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ppt 七年级语文下册第13课《音乐巨人贝多芬》课件新人教版 ㊣ 精品文档 值得下载

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《七年级语文下册第13课《音乐巨人贝多芬》课件新人教版》修改意见稿

1、以下这些语句存在若干问题,包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....意思是说,般人都以为他很可怕,很难接近,而“客人”竟然来拜访他,女佣也未经他的允许就让“客人”进门,他对他们的做法很惊讶。为什么贝多芬说“株树也比个人好”方面耳聋给贝多芬造成了交流的障碍,常被人误解,他的社会交往受到极大的约束,耳聋的他比不上棵树,因为棵树尚且可以谛听大自然的声音另方面,树接近自然,可以远离人世的喧嚣,获得净化和安宁,就此而言,树也比社会中的人好,贝多芬也想获得这样的心灵上的宁静。“你可能想到我座已倒落了的火山,头颅在熔岩内燃烧,拼命巴望挣扎出来。”如何理解这句话的意思贝多芬把自己耳聋比做是“倒落了的火山”,“熔岩”比做他的创作激情。此话意思是说,正当他对音乐的理解更进了步,创作欲望旺盛之时......”

2、以下这些语句存在多处问题,具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....沉郁而坚强,严肃而善良,热爱自然和生命,追求自由,献身音乐。赏析探讨读文中描写贝多芬穿着和外貌特征的语句,说说这些描写表现了他怎样的内心世界外貌两肩极宽衣服陈旧不整洁,衣服后面拖着失效的助听器。能挑起整个生命的重荷及命运的担子。不拘小节。学者的风度有力的大手脸部表情头发眼睛鼻子嘴下颚弹奏出世界最美妙最动听的音乐。刚毅顽强善良执着的人。表现出坚韧无比的生的意志。文中贝多芬的哪些话深深触动了你你对那些话是怎样理解的“你们竟敢到兽穴里来抓老狮子的毛”是什么意思这是个比喻。意思是说,般人都以为他很可怕,很难接近,而“客人”竟然来拜访他,女佣也未经他的允许就让“客人”进门,他对他们的做法很惊讶。为什么贝多芬说“株树也比个人好”方面耳聋给贝多芬造成了交流的障碍,常被人误解......”

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题,包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅,以及内容阐述不够详尽和全面——“.....迁移拓展珍爱人生名人传罗曼欢乐,他却创造了欢乐来给予世界!他用他的苦难来铸成欢乐”罗曼罗兰,他热爱自然,毕生追求自由平等博爱!整体感知速读课文,你觉得贝多芬是怎样的个人请在文中画出关键句而骄傲,沉郁而坚强,严肃而善良,热爱自然和生命,追求自由,献身音乐。赏析探讨读文中描写贝多芬穿着和外貌特征的语句,说说这些描写表现了他怎样的内心世界外貌两肩极宽衣服陈旧不整洁,衣服后面拖着失效的助听器。能挑起整个生命的重荷及命运的担子。不拘小节。学者的风度有力的大手脸部表情头发眼睛鼻子嘴下颚弹奏出世界最美妙最动听的音乐。刚毅顽强善良执着的人。表现出坚韧无比的生的意志。文中贝多芬的哪些话深深触动了你你对那些话是怎样理解的“你们竟敢到兽穴里来抓老狮子的毛”是什么意思这是个比喻......”

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵,包括语法错误、标点符号使用不规范,句子结构不够顺畅,以及信息传达不充分,需要综合性的修订与完善——“.....而不会被命运所征服。贝多芬人物简介贝多芬德国最伟大的音乐家之。出身于德国波恩的平民家庭,很早就显露了音乐上的才能,八岁便开始登台演出,二十二岁时到维也纳深造,艺术上进步飞快。二十八岁起听力渐衰,五十岁时全聋,但众多登峰造极之作均是这期间的作品,被尊称为“乐圣”。主要代表作悲怆钢琴奏鸣曲月光钢琴奏鸣曲年英雄第三交响曲年热情钢琴奏鸣曲年命运第五交响曲年艾格蒙特序曲年欢乐颂第九交响曲年贝多芬生坎坷童年凄苦,盛年患病,晚年失意落魄!没有恋人没有健康没有知音没有家庭没有理解,亦没有财富!“他是由痛苦造成的人,世界不给他欢乐,他却创造了欢乐来给予世界!他用他的苦难来铸成欢乐”罗曼罗兰,他热爱自然,毕生追求自由平等博爱!整体感知速读课文......”

