1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....濒临死亡。•物资匮乏，孤立无援。•身体虚弱，产生幻觉。作者在生理上产生了幻影疲倦错乱呼吸困难等不适症状，那作者在心理上是否也产生了不适呢请找找表达作者心理描写句子，分析这些句子表达了作者怎样情绪•寒风就象平原上骑兵向我直冲过来节痛苦•我跑不过了，在也没有力气了。节绝望•我感到，有股图象激流把我带到个宁静梦里。节平静•我没有点儿遗憾我奋斗过我们应该继续走下去。节乐观那究竟是什么力量使他能从绝望痛苦中转而变得平静乐观呢你能从文中找到答案吗齐读段并合作探究•作者认为他死亡是人忍耐力所致，决不是他错。•如果能够回去，他会卷土重来。•他冒险是去寻找自己真理，这就是对人类责任感。•他认为为人类命运而死是死得其所，所以他不抱怨。•总之表明了“我上占有崇高地位作家，但他生主要是在航空线上度过......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....但他生主要是在航空线上度过。从年服兵役学习飞行年进入法国家航空公司工作年协同法国著名飞行员梅尔莫兹吉约梅开辟非洲拉丁美洲航线第二次世界大战爆发，流亡美国年潜回北非，参加法国抵抗运动，至驾驶侦察飞机殉难为止，他生是飞行员生涯。他小说特点是围绕他本人航空经历，描述了当时法国飞行员惊险豪迈生活。自主探究跳读课文，整体感知•用句话概括文意。•明确文章写“我”和战友因飞机失事而被困沙漠体验与思索。•作者是按照什么顺序来叙写自己遇险经历本文线索是什么•顺序时间遇险探险脱险线索心理变化文章思路梳理•在沙漠里濒临死亡痛苦挣扎情景和心理活动。•二将自己埋在沙子里宁静心理活动。•三回归现实，继续走下去。细读课文，合作探究探寻心路历程•在那个飞机性能差机场设备简陋气象情报不全救援工作还比较落后年代里......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....寒冷•感到呼吸困难，濒临死亡。•物资匮乏，孤立无援。•身体虚弱，产生幻觉。作者在生理上产生了幻影疲倦错乱呼吸困难等不适症状，那作者在心理上是否也产生了不适呢请找找表达作者心理描写句子，分析这些句子表达了作者怎样情绪•寒风就象平原上骑兵向我直冲过来节痛苦•我跑不过了，在也没有力气了。节绝望•我感到，有股图象激流把我带到个宁静梦里。节平静•我没有点儿遗憾我奋斗过我们应该继续走下去。节乐观那究竟是什么力量使他能从绝望痛苦中转而变得平静乐观呢你能从文中找到答案吗齐读段并合作探究•作者认为他死亡是人忍耐力所致，决不是他错。•如果能够回去，他会卷土重来。•他冒险是去寻找自己真理，这就是对人类责任感。•他认为为人类命运而死是死得其所，所以他不抱怨。•总之表明了“我“我”和战友因飞机失事而被困沙漠体验与思索......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....富有责任感。用了什么方法来阐释“生活”意义•对比•与农人做对比•与芸芸众生做对比•与斗牛士做对比作者为我们揭示“探险”真谛是什么据课文内容和课后第三题•探险是人类对自然认识探索，也是人类对自我体能和智能挑战，更是人类文明发达内在动力。探险是为了寻求真理，探险是履行自己职责，探险是为了实现生命价值，是热爱生命表现。它不是为了寻求刺激，也不是年少冲动，而是对责任承担。拓展延伸•如果此时此刻圣埃克絮佩里来到我们身边，你最想对他说些什么教师小结•人幸福不在于自由，而在于对个责任承担。”圣艾克西佩里和他同伴们，在探险历程中，面对次又次艰难险阻，在生死边缘挣扎着失望着希望着，却从不轻易放弃生命责任，他们享受到了常人无法享受到生命美丽和幸福。人类社会能够不断地迈向全新领域，正是因为有了无数像圣埃克絮佩里样用生命去履行职责人......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....流亡美国年潜回北非，参加法国抵抗运动，至驾驶侦察飞机殉难为止，他生是飞行员生涯。他小说特点是围绕他本人航空经历，描述了当时法国飞行员惊险豪迈生活。自主探究跳读课文，整体感知•用句话概括文意。•明确文章写“我”和战友因飞机失事而被困沙漠体验与思索。