1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....并将小车运动的全过程记录下来,通过处理转化为图象,如图所示除时间段内的图象为曲线外,其余时间段图象均为直线已知小车运动的过程中,时间段内小车的功率保持不变,在末停止遥控而让小车自由滑行小车的质量为,可认为在整个过程中小车所受到的阻力大小不变求图小车所受到的阻力大小及时间内电动机提供的牵引力大小小车匀速行驶阶段的功率小车在运动过程中位移的大小解析由图象可得,在内小车受到阻力大小在内由得,电动机提供的牵引力大小在内小车做匀速运动故小车功率速度图象与时间轴的“面积”的数值等于物体位移大小内,内,根据动能定理有解得故小车在加速过程中的位移为答案题型动能定理的应用例分如图所示,四分之三周长圆管的半径,管口和圆心在同水平面上,是圆管的最高点,其中半圆周段存在摩擦,和段动摩擦因数相同,段光滑质量直径稍小于圆管内径的小球从距正上方高的处自由下落,到达圆管最低点时的速率为......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....在静摩擦力做功的过程中,只有机械能的转移,没有机械能转化为其他形式的能相互作用的对滑动摩擦力做功的代数和,且总为,在对滑动摩擦力做功的过程中,不仅有相互摩擦物体间机械能的转移,还有机械能转化为内能转化为内能的量等于系统机械能的减少,等于滑动摩擦力与路径总等于零不为零负值的乘积摩擦生热,是指滑动摩擦生热,静摩擦不会生热几个重要的功能关系重力的功等于的变化,即弹力的功等于的变化,即弹合力的功等于的变化,即合重力之外除弹簧弹力的其它力的功等于的变化其它对滑动摩擦力的功等于的变化相对分子力的功等于的变化相对路程重力势能弹性势能动能机械能系统中内能分子势能思路方法恒定加速度启动问题解决问题的关键是明确所研究的问题是处在哪个阶段上以及匀加速过程的最大速度和全程的最大速度的区别和求解方法求由,可求求由可求动能定理的应用动能定理的适用对象涉及单个物体或可看成单个物体的物体系的受力和位移问题......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....所以摩擦力做功也会变化预测演练如图所示,轻弹簧左端固定在竖直墙上,右端点在位置质量为的物块可视为质点以初速度从距点右方的点处向左运动,与弹簧接触后压缩弹簧,将弹簧右端压到点位置后,又被弹簧弹回离开弹簧后,恰好回到点物块与水平面间的动摩擦因数为求图物块从点出发又回到点的过程,克服摩擦力所做的功点和点间的距离若将另个与完全相同的物块可视为质点与弹簧右端拴接,将放在右边,向左压,使弹簧右端压缩到点位置,然后从静止释放,共同滑行段距离后分离分离后物块向右滑行的最大距离是多少解析从回到的过程根据动能定理得克服摩擦力所做的功为从回到全过程根据动能定理分离时,两者间弹力为零,且加速度相同,的加速度是,的加速度也是,说明只受摩擦力,弹簧处于原故选项错,选项对根据牛顿第二定律,不与弹簧接触时,下滑过程,有上滑时,有所以即,故选项正确从顶端下滑过程中,克服摩擦力和弹簧弹力做功,因此减少的重力势能部分转化为内能部分转化为弹性势能......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....质量为的滑块与水平地面间的动摩擦因数为,它以的初速度由点开始向点滑行,并滑上半径为的光滑的圆弧,在点正上方有离点高度也为的旋转平台,沿平台直径方向开有两个离轴心距离相等的小孔,旋转时两孔均能达到点的正上方若滑块滑过点后竖直向上穿过孔,又恰能从孔落下,则平台转动的角速度应满足什么条件重力加速度为图答案解析设滑块至点时速度为,对滑块由点到点解得设滑块到达处时速度为,则滑块从点到点解得滑块穿过孔后再回到平台的时间要想实现题述过程,需满足,专题四功能关系第课时功能关系在力学中的应用基础回扣做功的两个重要因素是有力作用在物体上且使物体在力的方向上功的求解可利用求,但为也可以利用图象来求变力的功般应用间接求解功率是指单位时间内做的功,求解公式有平均功率瞬时功率,当,即与方向时发生了位移恒力动能定理相同常见几种力做功的特点重力弹簧弹力,静电力分子力做功与无关摩擦力做功的特点单个摩擦力包括静摩擦力和滑动摩擦力可以做正功,也可以做负功......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....