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ppt 高中物理3.1磁现象和磁场课件新人教版选修3_1PPT文档(定稿) ㊣ 精品文档 值得下载

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《高中物理3.1磁现象和磁场课件新人教版选修3_1PPT文档(定稿)》修改意见稿

1、以下这些语句存在若干问题,包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....电流不能产生磁场解析磁场和电场都是客观存在特殊物质,不是人为规定,对,错磁体与磁体之间是通过磁场发生相互作用,错电流也能产生磁场,错。答案考点二对地磁场理解探究导引人地有磁场,那么利用地磁场同学们知道怎样睡觉更有利于健康吗思考重点诠释地磁场方向地磁场方向并不是正南正北方向,即地磁两极与地理两极并不重合。地磁场方向与正南正北方向间有个夹角磁偏角。虽然地磁两极与地理两极并不重合,但它们位置相对来说差别不是很大。因此,我们般认为地理南极正上方磁场方向竖直向上,地理北极正上方磁场方向竖直向下。在赤道正上方,距离地球表面高度相等点,磁场强弱相同,且方向水平向北。在南半球,地磁场方向向北偏向上方在北半球,地磁场方向向北偏向下方。地磁场影响由于磁场对运动电荷有力作用,故射向地球带电粒子,其运动方向会发生变化,不能直接到达地球。因此,地磁场对地球生命有保护作用。地球上不同地点地磁场方向不同,水平分量由南指向北......”

2、以下这些语句存在多处问题,具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....因此,当涉及地磁场方向问题时,要注意明确在地球上位置。二典题研析例地球是个大磁体,在地面上放置个小磁针,小磁针南极指向地磁场南极地磁场北极在地理南极附近赤道附近地磁场方向和地面平行北半球地磁场方向相对地面是斜向上地球上任何地方地磁场方向都是和地面平行。以上关于地磁场描述正确是地理两极与地磁两极是否重合提示不重合。地磁极在地理南极附近,地磁极在地理北极附近。在地球哪些位置地磁场与地面平行提示赤道附近。规范解答地面上小磁针静止时,磁针南极应指向地磁场北极。地磁场南极在地理北极附近,地磁场北极在地理南极附近,因此地磁场方向在赤道附近和地面平行,北半球地磁场方向相对地面是斜向下,南半球斜向上方。完美答案对地磁场理解三大误区将地理南北极与地磁场南北极混淆,误将地理南极或北极当作地磁场南极或北极。误认为地理两极与地磁场两极位置重合。事实上,两者位置并不重合,地磁场两极在地理两极附近。误认为地球上各点磁场方向都是和地面平行。事实上,除赤道外,南北半球磁场都有竖直分量......”

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题,包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅,以及内容阐述不够详尽和全面——“.....临沂高二检测如图所示,假如将个小磁针放在地球北极附近磁极上方,那么小磁针极将指北指南竖直向上竖直向下解析地球互作用对磁体有作用力,磁体对也有作用力之间也有作用力。磁体与磁体通电导体通电导体两个通电导体磁场定义磁体与磁体之间,磁体与通电导体之间,以及通电导体与通电导体之间相互作用,是通过发生,是磁体或周围种看不见摸不着特殊物质基本性质对放入其中产生力作用磁场磁场电流磁体或通电导体判判磁场看不见,摸不着,因此磁场是人们假想,实际并不存在。电荷周围既能产生电场,又能产生磁场。磁场与磁场之间作用是通过磁场发生,通电导线与通电导线之间作用是通过电场发生。提示错磁场和电场样,是客观存在种物质。错静止电荷产生电场,但不能产生磁场,只有运动电荷才能产生磁场。错磁场与磁场之间作用是通过磁场发生,通电导线与通电导线之间作用也是通过磁场发生。四地磁场地磁场地球本身是个磁体,极位于附近,极位于附近自由转动小磁针能显示出地磁场方向,这就是指南针原理地理南极地理北极磁偏角小磁针指向与方向之间夹角......”