•作者是按照什么顺序来叙写自己遇险经历本文线索是什么•顺序时间遇险探险脱险线索心理变化文章思路梳理•在沙漠里濒临死亡痛苦挣扎情景和心理活动。•二将自己埋在沙子里宁静心理活动。•三回归现实，继续走下去。细读课文，合作探究探寻心路历程•在那个飞机性能差机场设备简陋气象情报不全救援工作还比较落后年代里，个人在全世界最大沙漠里，那种困难是可想而知。请找找，说说作者坠机后处境是怎样•严重缺水，干渴疲惫......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....节乐观那究竟是什么力量使他能从绝望痛苦中转而变得平静乐观呢你能从文中找到答案吗齐读段并合作探究•作者认为他死亡是人忍耐力所致，决不是他错。•如果能够回去，他会卷土重来。•他冒险是去寻找自己真理，这就是对人类责任感。•他认为为人类命运而死是死得其所，所以他不抱怨。•总之表明了“我”信心坚定，继续寻找生路，对生存下去充满了信心。那么你认为作者这种冒险是为了个人利益吗那他是为了什么呢作者用大量篇幅来表达自己面对死亡威胁时感受，读着这篇内心独白式文章，联系作者生平，你认为作者是个怎样人•作者热爱自己生命，但是人幸福不在于自由，而在于对个责任承担。这个责任就是对人类崭新建设事业负责，对人类命运尽点点责任。为此冒险是值得，是崇高。热爱生命珍视生活，却又勇于为事业而牺牲满怀激情执着追求......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....攀陡坡，爬峭壁。风雪鞭打，冰地摔跌，皮开肉绽剧痛，教人感到死幸福。但是吉约梅靠顽强意志，象蚂蚁似刻不停走了五天五夜，终于从死神怀抱中夺回自己生命。•安东尼德圣埃克絮佩里，年生在法国里昂，年消失在地中海上空。他文学创作时期不长，第部作品南方邮航发表于年，接着夜航年获得法国有威望费米娜奖，人大地获得法兰西学院小说大奖，其后在美国发表空军飞行员年给个人质信和小王子年。小王子使他蜚声国外，但也是他生前发表最后部杰作。不久他生命在战火中结束了。圣埃克絮佩里是法国文学史上占有崇高地位作家，但他生主要是在航空线上度过。从年服兵役学习飞行年进入法国家航空公司工作年协同法国著名飞行员梅尔莫兹吉约梅开辟非洲拉丁美洲航线第二次世界大战爆发，流亡美国年潜回北非，参加法国抵抗运动，至驾驶侦察飞机殉难为止，他生是飞行员生涯......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....感悟作者优秀品格。•品味关键句子含义，理解文章深刻内涵。•体味生命意义，培养敢于面对挫折和失败坚强意志与品质认识探险真正意义，学会生存，积极乐观地面对人生。课前展示•根据拼音写汉字。•射ā糠打乙犁•虫带遮口干舌真•自读课文两遍，想想你读后有怎样感受。知识链接世纪航空事业纪初飞行，飞机制造技术不完善，信息技术不发达，天气预报不准确。飞行是项冒险事业，飞行员每次驾驶飞机上天都是次惊心动魄考验，开辟新航线更是件冒险事情。梅尔莫尔吉约梅•梅尔莫尔跌落在四千公尺高山上，四周是白雪皑皑悬崖绝壁。困了两天两夜。靠了同机机械师巧手，勉强修复了摔坏飞机。他坐上驾驶座，使飞机沿山坡朝悬崖滚去，轮子达到定转速受人操纵，拉起飞机，擦过挡在前面高峰，飞离了险地。•吉约梅迫降在终年冰封雪飘安第斯山嶂，赤手空拳，身无干粮......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....•二将自己埋在沙子里宁静心理活动。•三回归现实，继续走下去。细读课文，合作探究探寻心路历程•在那个飞机性能差机场设备简陋气象情报不全救援工作还比较落后年代里，个人在全世界最大沙漠里，那种困难是可想而知。请找找，说说作者坠机后处境是怎样•严重缺水，干渴疲惫。•饱受寒风鞭打无处藏身。寒冷•感到呼吸困难，濒临死亡。•物资匮乏，孤立无援。•身体虚弱，产生幻觉。作者在生理上产生了幻影疲倦错乱呼吸困难等不适症状，那作者在心理上是否也产生了不适呢请找找表达作者心理描写句子，分析这些句子表达了作者怎样情绪•寒风就象平原上骑兵向我直冲过来节痛苦•我跑不过了，在也没有力气了。节绝望•我感到，有股图象激流把我带到个宁静梦里......”。