的样品溶于水，加过量盐酸有气体产生，然后加溶液，产生白色沉淀，说明样品已部分变质答案解析在中被氧化生成，故错误在中可能为，错误在中可能为，错误。

方法技巧的检验的检验。

向溶液中加入盐酸，将产生的气体通入品红溶液中，红色褪去，发生的离子反应为↑。

加入氯化钡溶液生成白色沉淀，然后加入盐酸，沉淀溶解并产生具有刺激性气味的气体，发生反应的离子方程式为，↑。

的检验。

检验时会受到多种离子的干扰。

干扰用溶液或盐酸酸化时防止干扰，因为。

干扰因为也是白色沉淀，与白色沉淀不同的是，这些沉淀能溶于强酸中。

因此检验时，必须用酸酸化，但不能用酸化。

鉴别稀硫酸和浓硫酸既简单又可靠的方法是导学号加酚酞试液与铜片作用加溶液和硝酸用玻璃棒各蘸取少量滴在纸上解析分别把待鉴液体用玻璃棒滴在纸上，白纸变黑者为浓。

答案跟踪演练下列叙述正确的是导学号浓硫酸是种干燥剂，能够干燥氢气氧气氨气等气体，但不能干燥有较强还原性的等气体浓硫酸与单质硫反应的方程式为浓↑，在此反应中，浓硫酸既表现了其强氧化性又表现了其酸性把足量铜粉投入到只含的浓硫酸中，得到气体体积在标准状况下为常温下能够用铁铝等容器盛放浓，是因为浓的强氧化性使铁铝等发生钝化解析氨气能与浓硫酸作用生成，错误由与浓硫酸发生反应的方程式可知浓硫酸全部被还原为，浓硫酸只表现出强氧化性，错误铜与浓硫酸发生反应时，随着反应的进行，硫酸的浓度降低，而铜与稀硫酸不发生反应，故产生的气体小于，错误。

答案甲乙二位同学各设计个实验来检验离子，且都认为自己的试样中含有离子，其方案如下导学号甲试样无色溶液加溶液白色沉淀加足量稀盐酸沉淀不溶解乙试样无色溶液加溶液白色沉淀加足量稀硝酸沉淀不溶解回答以下问题你认为甲乙两位同学所设计的实验方案是否严谨，甲乙填“严谨”或“不严谨”，并说明理由。

如果你认为甲乙方案均不严谨，请你设计个合理的实验方案。

答案不严谨不严谨甲没有排除的干扰，乙没有排除的干扰往试样中先加过量盐酸酸化，然后再加入溶液，若有白色沉淀产生，则说明含有，若无沉淀生成，则不含鉴别浓硫酸和稀硫酸的方法总结提升方法操作结论分别滴到火柴梗上变黑者为浓硫酸分别加入到盛水的试管中放热者为浓硫酸滴到晶体中变白色的为浓硫酸方法操作结论加入铝常温下放出气泡的是稀硫酸，无气泡产生的是浓硫酸滴加到浓盐酸中产生白雾的是浓硫酸加入铜片并加热溶液变蓝，产生刺激性气味气体的是浓硫酸，不反应的是稀硫酸用玻璃棒蘸取液体粘稠状的为浓硫酸称量相同体积的酸质量大的是浓硫酸硫及其化合物的相互转化知识梳理是硫元素的最低价态，只有还原性处于中间价态，既有氧化性，又有还原性，但以还原性为主是硫元素的最高价态，只有氧化性如浓。

当硫元素的化合价升高或降低时，般升高或降低到其相邻的价态。

如不足硫元素处于相邻价态的物质间不发生氧化还原反应。

如和和和浓之间不发生氧化还原反应。

含硫物质的连续氧化足量典型的归中反应，。

易错警示和只有在酸性溶液中才能发生反应含价硫的化合物不定都有强氧化性，如浓具有强氧化性，而稀，硫酸盐中硫元素均不表现氧化性。

典例透析组卷网合作校提供在下列物质转化中，是种正盐，的相对分子质量比的相对分子质量大，是强酸，当无论是强酸还是强碱时，都有如下的转化关系当是强酸时，均含同种元素当是强碱时，均含另外同种元素。

请回答导学号是，是，是填化学式，下同。

当是强酸时，是。

写出生成的化学方程式。

当是强碱时，是。

写出生成的化学方程式。

解析解推断题的两个关键点是找出突破口二是要熟悉物质间的相互转化关系。

此题的突破口是的相对分子质量比的相对分子质量大，可推测多个氧原子，则应为。

连续氧化最终生成酸，则可能为或。

当是强酸时，转化关系为。

当为强碱时，转化关系为。

答案点燃高温催化剂方法技巧在解答框图推断题中，总能符合转化关系，常见的有有机反应中有醇醛羧酸。

单质与浓共热，反应中与的物质的量之比为∶，则元素在生成物中的化合价可能为导学号跟踪演练解析若为金属，↑，则为价。

若为非金属，↑，则为价。

答案有下列转化关系导学号浓其中加入氧化剂能实现的是，加入还原剂能实现的是。

答案如图表示固态单质及其化合物之间的转化关系些产物和反应条件已略去。

化合物在常温常压下为气体，和的相对分子质量之比为∶，化合物是重要的工业原料。

导学号写出在加热条件下与反应的化学方程式写出与的氢化物反应生成的化学方程式写出个由生成的化学方程式将的溶液与的溶液混合。

写出反应的离子方程式反应后溶液的填“大于”“小于”或“等于”，理由是加热反应后的溶液，其填“增大”“不变”或“减小”，理由是。

解析常见的固体单质除了金属之外还有，而能在空气中反应生成气体化合物的只有。

由在加热条件下可与氢气反应，的相对分子质量之比为∶，确定是单质硫，因为和的相对分子质量之比恰好为∶，硫酸是重要的工业原料，化合物应为。

答案浓↑↑其他合理答案也可大于是弱酸强碱盐，水解后溶液呈碱性增大水解是吸热反应，加热促使水解程度增大，因而增大课时作业