5、以下这些语句存在多种问题,包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅,以及信息传达不够完整详尽——“.....他不甘心就此放弃。“拼命”“巴望”表现了他与不幸命运作斗争的决心。贝多芬以他整个生命和热情从事音乐创作,音乐在贝多芬的笔下和心里,已经成为生命的象征。而乐队只能奏出有声的音符,却不能完美传达出他内心的热情和生命的节奏,即贝多芬“心里的音乐”。“听我心里的音乐!你不知道我心里的感觉!个乐队只能奏出我在分钟里希望写出的音乐!”这句话是什么意思课文小结耳聋,对平常人是部分世界的死灭,对音乐家是整个世界的死灭。整个世界死灭了而贝多芬不曾死!并且他重造那已经死灭的世界,重造音响的王国,不但为他自己,而且为着人类。这样种超生和创造的力,只有自然界里那种无名的原始的力可以相比。傅雷贝多芬意志坚强,敢于与命运挑战,像这样“超越苦难,铸就辉煌”的人还有很多,请你再举出两个例子......”

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进,具体而言:标点符号运用不当,句子结构条理性不足导致流畅度欠佳,存在语法误用情况,且在内容表述上缺乏完整性。——“.....音乐在贝多芬的笔下和心里,已经成为生命的象征。而乐队只能奏出有声的音符,却不能完美传达出他内心的热情和生命的节奏,即贝多芬“心里的音乐”。“听我心里的音乐!你不知道我心里的感觉!个乐队只能奏出我在分钟里希望写出的音乐!”这句话是什么意思课文小结耳聋,对平常人是部分世界的死灭,对音乐家是整个世界的死灭。整个世界死灭了而贝多芬不曾死!并且他重造那已经死灭的世界,重造音响的王国,不但为他自己,而且为着人类。这样种超生和创造的力,只有自然界里那种无名的原始的力可以相比。傅雷贝多芬意志坚强,敢于与命运挑战,像这样“超越苦难,铸就辉煌”的人还有很多,请你再举出两个例子,并说说你从他们身上所得到的感悟......”

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题,需改进——“.....意思是说,般人都以为他很可怕,很难接近,而“客人”竟然来拜访他,女佣也未经他的允许就让“客人”进门,他对他们的做法很惊讶。为什么贝多芬说“株树也比个人好”方面耳聋给贝多芬造成了交流的障碍,常被人误解,他的社会交往受到极大的约束,耳聋的他比不上棵树,因为棵树尚且可以谛听大自然的声音另方面,树接近自然,可以远离人世的喧嚣,获得净化和安宁,就此而言,树也比社会中的人好,贝多芬也想获得这样的心灵上的宁静。“你可能想到我座已倒落了的火山,头颅在熔岩内燃烧,拼命巴望挣扎出来。”如何理解这句话的意思贝多芬把自己耳聋比做是“倒落了的火山”,“熔岩”比做他的创作激情。此话意思是说,正当他对音乐的理解更进了步,创作欲望旺盛之时,遭到耳聋的打击,他不甘心就此放弃......”

8、以下文段存在较多缺陷,具体而言:语法误用情况较多,标点符号使用不规范,影响文本断句理解;句子结构与表达缺乏流畅性,阅读体验受影响——“.....耳聋的他比不上棵树,因为棵树尚且可以谛听大自然的声音另方面,树接近自然,可以远离人世的喧嚣,获得净化和安宁,就此而言,树也比社会中的人好,贝多芬也想获得这样的心灵上的宁静。“你可能想到我座已倒落了的火山,头颅在熔岩内燃烧,拼命巴望挣扎出来。”如何理解这句话的意思贝多芬把自己耳聋比做是“倒落了的火山”,“熔岩”比做他的创作激情。此话意思是说,正当他对音乐的理解更进了步,创作欲望旺盛之时,遭到耳聋的打击,他不甘心就此放弃。“拼命”“巴望”表现了他与不幸命运作斗争的决心。贝多芬以他整个生命和热情从事音乐创作,音乐在贝多芬的笔下和心里,已经成为生命的象征。而乐队只能奏出有声的音符......”

9、以下这些语句存在多方面瑕疵,具体表现在:语法结构错误频现,标点符号运用失当,句子表达欠流畅,以及信息阐述不够周全,影响了整体的可读性和准确性——“.....般人都以为他很可怕,很难接近,而“客人”竟然来拜访他,女佣也未经他的允许就让“客人”进门,他对他们的做法很惊讶。为什么贝多芬说“株树也比个人好”方面耳聋给贝多芬造成了交流的障碍,常被人误解,他的社会交往受到极大的约束,耳聋的他比不上棵树,因为棵树尚且可以谛听大自然的声音另方面,树接近自然,可以远离人世的喧嚣,获得净化和安宁,就此而言,树也比社会中的人好,贝多芬也想获得这样的心灵上的宁静。“你可能想到我座已倒落了的火山,头颅在熔岩内燃烧,拼命巴望挣扎出来。”如何理解这句话的意思贝多芬把自己耳聋比做是“倒落了的火山”,“熔岩”比做他的创作激情。此话意思是说,正当他对音乐的理解更进了步,创作欲望旺盛之时,遭到耳聋的打击,他不甘心就此放弃。“拼命”“巴望”表现了他与不幸命运作斗争的决心......”

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