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ppt 九年级语文上册第六单元23隆中对课件1新人教版 ㊣ 精品文档 值得下载

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《九年级语文上册第六单元23隆中对课件1新人教版》修改意见稿

1、以下这些语句存在若干问题,包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....第二部分第段写徐庶向刘备推荐诸葛亮。第三部分第段写刘备三顾草庐,着重写诸葛亮的隆中对策。第四部分第段写刘备对诸葛亮的倚重和信赖。“步出齐东门,遥望荡阴里。里中有三坟,累累正相似。问是谁家冢,田疆古冶子。力能排南山,文能绝地纪。朝中阴谋,两桃杀三士!谁能为此者,相国齐晏子。”这是首五言叙事诗歌,说的是春秋时齐国相国晏婴,因担心国内的三个壮士公孙捷田开疆古冶子联手祸乱国家,便利用他们争强好胜的性格特点,次集会时便拿出两个准备好的桃子,对诸臣言只有功深劳重者才有资格吃。最后讲述功劳的田开疆因未得到桃,气愤地自杀了,先拿到桃的公孙捷古冶子两人自感功劳不及他,羞愧自杀。有关梁父吟亮躬耕陇亩,好为梁父吟。身长八尺,每自比于管仲乐毅,时人莫之许也。惟博陵崔州平,颖川徐庶元直与亮友善,谓为信然。亲自经常只有说是确实这样喜欢唱田地赞许当时的人时先主屯新野。徐庶见先主。先主器之。谓先主曰“诸葛孔明者,卧龙也......”

2、以下这些语句存在多处问题,具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....南抚夷越,外结好孙权,内修政理待天下有变,则命上将将荆州之军以向宛洛,刘备率益州之众出于秦川。出自本课的成语箪食壶浆挟天子以令诸侯如鱼得水度德量力三顾茅庐诸葛亮是如何分析形势的,他怎样步步通过说理提出策略的天下形势对曹操,不可与之争锋对孙权,可以为援而不可图对荆益二州,可夺之。三步走战略主攻荆州夺取益州联吴灭曹,统全国。既然是写诸葛亮,为什么要花笔墨写徐庶张飞关羽等人对诸葛亮言行的描写,既有正面的,又有侧面的,使人物形象丰满。徐庶有引出情节的作用,关张二人又埋下伏笔。诸葛亮替刘备设计的政治蓝图是什么诸葛亮为达到这个目的提出了什么战略方针根据是什么对诸葛亮的这番话,刘备是什么态度从这番话看,应怎样评价诸葛亮蓝图方针根据“霸业可成”“汉室可兴”“西和诸戎,南抚夷越,外接结好孙权,内修政理”占据荆州和益州的必要性和可能性诸葛亮是个有卓越政治才能的人在对前景形势的分析中,诸葛亮特别强调了什么因素的作用你是从哪些语句中可以看出来的特别强调了“人谋”的作用非惟天时......”

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题,包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅,以及内容阐述不够详尽和全面——“.....智能之士思得明君。险要的地方凭借来昏庸懦弱富裕转折爱惜将军既帝室之胄,信义著于四海,总揽英雄,思贤若渴,若跨荆益,保其岩阻,西和诸戎,南抚夷越,外结好孙权,内修政理天下有变,则命上将将荆州之军以向宛洛,将军身率益州之众出于秦川,百姓孰敢不箪ā食壶浆以迎将军乎诚于是,则霸业可成,汉室可兴矣。”后代布广泛的罗织占据险要的地方和好安抚修理政治带领亲自谁用箪盛着饭食用壶装着酒来如果真的先主曰“善!”于是与亮情好日密。关羽张飞等不悦,先主解之曰“孤之有孔明,犹鱼之有水也。愿诸君勿复言。”羽飞乃止。感情天天解释好象思考全文个自然段可分为三部分,怎样分三部分是按什么顺序排列的诸葛亮的出身及年轻时的抱负徐庶推荐诸葛亮问计和对策文章的主体刘备的评价“对”之前“对”之时“对”之后时间顺序分析曹操有哪些优势得出什么结论明确曹袁并论,肯定了曹操谋略出众兵力雄厚拥百万众政治地位优越挟天子以令诸侯。结论强弱悬殊,难与之敌。接着从哪几方面分析孙权结论是什么明确地利据有江东......”

