1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....大学毕业后，我们终于有机会进行自行车旅行了。他是夏威夷大学的毕业生。我们用不了年就要毕业了。毕业于„„学校毕业于„„专业毕业毕业典礼你从哪所大学毕业的语法填空答案时间表进度表日程安排为事安排时间教材现在她正在为我们的旅行制定计划。会议安排在周二上午。四川高考阅读理解，很显然，学生们难以调整他们的睡眠循环来适应日常安排。提前按时间表，准时预定为预定做事如果没有什么阻碍的话，这项任务将提前完成。演讲者定于明天发表演说。完成句子新桥提前两年落成。面试时间安排在明天早上点。这批货物必须准时交货。答案教材，虽然她对去些地方的最佳路线并不清楚，她却坚持要自己把这次旅游安排得尽善尽美......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....木板与地面之间的摩擦力滑块做匀减速运动，木板做匀加速运动，加速度分别为,,问题当两物体速度相同后，两物体的运动状态是否相同怎样判断假设两物体能保持相对静止运动，由此可以使用整体法来处理。整体的加速度所受的摩擦力,小于其最大静摩擦力两者相对静止，做匀减速运动，直到速度变为，所用的时间启示从本例题中你最应该注意什么判断出两物体达到相同速度后，两物体是否以相同的状态运动，判断的依据是两物体之间的摩擦力是否达到最大静摩擦力例题两物体之间的摩擦力以为对象对,......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....而不是只在乎薪水。介词填空决心，决定江西高考阅读理解这个地区有数不清的潜水点，下决心都要参观。我决心要成为名著名作家。迈克下决心要使今年的情况变个样。用的正确形式填空答案改变主意，使我们吃惊的是，那个男孩第二天改变了主意。„下决心，决定记住把注意力集中在„„我拿不定主意是否要来。我会直把交通规则记在心中。完成句子他大学毕业时就已决心从商。你问我的时候，我正打算改变主意。他将永远记住那位美丽的姑娘。答案教材，当我告诉她那里空气稀薄，呼吸困难，而且天气会很冷时，她却说这将是次有趣的经历。句式分析是“主语形容词不定式”结构，其中是的逻辑宾语，不定式作状语修饰形容词。常用于此结构中的形容词有等。这道题很难算出来。......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....之后系统匀速运动，设共同速度为,得相上图中，两物体速度图象之间围成的面积即阴影部分代表的物体意义是什么水平面没有摩擦，两物体之间的摩擦力大小为小物体做匀减速运动，木板做先向左做匀减速运动，之后向右做匀加速运动，两物体的加速度分别为当两物体的速度相等时，以后保持相对静止，水平面没有摩擦，之后系统匀速运动，设共同速度为，向右为正,得由图象可以求出两物体的相对位移，即木板的长度为启示从本例题中你能归纳出哪些要点和方法吗此模型受力特点为相互之间有大小相等方向相反的相互摩擦力根据受力特点，分析物体的运动情况，画出过程图......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....后接宾语从句，宾语从句要求用虚拟语气，省略了。湖南高考阅读表达他还坚持他们应为孩子留下足够的空间。表达“坚持种说法看法或事实”时，宾语从句则不用虚拟语气。还可用作不及物动词，意为“坚持坚决主张意见等”，其后常接介词。她的父亲坚决要求她每天放学后学习音乐。爱丽丝坚持认为她没做错任何事。，你定要走，那就请便吧。用所给动词的适当形式填空答案关心忧虑惦念介意在乎教材当然，她并没有看过，我姐姐是不会关心细节的。他不在乎衣着。重庆高考阅读理解他们循环使用他们的购物袋因为他们关爱环境。照管喜欢愿意做事想要做事注意，当心照顾负责当心仔细地他不大喜欢运动。我不在的时候你要照顾好自己。图形助记家庭大聚会温迪的工作是照顾孩子们......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....戒掉停止认输把„„送交给给„„让路对„„让步我们邀请了位知名校友来颁发奖品。这种液体散发出种强烈的气味。用适当的介副词填空答案滑板与滑块模型处理动力学问题的几个要点研究对象的选择各对象加速度不相同，采用隔离法各对象加速度相同，可以采用整体法对研究对象进行受力分析根据受力情况，分析各研究对象的运动情况，画出运动过程图从过程图中找出各相关物体的各物理量之间的联系比如时间位移速度关系等。例水平面没有摩擦，两物体之间的摩擦力大小为小物体做匀减速运动，木板做初速度为的匀加速运动，两物体的加速度分别为当两物体的速度相等时，以后保持相对静止......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....我宁愿待在家里看电视也不愿去购物。我宁愿工作也不愿坐在那里无所事事。用所给单词的正确形式填空答案不利条件，不便之处教材想想各种交通形式的利与弊并填写下表。江苏高考阅读理解我们始终评估决定的有利之处和不利之处。身体不好对他极为不利。处于不利地位使人处于不利地位有利条件有利因素优势优点好处利用„„利用人或物的弱点等他们在非常不利的情况下工作。我想借这个机会，对你们的帮助表示感谢。完成句子这糟糕的天气使我们处于非常不利的地位。，众所周知，每样东西既有优点也有缺点。我们应该利用它的优点来尽量避免它的缺点。答案自从自„„以后教材，从高中起，我姐姐王薇和我就直梦想作次了不起的自行车旅行......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....画出过程图将题目要求解的目标，采用由果索因的方法，逐个将目标分解为多个子目标，确定解题的思路和突破口定要重视物体之间和过程之间各物理量的联系练习,,假设两物体能保持相对静止运动下去，对整体的加速度为对故两物体继续相对滑动,探究核心知识Ⅱ更喜欢选择事物而不选择其他事物宁愿教材你更喜欢哪种交通工具，公交车还是火车福建高考阅读理解，虽然他们的房子很大，他们却更喜欢简单生活。大部分人似乎喜欢看电视而不喜欢听收音机......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....火星上的生活环境使人难以忍受。提示在此结构中，不定式不能用被动语态而要用主动语态若不定式中的动词是不及物动词，需有与之搭配的介词。完成句子这把椅子坐上去很舒服。这个问题在两小时内不容易解决。老师们平易近人。答案教材，她旦下了决心，什么也不能使她改变。句式分析引导时间状语从句，意为“旦”。引导的从句的时态是般现在时或现在完成时时，主句通常要用将来时，也可含有情态动词。话旦说出，我们不可能收回。，旦失去什么，也许你再也找不回来。完成句子旦你做出承诺，你就应该兑现它。，旦打开，食物必须吃完。，这些孩子旦上了床，般就待在那儿了。，答案投降屈服让步与连用上交教材，最后，我只好让步了。他不会向敌人屈服。现在请交上试卷......”。