恰能再次进入圆管,假定小球再次进入圆筒时不计碰撞能量损失,取重力加速度,求图小球飞离点时的速度小球从点到点过程中克服摩擦所做的功小球再次进入圆管后,能否越过点请分析说明理由解析小球飞离点做平抛运动有分分由以上两式得分设小球从到的过程中克服摩擦力做功在到过程中根据动能定理,有分代入计算得分设小球从到的过程中克服摩擦力做功根据动能定理,有分代入计算得分小球从到的过程中,克服摩擦力做功根据动能定理,有分分小球再次从到的过程中,克服摩擦力做功根据动能定理,有分小球过段时摩擦力大小随速度减小而减小,摩擦力做功也随速度减小而减小第二次通过段与段有相等的路程,速度减小分所以,小球能过点分分答案见解析在应用动能定理解题时首先要弄清物体的受力情况和做功情况应用动能定理列式时要注意运动过程的选取,可以全过程列式,也可以分过程列式本题中要注意由于物体在圆周轨道上运动,当速度变化时......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....当它们处于平衡状态时,小球与点的连线与水平线的夹角为图答案求小球与小球的质量比∶辨析题现将球质量改为球质量改为,且开始时球位于碗口点,由静止沿碗下滑,当球滑到碗底时,求两球的速率为多大同学解法如下当球滑到碗底时,球下降的高度为,球上升的高度为,根据机械能守恒定律有且代入数据,解两式即可求得两球的速率你认为上述分析是否正确如果你认为正确,请完成此题如果你认为不正确,请指出错误,并给出正确的解答在满足第问中的条件下,求球沿碗壁运动的最大位移是多少解析设绳上拉力为,碗对球的弹力为,根据对称性可得由平衡条件对球,受拉力与重力平衡得联立得∶∶不正确球在碗底时,不等于,应将沿绳和垂直于绳的方向分解,沿绳子方向的分速度即等于球的速度的大小即根据机械能守恒定律有球经过碗底后继续上升,当速度减小为零时沿碗壁有最大位移,如右图所示,此时相对碗边缘的高度为,则由机械能守恒有联立以上两式可得可得......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....因此小球动能减少,错因空气阻力做功为,对重力做功为,对小球受合力为合,对答案拓展探究上例中小球从抛出到落回原抛出点的过程中空气阻力做功多少小球的动能减少多少小球的机械能减少多少解析功是能量转化的量度,有以下几个功能关系需要理解并牢记重力做功与路径无关,重力的功等于重力势能的变化滑动摩擦力或空气阻力做功与路径有关,并且等于转化成的内能合力的功等于动能的变化重力或弹力以外的其它力的功等于机械能的变化答案预测演练在奥运比赛项目中,高台跳水是我国运动员的强项质量为的跳水运动员进入水中后受到水的阻力而做减速运动,设水对他的阻力大小恒为,那么在他减速下降高度为的过程中,下列说法正确的是为当地的重力加速度他的动能减少了他的重力势能增加了他的机械能减少了他的机械能减少了解析由动能定理可知,动能的变化等于合力的功错因下降,重力势能减少了,错由于阻力做功为,所以系统机械能减少了,错,正确预测演练如图所示，滑块静止于光滑水平面上......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....明确它的运动过程分析研究对象的受力情况和各力做功情况,然后求各个外力做功的明确物体在过程始末状态的动能和列出动能定理的方程合,及其他必要的解题方程,进行求解机械能守恒定律的应用机械能是否守恒的判断用做功来判断,看重力或弹簧弹力以外的其它力做功代数和是否代数和为零对些绳子突然绷紧等问题,机械能般不守恒,除非题目中有特别说明及暗示机械能守恒定律解题的基本思路选取研究对象物体系根据研究对象所经历的物理过程,进行分析,判断机械能是否守恒恰当地选取参考平面,确定研究对象在过程的初末态时的机械能根据机械能守恒定律列方程,进行求解物体间碰撞受力做功用能量转化来判断,看是否有机械能转化为其它形式的能题型几个重要的功能关系例从地面竖直上抛个质量为的小球,小球上升的最大高度为设上升过程中空气阻力恒定则对于小球的整个上升过程,下列说法中错误的是小球动能减少了小球机械能减少了小球重力势能增加了小球的加速度大于重力加速度解析小球上升过程受重力和空气阻力......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....它们的平均功率分别为和,则下列选项正确的是图用水平力拉物体在水平地面上从静止开始做匀加速运动,到秒末撤去拉力,物体做匀减速运动,到秒末静止其速度图象如图所示,且若拉力做的功为,平均功解析由动能定理知,对由于和两段时间内位移不等,错由知,正确答案如图所示,斜面的下端与竖直放置的光滑圆弧轨道的端相切,圆弧轨道的半径为,圆心与在同水平面上现有质量为的小物块从斜面上的点无初速滑下小物块与斜面间的动摩擦因数,求小物块第次通过最低点时对轨道压力的大小图解析设间的长度为,从图示的几何关系可知解得对物块受力分析,如右图所示设小物块第次通过点时的速度为,受到轨道的支持力为,对物块从到全过程应用动能定理,得物块通过点时,根据牛顿第二定律得联立式解得根据牛顿第三定律可知,物块对轨道的压力大小为如图所示,个半径为的半球形的碗固定在桌面上,碗口水平,点为其球心,碗的内表面及碗口是光滑的根轻质细线跨在碗口上......”。