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵,包括语法错误、标点符号使用不规范,句子结构不够顺畅,以及信息传达不充分,需要综合性的修订与完善——“.....自认为有出将入相的才能。回答问题为什么“时人莫之许”,只有崔州平和徐庶“谓为信然”因为当时人们还不了解他,只有跟他十分友好的朋友才知道他确有出将入相的才能。诸葛亮为什么只可“就见”“不可屈致”有才能的人往往恃才自傲,如果不够尊重地请他,他肯定不会来。亲自前往拜访,才能显示思贤若渴,才能表现对人才的尊重。刘备请诸葛亮出山的原因是什么原因是“汉室倾颓,奸臣窃命,主上蒙尘”,“欲信大义于天下”但“智术浅短,遂用猖蹶”,希望能得到好的计策,实现他的政治理想。在诸葛亮的对策中,他替刘备策划的最终目标是什么最终目标是霸业可成,汉室可兴。为了达到这个目标,诸葛亮提出了什么战略方针跨有荆益两州,保其岩阻......”

5、以下这些语句存在多种问题,包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅,以及信息传达不够完整详尽——“.....”庶曰“此人可就见,不可屈致也。将军宜枉驾顾之。”难道靠近器重驻扎委屈招来起应该拜访屈尊由是先主遂诣亮,凡三往,乃见。因屏人,曰“汉室倾颓,奸臣窃命,主上蒙尘。孤不度德量力,欲信大义于天下,而智术浅短,遂用猖獗,至于今日。然志犹未已,君谓计将安出”拜见总共才就屏退崩溃窃取皇帝的命令蒙受灰尘估计伸张表转折智谋方法因此失败停止认为怎么亮答曰“自董卓已来,豪杰并起,跨州郡者不可胜数ŭ。曹操比于袁绍,则名微而众寡,然操遂能克绍,以弱为强者,非惟天时,抑亦人谋也。今操已拥百万之众,挟天子而令诸侯,此诚不可与争锋。起占据尽小表并列战胜从成为而且谋划挟持确实争胜孙权据有江东,已历三世,国险而民附,贤能为之用,此可以为援而不可图也。荆州北据汉沔,利尽南海,东连吴会,西通巴蜀,此用武之国,而其主不能守,此殆天所以资将军,将军岂有意乎经历三代并列依附被作为转折谋取物资连接到达地方转折大概用来资助难道没有意思吗益州险塞,沃野千里,天府之土,高祖因之以成帝业。刘璋暗弱,张鲁在北......”

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进,具体而言:标点符号运用不当,句子结构条理性不足导致流畅度欠佳,存在语法误用情况,且在内容表述上缺乏完整性。——“.....您说该采取怎样的办法呢荆州北靠汉水沔水,直到南海的物资都能得到。此殆天所以资将军,将军岂有意乎百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军乎这大概是天拿它来资助将军的,将军是否有夺取它的意图百姓谁敢不用篮子盛着饭,用壶装着酒来迎接将军呢!民殷国富而不知存恤。信义著于四海,总揽英雄,思贤如渴。孤之有孔明,犹鱼之有水也。百姓国家兴旺富裕,刘璋却不知道爱惜。将军的信用道义闻名天下,广泛罗致英雄,思慕贤才如饥似渴。我有了孔明,就像鱼得到水样。我有了孔明,就像鱼有了水呀。请用原文回答问题诸葛亮的谋略中最终目标是什么他提出的内政外交方针是什么霸业可成,汉室可兴。西和诸戎,难抚夷越,外结好孙权,内修政理。理解文本占据荆州的必要性是什么占据荆州的可能性是什么占据益州的必要性是什么占据益州的可能性是什么荆州北据汉沔,利尽南海,东连吴会,西通巴蜀,此用武之国。其主不能守。益州险塞,沃野千里,天府之土,高祖因之以成帝业。刘璋暗弱,张鲁在北,民殷国富而不知存恤。智能之士思得明君......”