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵,包括语法错误、标点符号使用不规范,句子结构不够顺畅,以及信息传达不充分,需要综合性的修订与完善——“.....电流不能产生磁场解析磁场和电场都是客观存在特殊物质,不是人为规定,对,错磁体与磁体之间是通过磁场发生相互作用,错电流也能产生磁场,错。答案考点二对地磁场理解探究导引人地有磁场,那么利用地磁场同学们知道怎样睡觉更有利于健康吗思考重点诠释地磁场方向地磁场方向并不是正南正北方向,即地磁两极与地理两极并不重合。地磁场方向与正南正北方向间有个夹角磁偏角。虽然地磁两极与地理两极并不重合,但它们位置相对来说差别不是很大。因此,我们般认为地理南极正上方磁场方向竖直向上,地理北极正上方磁场方向竖直向下。在赤道正上方,距离地球表面高度相等点,磁场强弱相同,且方向水平向北。在南半球,地磁场方向向北偏向上方在北半球,地磁场方向向北偏向下方。地磁场影响由于磁场对运动电荷有力作用,故射向地球带电粒子,其运动方向会发生变化,不能直接到达地球。因此,地磁场对地球生命有保护作用。地球上不同地点地磁场方向不同,水平分量由南指向北,竖直分量在南半球竖直向上......”

5、以下这些语句存在多种问题,包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅,以及信息传达不够完整详尽——“.....在北半球竖直向下。因此,当涉及地磁场方向问题时,要注意明确在地球上位置。二典题研析例地球是个大磁体,在地面上放置个小磁针,小磁针南极指向地磁场南极地磁场北极在地理南极附近赤道附近地磁场方向和地面平行北半球地磁场方向相对地面是斜向上地球上任何地方地磁场方向都是和地面平行。以上关于地磁场描述正确是地理两极与地磁两极是否重合提示不重合。地磁极在地理南极附近,地磁极在地理北极附近。在地球哪些位置地磁场与地面平行提示赤道附近。规范解答地面上小磁针静止时,磁针南极应指向地磁场北极。地磁场南极在地理北极附近,地磁场北极在地理南极附近,因此地磁场方向在赤道附近和地面平行,北半球地磁场方向相对地面是斜向下,南半球斜向上方。完美答案对地磁场理解三大误区将地理南北极与地磁场南北极混淆,误将地理南极或北极当作地磁场南极或北极。误认为地理两极与地磁场两极位置重合。事实上,两者位置并不重合,地磁场两极在地理两极附近。误认为地球上各点磁场方向都是和地面平行。事实上,除赤道外......”

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进,具体而言:标点符号运用不当,句子结构条理性不足导致流畅度欠佳,存在语法误用情况,且在内容表述上缺乏完整性。——“.....即电流周围产生磁场,也就是电流磁效应。奥斯特实验证明了电流周围产生磁场,本来是没有条件,但实际实验时必须考虑地磁场影响,让通电导线沿南北方向放置,磁场方向与地磁场方向尽量不致,效果明显。二典题研析例宿州高二检测多选关于磁铁电流间相互作用,下列说法正确是甲图中,电流不产生磁场,电流对小磁针力作用是通过小磁针磁场发生乙图中,磁体对通电导线力是通过磁体磁场发生丙图中电流间相互作用是通过电流磁场发生丙图中电流间相互作用是通过电荷电场发生磁体和电流周围都存在。提示磁场磁场对放入其中或有力作用。提示磁体电流规范解答甲图中,电流对小磁针力作用是通过电流磁场发生乙图中,磁体对通电导线力作用是通过磁体磁场发生丙图中,电流对另个电流力作用是通过该电流磁场发生。综上所述,选项正确。完美答案理解磁场两个要点注意磁场与电场区别。理解磁极与磁极磁极与电流电流与电流之间作用都是通过磁场产生。下列关于磁场说法中,正确是磁场和电场样......”