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题,需改进——“.....故事草船借箭三气周瑜火烧赤壁七擒孟获空城计时代背景东汉末年朝廷政治日趋黑暗,官府摇役繁重刑罚极其苛刻,广大人民陷于水深火热之中。这时,爆发了场规模巨大的农民起义黄巾起义。在黄巾起义过程中产生和壮大起来的大小武装力量,为了取代东汉王朝,争夺势力范围,进行了勾心斗角的政治斗争和频繁的军事混战。在黄巾起义中起家的曹操刘备和孙坚,在多次战争中,步步扩大势力。赤壁大战之后,形成了曹操刘备和孙权三国鼎立的形势。公元年,刘备屡败,只好投靠刘表,寄居新野,势单力孤。渴求贤者辅佐其成就大业,于是三顾茅庐,问计于诸葛亮。诸葛亮被刘备的三顾之情所打动,为他对当时的政治军事形势做分析。“对”对策,回答上级的提问。东汉末年政治腐败,广大农民不堪忍受统治者的残酷压迫和剥削,纷纷举行起义,规模最大的为公元年的黄巾起义。各地豪强武装在农民起义军过程中,占据地盘,互相混战,形成割据局面。当时势力较大的军阀有袁绍袁术公孙瓒刘表孙坚和他的儿子孙策孙权吕布张鲁刘璋马腾曹操等。以袁绍势力为最大......”

8、以下文段存在较多缺陷,具体而言:语法误用情况较多,标点符号使用不规范,影响文本断句理解;句子结构与表达缺乏流畅性,阅读体验受影响——“.....分析刘备和诸葛亮这两个人的人物形象。结尾写“关羽张飞等不悦”有什么作用是个思贤若渴以复兴汉室为己任的英雄形象刘备是个自视甚高富有雄才大略的谋臣形象诸葛亮引出刘备对诸葛亮的评价,说明他的“自比”并非虚夸,从侧面突出了诸葛亮的杰出才能同时照应了前文,使文章显得结构严谨。隆中对作者陈寿隆中对陈寿隆中对陈寿•滚滚长江东逝水,浪花淘尽英雄。•三顾频繁天下计,番晤对古今情。•画纸之上分天下,谈笑之间定乾坤。相关资料蜀相杜甫蜀相祠堂何处寻,锦官城外柏森森。映阶碧草自春色,隔叶黄鹂空好音。三顾频繁天下计,两朝开济老臣心。出师未捷身先死,长使英雄泪满襟同悬出师表风云常护定军山青山绕郭宜龙卧翠柏参天有鹤来有庐堪千古读策定三分草庐卧龙,王佐动先主三顾兰田生玉,英才起吴帝唯称梁父吟成高土志出师表见老臣心诗词诸葛武侯祠对联出师表真名世,千载谁堪伯仲间诸葛大名垂宇宙,隆中胜迹永清幽。两表酬三顾,对足千秋。三分割据纡筹策,万古云霄羽毛。番晤对古今情......”

9、以下这些语句存在多方面瑕疵,具体表现在:语法结构错误频现,标点符号运用失当,句子表达欠流畅,以及信息阐述不够周全,影响了整体的可读性和准确性——“.....结论孙权可结为外援,不可图也。对刘备来说,荆州有哪些有利条件诸葛亮怎样暗示刘备明确荆州是战略要地北据汉沔,利尽南海,东连吴会,西通巴蜀,此用武之国,而其主不能守。用“此天所以资将军,将军岂有意乎”反问,委婉暗示刘备荆州可取,勿失良机。诸葛亮认为益州有哪些优越条件,可以攻取吗•益州有利条件地势险塞,易守难攻沃野千里,天府之土,民殷国富•刘璋暗弱,张鲁在北,民心已失,政权动摇。刘备有哪些优势•刘备是皇室后裔,信义天下闻名,求贤如渴,具有很强的号召力。明确占据荆益两州后,就形成三国鼎立之势,但如何“信大义于天下”“成霸业”“兴汉室”呢己比作管仲乐毅,当时的人人没有谁承认这点。这个人只能到他那里去拜访,不能委屈他,召他上门来。将军是否愿意见他呢您应当屈尊亲自去拜访他。孤不度德量力,欲信大义于天下。非为天时,抑亦人谋也。荆州北据汉沔,利尽南海。然志犹未已,君谓计将安出我没有估计自己的德行能否服人,衡量自己的力量能否胜人,想要在天下伸张大义。不仅是时机好,而且也是人的筹划得当......”

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