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题,需改进——“.....故错第三章磁场第节磁现象和磁场课堂目标了解磁现象,知道磁体磁极磁性等概念。知道磁场概念,认识磁场是客观存在物质。了解电流磁效应,体会奥斯特发现电流磁效应重要意义。知道地磁场特点,了解地磁场变化以及对人类生活影响。课前自主学习磁现象磁性物质铁钴镍等物质性质磁体具有物体,如磁铁吸引磁性磁极磁体上磁性区域任何磁体都有两个磁极个叫,又称极另个叫,又称极同名磁极相互,异名磁极相互最强南极北极排斥吸引想想将个磁体从中间分成两部分后,是不是每部分只有个磁极呢提示不是。古人已经发现,不管磁体形状如何,磁体都有两个磁极。即便将个磁体分割,分割后每部分,仍然有两个磁极。二电流磁效应发现年,丹麦物理学家在次讲课中,把导线沿方向放置在个带玻璃罩指南针上方,通电时磁针实验意义电流磁效应发现,首次揭示了之间联系,揭开了人类对电磁现象研究新纪元奥斯特南北转动了电与磁想想在发现电流磁效应之前,人们已经了解到电现象与磁现象有哪些相似处提示电荷有两种正电荷和负电荷......”

8、以下文段存在较多缺陷,具体而言:语法误用情况较多,标点符号使用不规范,影响文本断句理解;句子结构与表达缺乏流畅性,阅读体验受影响——“.....假如将个小磁针放在地球北极附近磁极上方,那么小磁针极将指北指南竖直向上竖直向下解析地球北极附近磁极是地磁极,其上方磁场方向竖直向下,故小磁针极将竖直向下,选项正确。答案易错辨析►电场与磁场比较示例多选关于磁场和电场,下列说法中正确是磁场和电场样,是同种物质磁场最基本特性是对处在磁场中磁体或电流有磁场力作用磁体与通电导线之间相互作用是通过磁场发生电流与电流之间相互作用是通过电场发生解析磁场与电场基本性质不同产生原因不同,因此不是同种物质,故错误磁场最基本特性是对放入其中磁体或通电导线有力作用,故正确磁体与磁体之间磁体与通电导线之间通电导线与通电导线之间都是通过磁场发生相互作用,故正确,错误。答案错因分析本题易错选项及错误原因分析如下易错选项错误原因误认为两种场是同种物质,从而造成错选其实我们知道磁场与电场虽然都是场,但其基本性质是不同,因此不是同种物质对电流与电流之间相互作用理解不到位造成错误......”

9、以下这些语句存在多方面瑕疵,具体表现在:语法结构错误频现,标点符号运用失当,句子表达欠流畅,以及信息阐述不够周全,影响了整体的可读性和准确性——“.....太阳其他行星等许多天体都有磁场。正南正北想想指南针是我国古代四大发明之,现在你知道指南针为什么指南吗提示地磁场方向由南指向北,水平放置小磁针处于地磁场中,在地磁场作用下,静止时极指北,极指南。课堂合作探究考点对磁场和奥斯特实验理解探究导引指南针为什么指南鸽子千里归巢是靠什么来导航呢思考重点诠释磁场磁场物质性磁场是种特殊物质,虽然不是由分子原子等组成实体,但它是客观存在。它物质性就是通过磁场基本性质来体现,即磁场对放入其中磁体或电流有磁场力作用。磁场存在磁极周围和电流周围都存在着磁场。磁极和磁极之间磁极和电流之间电流和电流之间相互作用都是通过磁场来传递。磁场矢量性磁场是有方向。所谓磁场方向就是小磁针在磁场中其北极受力方向,即小磁针静止时其北极所指方向。丹麦物理学家奥斯特做了著名电流磁效应实验奥斯特实验实验时,通电直导线要南北方向水平放置,磁针要与导线平行地放在导线正下方或正上方,以保证电流磁场与地磁场方向不同而使小磁针发生转动。由于地磁场使磁针指向南北方向......”

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